Studenci przeżywają szok na uniwersytecie, który znacznie różni się od tego w szkole średniej

(Dan Tri) – Rozpoczynając studia, wielu nowych studentów doświadcza szoku akademickiego. Po okresie ścisłego nadzoru ze strony nauczycieli, muszą teraz proaktywnie znaleźć własne metody adaptacji.

Różnica między edukacją średnią a uniwersytecką

Wielu studentów przyznaje, że pierwsze tygodnie na uniwersytecie są jak wejście do zupełnie nowego świata .

Dla Nguyen Thi Kim Anh, studentki kierunku Międzynarodowy Biznes na Uniwersytecie Handlu Zagranicznego, która studiowała w ramach zaawansowanego modelu japońskiego, szokiem była nie tylko wiedza, ale także język.

„W liceum całkiem dobrze radziłam sobie z angielskim, ale skupiałam się głównie na gramatyce i rozumieniu tekstu czytanego, a rzadko ćwiczyłam mówienie. Na studiach słuchanie wykładów i komunikowanie się wyłącznie po angielsku początkowo sprawiało mi trudność” – wspomina Kim Anh.

Według Kim Anh, w liceum uczniowie są stale przypominani, mają testy ustne, oddawane są prace domowe i robią notatki. Ale na studiach najważniejsza jest inicjatywa studencka. Wiedza jest również szersza i głębsza, wiele przedmiotów wymaga badań, analiz i powiązań między wieloma dziedzinami.

Nguyen Dinh Khai, absolwent dziennikarstwa na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh, również przeżył podobny szok, ale w innym aspekcie. Już w pierwszym semestrze Khai był zdezorientowany, ponieważ nie mógł znaleźć odpowiedniej metody nauki.

„Na studiach nikt nie kazał mi robić notatek słowo w słowo. Najważniejsze to zrozumieć istotę materiału i zastosować ją w praktyce. Był przedmiot, na którym nie skupiałem się wystarczająco, więc na koniec semestru dostałem tylko 5 punktów. To była najniższa ocena, jaką dostałem od czasów podstawówki, co naprawdę mnie zszokowało” – wspomina Khai.

Studenci uniwersytetu muszą nie tylko słuchać wykładów, ale także aktywnie przygotowywać prezentacje na zajęcia (zdjęcie: BCTT).

Nguyen Yen Nhi, która właśnie ukończyła z wyróżnieniem kierunek marketing na Narodowym Uniwersytecie Ekonomicznym , podziela to zdanie i wspomina swój pierwszy szok: „Nauczyciele prawie nie przejmowali się tym, kim jestem, w przeciwieństwie do szkoły średniej, więc musiałam uczyć się sama”.

Ponadto sposób zdawania egzaminów również sprawiał Nhi wiele trudności: pisanie esejów i prezentacje grupowe. W liceum prawie nigdy nie wygłaszała prezentacji, a z powodu akcentu Nghe An brakowało jej pewności siebie, obawiając się, że znajomi nie zrozumieją lub nie ocenią jej stylu mówienia.

Wspólnym mianownikiem historii wszystkich trojga uczniów jest zmiana poziomu samoświadomości. Bez stałego nadzoru i testowania, uczniowie są zmuszeni do ukształtowania nowej świadomości uczenia się. Według nich, ta różnica jest „impulsem”, który zmusza uczniów do zmiany.

„Wykładowcy jedynie udzielają wskazówek i sugerują problemy, ale zdobywanie i pogłębianie wiedzy zależy od indywidualnego wysiłku. Jeśli studenci nie potrafią zarządzać swoim czasem i aktywnie szukać informacji, łatwo mogą się rozczarować” – podkreślił Khai.

Od szoku do adaptacji

Aby przezwyciężyć początkowy szok, każdy uczeń znajduje swoją własną drogę. Dla Kim Anh skutecznym rozwiązaniem jest nauka w grupie.

„Każdy ma swoje mocne i słabe strony. Kiedy uczymy się razem, czuję się bardziej zmotywowany, a powtarzanie materiału staje się łatwiejsze. Zwłaszcza, gdy uczę znajomych, utrwalam też swoją wiedzę” – powiedział Kim Anh.

Poza tym Kim Anh praktykuje również nawyk „nie czekania na ostatnią chwilę”. Powiedziała, że ​​podczas studiów zawsze stara się przyswoić wiedzę na zajęciach. Jeśli chodzi o egzaminy, powtórki są jedynie sposobem na utrwalenie materiału. Ta metoda pomaga Kim Anh uniknąć wkuwania, nadmiernego stresu i osiągnąć wysoką efektywność nauki.

Podobnie, po czterech latach studiów, Yen Nhi wpadł na dwie ważne wskazówki: ucz się od początku semestru i znajdź dobrą grupę przyjaciół.

„Nie tylko wykonujemy ćwiczenia razem, ale także wymieniamy się dokumentami i wyjaśniamy sobie nawzajem trudne fragmenty. To jest ta „tajna broń”, która pomaga mi dać z siebie wszystko” – powiedział Nhi.

Duch pracy zespołowej jest dla Yen Nhi ważnym czynnikiem pozwalającym na pokonywanie trudności w nauce (zdjęcie: NVCC).

Pomimo wysokich wyników, Nhi przyznaje, że zarządzanie czasem nigdy nie było łatwe. W pierwszym roku studentka National Economics University studiowała, brała udział w klubach, projektach, uczyła się angielskiego i często zgłaszała się na ochotnika do kierowania zespołem.

„Jedynym sposobem na pokonanie trudności jest po prostu działać, a wtedy naturalnie sobie poradzisz. Ale gdybym miała jakąś radę dla nowych studentów, powiedziałabym: nie bierzcie na siebie zbyt wielu rzeczy, nauczcie się ustalać priorytety” – powiedziała z uśmiechem.

Dinh Khai również postawił na systematyzację. Od samego początku każdego kursu Khai poświęcał czas na studiowanie konspektu i określanie priorytetów. Podczas zajęć uważnie słuchał wykładowcy i przygotowywał materiały, aby móc je szybko wyszukać w razie potrzeby.

„Dokumenty, wykłady i materiały źródłowe są starannie ułożone. Przed egzaminami uważnie słucham sugestii nauczycieli, aby poznać szczegółowe wymagania. Zawsze też staram się „podbić” każdy przedmiot; im trudniejszy przedmiot, tym bardziej chcę stawiać sobie wyzwania” – powiedział Khai.

Dinh Khai podchodzi z entuzjazmem do każdego przedmiotu, zamieniając wyzwania w okazję do nauki (zdjęcie: NVCC).

Dzięki takiemu podejściu Dinh Khai osiągnął wiele pozytywnych rezultatów, takich jak otrzymanie stypendiów na wsparcie rozwoju akademickiego w 4/7 semestrach, z których 3 razy uzyskał ocenę celującą, a także ukończył studia z najwyższą oceną w pierwszym roku studiów w roku akademickim 2021-2025. To osiągnięcie dowodzi udanej adaptacji po początkowym zamieszaniu.

Z perspektywy czasu wszystkie trzy postacie potwierdzają, że nie ma jednej uniwersalnej formuły, ale są trzy czynniki, które są niezbędne dla każdego ucznia: autonomia, umiejętność zarządzania czasem i zaangażowanie w naukę.

Khanh Ly

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-doi-mat-voi-cu-soc-dai-hoc-khac-mot-troi-mot-vuc-pho-thong-20250914001536553.htm