Słuchanie cichego świata dzieci autystycznych poprzez każdy rysunek

Co może przemienić cichą obserwację w potężną zmianę? Dla Doana Hunga Anha, byłego ucznia liceum dla uzdolnionych w Hanoi-Amsterdam i nowego studenta, który niedawno otrzymał pełne stypendium od Uniwersytetu RMIT w Wietnamie, odpowiedź pojawiła się w momencie, gdy wsłuchał się w cichy świat swojego autystycznego kuzyna, a następnie przekształcił tę empatię w kreatywne działanie, aby połączyć ludzi.

Kiedy empatia staje się siłą łączącą

Żurawie origami rozrzucone na podłodze były kiedyś symbolami kruchej nadziei autystycznego chłopca, któremu Hung Anh zawsze poświęcał czas, by się przyglądać. Każde zagięcie symbolizowało chwilę skupienia, oznakę cierpliwości, ale także samotność duszy żyjącej we własnym świecie . „On nie jest chory, jest cichym geniuszem. Inni postrzegają autyzm jako barierę, ale ja widzę w nim inną formę języka” – zwierzył się Hung Anh, opowiadając o swoim kuzynie.

Projekt Artism Hung Anh zaprasza wszystkich do wspólnego tworzenia z dziećmi autystycznymi, przekształcając niedokończone rysunki we wspólne dzieła sztuki pełne radości, wyobraźni i empatii. (Zdjęcie: udostępnione przez artystkę)

W oparciu o tę wiedzę Hung Anh zainicjowała Artism, interaktywną stronę internetową, na której dzieci autystyczne mogą przesyłać niedokończone rysunki, umożliwiając widzom „przesunięcie w prawo” i pomoc w dokończeniu drugiej połowy.

„Wspólne tworzenie stało się formą dialogu. Razem zdobią niebo niezliczonymi gwiazdami, przemieniają ludziki z patyczków w superbohaterów i ozdabiają ogrody żywymi kolorami dzięki wspólnej wyobraźni. W tym momencie pozostaje nie tylko współczucie, ale radość, uznanie i empatia” – wyjaśnia Hung Anh.

Zaledwie kilka miesięcy po premierze, ponad 200 wspólnych obrazów zostało udostępnionych w mediach społecznościowych, docierając do ponad 10 000 widzów. Jednak dla Hung Anh liczba jest mniej ważna niż emocjonalna przemiana uczestników. „Dzieci, które kiedyś były niezrozumiane, stają się teraz towarzyszami w tworzeniu artystycznym. Dwa pozornie oderwane od siebie światy zaczynają się przecinać poprzez kolor, wyobraźnię i historie” – powiedziała Hung Anh.

Podróżując z kuzynem, Hung Anh uświadomił sobie, że opowiadanie historii to nie tylko sposób na wyrażenie siebie, ale także most łączący ludzi. Komunikacja nie jest już tylko narzędziem wspierania dzieci z autyzmem, ale staje się kanwą do budowania więzi.

Podróż młodych ludzi, którzy odważyli się słuchać i przewodzić.

Hung Anh jest nie tylko pełen współczucia, ale także wybitnym uczniem z imponującymi wynikami w nauce. Zdobył trzecią nagrodę na szczeblu krajowym w klasie 11. i pierwszą nagrodę na szczeblu miejskim przez dwa lata z rzędu w Olimpiadzie Literackiej dla Uzdolnionych Uczniów.

Doan Hung Anh, była uczennica liceum dla uzdolnionych uczniów Hanoi -Amsterdam, jest jedną z sześciu nowych uczennic, które otrzymają pełne stypendium na studia na Uniwersytecie RMIT w Wietnamie w 2025 roku. Zdjęcie: RMIT

Profesor Tran Nho Thin z Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi skomentował: „Rzadko spotykam tak wszechstronnie utalentowanego i inspirującego studenta. Hung Anh ma bardzo silne pragnienie zgłębiania wiedzy. Traktuje literaturę jak soczewkę, przez którą odkrywa barwny świat. Na zajęciach Hung Anh często zadaje wnikliwe pytania, które skłaniają do refleksji zarówno jego kolegów, jak i nauczycieli. Jego otwartość na różnorodne punkty widzenia i pragnienie dogłębnego zrozumienia istoty zagadnień świadczą o cechach prawdziwego uczonego”.

Obok osiągnięć akademickich cechuje go duch kreatywnego przywództwa. Jako prezes Ams Wide Web Media Club w liceum dla uzdolnionych uczniów Hanoi-Amsterdam, Hung Anh stanął kiedyś w obliczu poważnego kryzysu, gdy jego fanpage z ponad 40 000 obserwujących został zhakowany.

Wicedyrektor Duong Tu Anh wspominał: „O mało nie wybuchnął płaczem, ale zachował spokój i rozwiązał problem. Hung Anh zaproponował stworzenie pionierskiego filmu promocyjnego dla szkoły. Jego wysiłki przyniosły zasłużone rezultaty, ponieważ film odniósł ogromny sukces i przyczynił się do odrodzenia Klubu”.

Nie poprzestając na tym, Hung Anh, w obliczu wyczerpania członków swojego zespołu, proaktywnie zaprojektował system planowania oparty na sztucznej inteligencji, aby zoptymalizować harmonogramy pracy. „W ciągu zaledwie tygodnia przedstawił kompletne rozwiązanie” – powiedziała pani Tu Anh.

Doświadczenia te ukształtowały postawę przywódczą opartą na empatii, będącą połączeniem nauk humanistycznych i technologii.

Zapytany o swoje przyszłe aspiracje, nowy student RMIT podzielił się pragnieniem „przekształcenia mediów w narzędzie do wywierania wpływu społecznego”. Hung Anh planuje studiować komunikację zawodową i założyć laboratorium medialne skoncentrowane na oddziaływaniu społecznym, w którym studenci będą mogli eksperymentować i rozwiązywać problemy społeczne, wykorzystując potencjał mediów masowych.

Profesor Tran Nho Thin napisał w liście polecającym do RMIT: „Hung Anh nie tylko zabłyśnie w nauce, ale stanie się także wspaniałym liderem, ze świeżym spojrzeniem i wnoszącym trwałą wartość do społeczności studentów i wykładowców RMIT”.

Od cicho składanych papierowych żurawi po wspólne prace artystyczne online, historia Hung Anh pokazuje, że słuchanie może zmieniać świat, a empatia może stać się konstruktywnym aktem łączącym ludzi. Cichy świat dzieci autystycznych odnajduje zatem głos poprzez kolor, wyobraźnię i serce młodej osoby, która odważy się słuchać.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/lang-nghe-the-gioi-thinh-lang-cua-tre-tu-ky-qua-tung-net-ve-20251029115946915.htm