Grupa studentów z Uniwersytetu Lac Hong stworzyła aplikację łączącą osoby niedosłyszące – zdjęcie: NVCC
W oparciu o doświadczenia związane z trudną komunikacją z niedosłyszącym kierowcą, grupa studentów z Uniwersytetu Lac Hong ( Dong Nai ) opracowała Adley — aplikację obsługującą tłumaczenie języka migowego, stanowiącą nowy sposób na łączenie społeczności znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.
Po ponad trzech miesiącach wdrażania Adley zdobył drugą nagrodę w rundzie finałowej 7. konkursu Engineering Project in Community Service (EPICS) zorganizowanego przez Uniwersytet Arizony (USA) i Dow Vietnam.
Wsparcie w zakresie tłumaczeń języka migowego
Student Minh The, członek grupy, powiedział, że pomysł na Adley zrodził się w grupie po niewielkim, ale znaczącym wydarzeniu. Podczas wynajmu trójkołowego pojazdu do transportu rzeczy dla klubu, przypadkowo spotkali niesłyszącego kierowcę. „To doświadczenie pozostawiło w grupie wiele przemyśleń. Pomysł projektu wspierającego tłumaczenie języka migowego stopniowo nabierał kształtów” – powiedział Minh The.
Student Hoang Gia Huy, lider zespołu Adley, wyjaśnił, że aplikacja obsługuje zarówno osoby głuche, jak i słyszące. Użytkownicy mogą wprowadzać tekst, nagrywać dźwięk lub wideo , a system tłumaczy je na język migowy za pomocą żywych ilustracji.
Aby opracować aplikację, zespół Adleya zastosował technologię uczenia maszynowego, trenując model sztucznej inteligencji (AI) w oparciu o zbiór danych z wietnamskiego słownika języka migowego. „Jak dotąd, chociaż szybkość przetwarzania informacji jest nadal nieco niska, dokładność jest niemalże pełna” – potwierdził Gia Huy.
Aplikacja oferuje nie tylko tłumaczenia, ale także bibliotekę bezpłatnych kursów języka migowego z płatnymi, pogłębionymi opcjami nauki. W szczególności, aplikacja rozszerza również funkcję wsparcia w poszukiwaniu pracy dla społeczności głuchych.
„Grupa chce otwierać możliwości nauki dla początkujących, budować spójną społeczność, dzielić się wiedzą i wspierać się nawzajem. Poza tym, grupa chce również stworzyć pomost do możliwości zatrudnienia, przyczyniając się do poprawy jakości życia i zwiększenia pewności siebie w społeczeństwie” – powiedziała Gia Huy.
Naucz się słuchać słabych
Zespół, w którego skład wchodziło czterech członków - Hoang Gia Huy, Vu Thi Kim Huong, Vi Hoai Thuong (badania rynku), Pham Bao Minh The (zbieranie danych za pomocą sztucznej inteligencji) - podzielił proces pracy na cztery etapy: generowanie pomysłów, badania i planowanie, wdrażanie produktu, realizacja i przygotowanie prezentacji.
Jednak podróż nie przebiegała gładko. Największym wyzwaniem było dotarcie do społeczności osób głuchych, aby uzyskać realną informację zwrotną. „To właśnie te rozmowy pomogły zespołowi lepiej zrozumieć rzeczywiste potrzeby i zmotywowały go do rozwijania projektu w sposób bardziej znaczący i bliższy społeczności” – powiedział Hoai Thuong.
Widząc, że Adley został w tym roku laureatem konkursu EPICS, pan Bui Xuan Canh – instruktor projektu – był poruszony nie tylko tym osiągnięciem, ale, co ważniejsze, duchem, jaki wykazali studenci.
„Na początku miałem tylko nadzieję, że uda ci się stworzyć produkt, który będzie wykonalny, użyteczny i będzie odzwierciedlał poczucie odpowiedzialności społecznej. Ale potem wyszedłeś ze swojej „strefy komfortu” jako student inżynierii, aby nauczyć się słuchać osób pokrzywdzonych, dotrzeć do sedna ich historii i włożyć w produkt całe serce” – zwierzył się pan Canh.
Projekt o znaczeniu humanitarnym
Przedstawiciel jury EPICS w tym roku ocenił, że projekt Adley wyraźnie ukazuje humanistycznego ducha, gdy technologia pełni rolę łącznika i służenia społeczności. W związku z tym, oprócz tego, że jest produktem technologicznym wspierającym komunikację, Adley niesie również przesłanie dzielenia się i wspierania osób w trudnej sytuacji.
Grupa studentów udowodniła, że połączenie techniki z empatią wywołuje potężny efekt domina.
Przeczytaj więcejPowrót do strony tematu
TRONG NHAN - KY PHONG
Source: https://tuoitre.vn/sinh-vien-lam-ung-dung-ket-noi-nguoi-khiem-thinh-20250429095053544.htm
Komentarz (0)