Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh podał najnowsze informacje na temat egzaminu.

Nauczyciele udzielają uczniom wskazówek dotyczących metod powtórki materiału przed egzaminem wstępnym do 10. klasy

29 lutego, po spotkaniu Rady ds. Literatury dla szkół średnich i gimnazjów, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh uzgodnił z nauczycielami z sieci okręgowej plan przeglądu materiału dla uczniów 9. klasy przed zbliżającym się egzaminem wstępnym do 10. klasy.

Dostosowanie wymagań dotyczących materiałów w argumentacji literackiej

Mistrz Tran Tien Thanh, specjalista ds. literatury w Departamencie Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, powiedział, że struktura egzaminu wstępnego do 10. klasy nie zmieniła się w porównaniu z rokiem 2023, a departament wydał konkretne wytyczne, zgodnie z którymi uczniowie powinni przygotować się do części pisemnej dotyczącej literatury.

Dokładniej rzecz biorąc, struktura egzaminu wstępnego z literatury dla klasy 10 obejmuje 3 części: czytanie ze zrozumieniem (3 punkty), esej społeczny (3 punkty) i esej literacki (4 punkty), a czas trwania testu wynosi 120 minut.

Aby przygotować się do egzaminu w klasie 10 w tym roku, uczniowie muszą ćwiczyć umiejętność czytania ze zrozumieniem, wybierając teksty (gazety, komentarze, książki naukowe itp.) o treści odpowiedniej do wieku, odnoszące się do bieżących wydarzeń itp., aby ćwiczyć umiejętność czytania ze zrozumieniem: wykrywanie, identyfikowanie, dekodowanie słów, szczegółów, obrazów; odnajdywanie zagadnień wietnamskich w tekście; streszczanie tekstu; łączenie czytanego tekstu z innymi powiązanymi tekstami, odnoszenie się do realnego życia, wyrażanie osobistych opinii na temat kwestii poruszanych w tekście; tworzenie różnych sposobów wyrażania się, proponowanie rozwiązań, nadawanie nowych tytułów itp.

W części poświęconej pisaniu esejów argumentacyjnych o charakterze społecznym (około 500 słów) specjalista z Departamentu Edukacji i Szkolenia prowadzi studentów przez ćwiczenia z zakresu operacji argumentacyjnych, takich jak: wyjaśnianie, dowodzenie i komentowanie. Podczas ćwiczeń studenci muszą unikać takich błędów, jak: brak operacji argumentacyjnych (na przykład brak wyjaśnienia omawianego zagadnienia); nieskuteczne stosowanie operacji argumentacyjnych (dowody nieadekwatne do problemu, brak analizy dowodów w celu wyjaśnienia zagadnienia...) lub brak wyciągania wniosków z dyskusji na dany temat. Pomysły do ​​dyskusji są mało bogate, mało głębokie i pobieżne.

Rekrutacja do 10. klasy w Ho Chi Minh City: dostosowanie części eseju literackiego z przedmiotu literatura

W części poświęconej esejowi literackiemu uczniowie mają możliwość wyboru jednego z dwóch tematów, na jaki napiszą esej.

• Temat 1 wymaga od uczniów analizy i interpretacji konkretnego dzieła lub fragmentu z podręcznika, zamiast, jak w poprzednim roku, wyboru dzieła (lub fragmentu) zgodnie z wymaganiami tematu. Następnie kandydaci wskazują na wpływ i oddziaływanie dzieła na siebie lub odnoszą je do innego dzieła, a także do życia codziennego, aby nakreślić problem literacki lub życiowy.
• Temat 2 przedstawia konkretną sytuację, w której kandydaci muszą wykorzystać wiedzę i doświadczenie zdobyte w trakcie lektury (wybierz dzieło/fragment), aby rozwiązać tę sytuację.

Mistrz Thanh zauważył, że przygotowując się do części poświęconej esejom literackim, uczniowie muszą opanować umiejętność pisania esejów literackich. Ćwiczą umiejętność analizowania i postrzegania dzieł literackich w kontekście gatunków poezji i opowiadań.

Ponadto uczniowie powinni przeczytać więcej dzieł spoza podręczników, o tym samym gatunku i tematyce, co dzieła zawarte w książce; powinni wykorzystywać wiedzę i doświadczenie zdobyte podczas lektury, aby rozwiązać konkretne sytuacje.

Uczniowie klasy 9 zapoznali się z informacjami dotyczącymi nadchodzącej rekrutacji do klasy 10

Matematyka i język angielski skupiają się na umiejętnościach i praktyce

Mistrz Duong Buu Loc, specjalista ds. matematyki w Departamencie Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, powiedział, że struktura egzaminu pozostaje taka sama jak w poprzednich latach szkolnych, a poziomy wiedzy są następujące: 70% rozpoznania i zrozumienia; 30% zastosowania i zastosowania na wysokim poziomie.

Egzamin z matematyki składa się z 8 pytań, z czego 7 dotyczy wiedzy podstawowej, a jedno dotyczy geometrii płaskiej.

• Pytania 1 i 2 sprawdzają podstawową wiedzę na temat wykresów, twierdzenia Vieta i warunków, jakie muszą spełniać równania, aby miały rozwiązania.
• Pytania od 3 do 7 dotyczą problemów wykorzystujących wiedzę zdobytą w ramach programu (rozwiązywanie problemów związanych z życiem codziennym); 1–2 pytania będą na poziomie zaawansowanym.
• Pytanie 8 to problem z geometrii płaskiej składający się z 3 podproblemów. Dwa z nich są na poziomie podstawowym, a pozostały jest wysoce zróżnicowany.

Podobnie, Mistrz Tran Dinh Nguyen Lu, specjalista ds. języka angielskiego w Departamencie Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, powiedział, że struktura egzaminu wstępnego z języka angielskiego do 10. klasy w tym roku nie uległa zmianie.

Test z języka angielskiego składa się z 40 pytań (0,25 punktu za pytanie) i trwa 90 minut. Głównym elementem jest rozpoznanie i zrozumienie, a wymagania zaawansowane stanowią jedynie 10-15%.

Pan Lu zauważył, że egzamin wstępny z języka angielskiego dla klasy 10 nie będzie koncentrował się na gramatyce, ale raczej na umiejętnościach i słownictwie. Dlatego uczniowie nie powinni zajmować się zbyt dużą ilością gramatyki, ale ćwiczyć różne rodzaje ćwiczeń rozwijających umiejętności i korzystać z licznych lektur, aby zapamiętać słownictwo.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-so-gd-dt-tphcm-cong-bo-thong-tin-moi-nhat-ve-de-thi-185240229102951723.htm