Poświęcony rozprzestrzenianiu ognia, sianiu zielonych nasion

Czwarty konkurs „Ukochany Nauczyciel”, 2024–2025, zorganizowany przez gazetę Nguoi Lao Dong, przyciągnął wiele prac z całego kraju. Dzięki temu powstał realistyczny, czysty, ale niezwykle głęboki obraz zawodu nauczyciela i tradycji „szacunku dla nauczycieli” w Wietnamie.

Wybór nauczania jako sposobu na życie

Słuchając każdej strony, coraz bardziej doceniamy i kochamy nauczycieli – tych, którzy pracowali i nadal pracują na rzecz rozwoju sektora edukacji w kraju, aby zapewnić świetlaną przyszłość kolejnym pokoleniom.

Pierwszym punktem tegorocznego konkursu są artykuły o nauczycielach pracujących w odległych rejonach. Niestrudzenie krocząc po miejscach, gdzie szerzenie wiedzy jest równie ważne i trudne, co podtrzymywanie ognia, budzą w nas zaskoczenie i podziw.

Cuộc thi viết — Uczestnicy, nauczyciele i uczniowie uczestniczyli w ceremonii wręczenia nagród w 3. edycji konkursu literackiego „Ukochany Nauczyciel”, który odbył się w listopadzie 2024 r. Zdjęcie: HOANG TRIEU

Artykuł „Pracowicie siać wiedzę, pilnie dawać” autorstwa Nguyen Tran Thanh Truc opowiada historię nauczycielki Thai Thi Xuan Thuy, która nie tylko nosi książki, ale także obdarza swoich uczniów bezgraniczną miłością. Po wielu latach, kobieta-przewodnik wciąż z zapałem realizuje swoją szlachetną misję, okazjonalnie wspierając tych w trudnej sytuacji, którzy muszą kontynuować naukę. Nigdy nie prosząc o nic w zamian, ofiarowuje bezinteresownie, mając na celu jedynie to, aby jej uczniowie zrealizowali swoje marzenia i stali się pożytecznymi ludźmi dla społeczeństwa.

I niezliczeni są nauczyciele, którzy nie wahają się przemierzać błotnistych dróg, opróżniać dachów i stawać przed tablicą pod czujnym okiem uczniów – dzieci, dla których lekcja to jedyna radość dnia. Na skalistym płaskowyżu ze stromymi drogami lub w odległych rejonach przygranicznych, gdzie surowa pogoda staje się codziennym wyzwaniem, zawsze znajdą się ludzie, którzy z zapałem i wytrwałością będą nauczać z młodzieżą.

Artykuł autorki Kieu Xuan Quynh „Silnie trzymając się klasy, nauczając w górach” przedstawia portret nauczycielki Bui Thi Hong Van, która poświęciła 20 lat noszeniu listów w góry. Szkoła w górach to jej rodzinne miasto, dom, który zawsze budowała. Chociaż zdarzało się, że musiała przepychać rower przez strumień, zakrywając książki pod koszulą, aby nie zamoczyły się, nigdy nie pomyślała o opuszczeniu klasy. W każdym słowie czytelnicy czują proste, lecz silne przekonanie: dopóki w klasie jest nauczyciel, dzieci nie zostaną w tyle.

Inny artykuł tej autorki nosi tytuł „Siewanie nasion talentu na skalistym płaskowyżu” i opowiada o nauczycielce, która nie tylko uczy liter, ale także uczy uczniów marzyć. Ręcznie robione modele, kolorowe obrazki i małe, ładne produkty z rąk dzieci stają się świadkami zmian. Inspirowała kreatywnego ducha dzieci pośród niezliczonych trudności.

Oczywiste jest, że w miejscach o niesprzyjających warunkach nauczanie to nie tylko praca. To podróż, która podtrzymuje płomień – powolny, ale silny płomień, który rozprasza zimowy chłód i rozpala nadzieję w uczniach.

Wielu nauczycieli uczy nie tylko słowami, ale także czynami, a lekcje, które po sobie pozostawiają, wykraczają poza ramy lekcji. Nauczyciele stają się życiowymi lekcjami – przykładami współczucia i odpowiedzialności.

„Nauczyciel, który oddał krew 33 razy” (autor: Nguyen Van Nhat Thanh) to typowy przykład pięknego życia. Od czasów studenckich po czasy nauczania, zawsze uważał oddawanie krwi za sposób na pomaganie innym. Niesamowite jest to, że wielu jego uczniów później poszło w jego ślady. Bez potrzeby długich wykładów, jego przykład nauczył ich najgłębszych humanistycznych lekcji.

W artykule „Pracowite nauczanie zawodu kobiet z niepełnosprawnościami” autorstwa Trinh Thi Thu Van, nauczycielka zawodowa nie tylko przekazuje umiejętności, ale także pełni rolę siostry, przyjaciółki i towarzyszki. Każdy ukończony produkt to moment, w którym uczestniczka wyraźnie odczuwa wartość samej siebie.

Są też nauczyciele, którzy wybierają nauczanie moralności poprzez konkretne działania: mobilizowanie dobroczyńców do naprawy dachów, dawanie ciepłych ubrań na zimę biednym uczniom. Uczniowie obserwują i uczą się w naturalny, zrównoważony sposób.

Edukacja to coś więcej niż tylko podręczniki; to podróż, która pozwala nam dać siłę tym, którzy pozornie pozostali w tyle.

Książka „Niewidoma nauczycielka sieje nadzieję” autorstwa Nguyen Thi Nga opowiada historię o drodze do pokonania przeciwności losu. Pomimo niewidomości, stała się tą, która rozświetliła światło wiedzy setkom uczniów. Scenariusze lekcji w brajlu i niezdarne kroki prowadzące do klasy stworzyły piękny symbol wytrwałości.

Nauczyciel nowej ery

„Nauczyciele z Ho Chi Minh City wytrwale wnoszą książki w góry” autorstwa Van Nhi to jedna z opowieści, która rozgrzewa serca czytelników. Każda podróż ciężarówki wiozącej książki w góry przypomina, że wiedza nie powinna kończyć się na obszarach miejskich. Niektóre dzieci po raz pierwszy trzymają w rękach kolorowankę, inne fascynują się starymi książkami naukowymi . Te książki stają się mostem łączącym miasto z górami.

Od gór po miasta, od małych klas po górskie przełęcze, od niewidomych nauczycieli po dawców krwi – wszystko to łączy się, tworząc pełen obraz piękna wietnamskiego zawodu nauczyciela. To, co porusza serce czytelnika, to wytrwałość, cisza i poświęcenie, które nie wymaga uznania. Nauczyciele nie szukają nagród. Po prostu sieją ziarna. A te ziarna wyrosną i staną się zieloną porą wiedzy dla społeczeństwa przyszłości.

W erze, w której wiedza zmienia się każdego dnia, wizerunek nauczyciela nie kojarzy się już tylko z mównicą i podręcznikami. Nie sposób nie wspomnieć o nowym pokoleniu nauczycieli, którzy po cichu wprowadzają znaczące zmiany: wnoszą realny świat do klasy i otwierają uczniom drzwi do własnej przyszłości. Artykuł Hoang Thi Truc Thuy „Poświęcenie się wspieraniu uczniów” przedstawia barwną historię nauczyciela Ngo Tran Thinha, kierownika Działu Multimediów w Centrum Informacyjnym HTV, którego studenci określają jako osobę, która „wnosi profesjonalizm do klasy”. Z wykształceniem z informatyki na Uniwersytecie Greenwich (Wielka Brytania) i tytułem magistra komunikacji na Uniwersytecie Stirling (Szkocja), wnosi międzynarodowe myślenie do swoich metod nauczania. Studenci nie tylko słuchają tam teorii, ale także bezpośrednio pracują nad rzeczywistymi projektami, radzą sobie z autentycznymi sytuacjami i doświadczają presji i rzeczywistych wymagań profesjonalnego środowiska medialnego.

To, co wyróżnia pana Thinha, to jego filozofia: nauczyciel nie ogranicza wiedzy, lecz stwarza uczniom warunki do „samodzielnego funkcjonowania” wkraczając w świat. Pochodzący z rodziny o tradycjach edukacyjnych, odziedziczył zaangażowanie rodziców, ale postanowił wyrazić je poprzez ducha technologii, innowacji i ciągłego rozwoju w erze cyfrowej. Uważa się za „wielkiego przyjaciela” uczniów – kogoś, kto jest gotowy pomóc im w trudnościach, zarówno w nauce, jak i w życiu. Wielu uczniów znajduje możliwości zatrudnienia, pokonuje trudności lub odzyskuje pewność siebie dzięki temu cichemu towarzystwu.

Na auli Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych – VNU-HCM, dr Chu Duy Ly reprezentuje wzór nauczyciela, który poszerza zakres wiedzy i globalizuje myślenie studentów. Pochodzący z Buon Ma Thuot (Dak Lak), dorastający w wielokulturowym środowisku Kinh – Ede – Jrai, szybko wyrobił sobie szeroką wizję. Od dziecięcych pasji, takich jak kolekcjonowanie znaczków, komiksów i muzyki międzynarodowej, po swoją akademicką podróż w ramach wspólnego stypendium doktoranckiego Singapuru i Harvardu, wnosi do sali wykładowej poważnego, ale przyjaznego i młodzieńczego ducha akademickiego.

Dr Chu Duy Ly nie tylko przekazuje wiedzę, ale także stawia pytania, zachęca studentów do badań, debat i zaangażowania. Artykuł Ha Vy zatytułowany „Otwarcie drzwi uczniom, aby mogli samodzielnie dorastać” pokazuje, że dla pana Duy Ly klasa jest punktem wyjścia, a prawdziwa dojrzałość wynika z odkrycia i znalezienia przez uczniów właściwej dla siebie drogi. Wiele pokoleń jego studentów uczestniczyło w programach międzynarodowych, otrzymywało stypendia naukowe lub rozwijało szerokie kariery dzięki duchowi „otwierania drzwi uczniom, aby mogli samodzielnie iść naprzód”, aby mogli wyjść na świat…

Po południu 17 listopada wręczenie nagród w dwóch konkursach literackich

17 listopada o godzinie 14:00 gazeta Lao Dong organizuje ceremonię wręczenia nagród w konkursach literackich „Ukochany Nauczyciel” i „Życzliwość wokół nas” w latach 2024-2025. Jury wybrało najlepsze prace spośród setek zgłoszeń i przyznało nagrody.

Podczas ceremonii wręczenia nagród gazeta Nguoi Lao Dong uhonoruje również szereg wybitnych grup i osób, które wyłoniły się ze stron pisanych. Program będzie transmitowany online na stronie nld.com.vn oraz na żywo na platformach cyfrowych gazety Nguoi Lao Dong.

Silna inspiracja

W obecnym toku edukacji nauczyciele przedstawieni w pracach konkursowych stają się cennym wsparciem nie tylko dla pokoleń uczniów, ale także inspirują społeczność. Nie tylko przekazują wiedzę, ale także torują drogę, dodają skrzydeł i przekazują klucze młodszemu pokoleniu do wejścia w dorosłość. To właśnie z tych cichych podróży obraz nauczyciela jest z dnia na dzień redefiniowany – bliższy, bardziej realistyczny i bardziej inspirujący niż kiedykolwiek.

Źródło: https://nld.com.vn/tan-tuy-truyen-lua-geo-mam-xanh-196251111204334717.htm