Wzmocnienie transformacji cyfrowej w sektorze edukacji

Zastosowanie technologii cyfrowej pomogło spersonalizować nauczanie, zapewnić wykłady na żywo i inteligentne oprogramowanie, ułatwiając uczniom dostęp do wiedzy. W zarządzaniu edukacją system zarządza danymi uczniów, wynikami, postępami w nauce online itp., pomagając szkołom i nauczycielom szybko i precyzyjnie przyswajać informacje. Technologia cyfrowa przełamie bariery przestrzeni i czasu, umożliwiając uczniom dostęp do kursów nauczania na odległość, nauki online lub otwartych zasobów.

Szkoła średnia Le Quy Don (dzielnica Buon Ma Thuot) wykorzystuje technologię, aby zapewnić jawność i przejrzystość egzaminów.

W liceum Duy Tan w okręgu Binh Kien wdrożono niedawno oprogramowanie SMAS, które ułatwia nauczycielom wprowadzanie danych, przechowywanie i wyszukiwanie informacji oraz digitalizację dokumentacji i książek w ramach profesjonalnego zarządzania, takiego jak plany nauczania, plany lekcji, dzienniki klasowe... i zarządzanie nimi za pośrednictwem platformy online. Szkoła zarządza również wynikami i elektronicznymi transkryptami. Wprowadzanie wyników i ocenianie uczniów odbywa się za pośrednictwem oprogramowania do zarządzania uczniami, co zapewnia przejrzystość, obiektywizm i oszczędność czasu. Wdrożone elektroniczne transkrypty pomagają rodzicom monitorować wyniki uczniów w dowolnym miejscu i czasie. Szkoła korzysta również z platform cyfrowych, takich jak Zalo OA i elektroniczne książki adresowe, aby szybko i dokładnie aktualizować status uczniów w nauce i szkoleniach; wdraża bezgotówkowe pobieranie opłat za naukę za pośrednictwem aplikacji bankowych i portfeli elektronicznych... przyczyniając się do przejrzystości finansowej i modernizacji pracy administracyjnej.

Uczniowie Duy Tan High School, okręgu Binh Kien, aktualizują informacje dotyczące lekcji przez Internet w szkolnej pracowni komputerowej.

Według Phama Van Tina, stałego wiceprzewodniczącego rady szkoły i doradcy zarządu liceum Duy Tan, szkoła od wielu lat zwraca uwagę na cyfrową transformację w nauczaniu i uczeniu się oraz promuje ją. Wszyscy nauczyciele korzystają z oprogramowania wspomagającego nauczanie, takiego jak PowerPoint, Canva, Formularze Google, Quizizz, Kahoot, Padlet, i w razie potrzeby organizują zajęcia online za pośrednictwem Zoom, Google Meet… „Wdrożenie cyfrowej transformacji w nauczaniu pomoże nauczycielom i uczniom wykorzystać zasoby cyfrowe, w tym efektywnie korzystać z otwartych zasobów edukacyjnych, wykładów wideo , wykładów e-learningowych i internetowych banków egzaminów, aby wprowadzać innowacje w metodach nauczania w celu rozwoju potencjału. Uczniowie są zachęcani do nauki za pośrednictwem platform takich jak: OLM, Hocmai, K12Online… co przyczynia się do kształtowania proaktywnych i elastycznych nawyków uczenia się. Ponadto szkoła organizuje również lekcje z zakresu technologii, ucząc uczniów bezpiecznego i efektywnego korzystania z narzędzi cyfrowych; integrując działania programistyczne, roboty, projektowanie produktów cyfrowych… z odpowiednim programem nauczania” – powiedział Pham Van Tin.

W rzeczywistości, aby promować transformację cyfrową w edukacji, sektor edukacji od wielu lat koncentruje się na szkoleniu i wspieraniu zasobów ludzkich. W szczególności wiele szkół organizuje szkolenia dla nauczycieli z zakresu metod nauczania STEM/STEAM, wyposażając ich w wiedzę i umiejętności niezbędne do projektowania zintegrowanych działań edukacyjnych ( nauka , technologia, inżynieria, sztuka, matematyka) w formie zajęć praktycznych. Nauczyciele uczestniczą również w szkoleniach z zakresu zastosowań sztucznej inteligencji w edukacji, uczą się korzystać z narzędzi wspomagających (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva...), aby stopniowo zwiększać efektywność przygotowywania lekcji i personalizować proces nauczania dla uczniów; uczestniczą w okresowych seminariach wewnętrznych dotyczących umiejętności korzystania z technologii informatycznych, obsługi oprogramowania i tworzenia cyfrowych materiałów edukacyjnych...

Pani Le Thi Xuan Huong, dyrektorka liceum Le Quy Don (dzielnica Buon Ma Thuot), potwierdziła, że cyfrowa transformacja w edukacji i szkoleniach jest nieunikniona. Aby nadążać za edukacją cyfrową, szkoła zorganizowała szkolenia dla personelu, nauczycieli i pracowników, aby zapoznać się z popularnymi narzędziami sztucznej inteligencji (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI...) i nauczyć się nimi efektywnie posługiwać. Jednocześnie szkoła powołała zespół ds. technologii edukacyjnych, którego zadaniem jest kierowanie, wspieranie i dzielenie się doświadczeniami w zakresie stosowania sztucznej inteligencji; wspieranie nauczycieli w przygotowywaniu wykładów oraz tworzeniu kreatywnych i efektywnych wykładów... Proces stosowania sztucznej inteligencji ma na celu zwiększenie personalizacji działań edukacyjnych, zwiększenie interakcji między nauczycielami a uczniami oraz maksymalizację roli technologii w celu poprawy jakości wszechstronnego kształcenia we wszystkich klasach.

Nauczyciele z liceum Le Quy Don (dzielnica Buon Ma Thuot) udzielają uczniom wskazówek dotyczących dostępu do informacji na temat orientacji zawodowej.

Chociaż wdrażanie transformacji cyfrowej w edukacji przynosi dużą efektywność i korzyści, proces ten wiąże się również z wieloma wyzwaniami, gdy infrastruktura technologiczna nie jest jeszcze zsynchronizowana. Na obszarach wiejskich i oddalonych nadal występuje wiele trudności, a także brakuje obiektów i sprzętu...

Dyrektorka szkoły średniej Tran Hung Dao (gmina Yang Mao), Mai Van Thanh, powiedziała, że aby skutecznie wdrożyć transformację cyfrową, placówki edukacyjne muszą inwestować w infrastrukturę cyfrową (szybkie łącze internetowe, komputery, inteligentne urządzenia edukacyjne itp.). Jednocześnie konieczne są szkolenia i doskonalenie umiejętności korzystania z technologii cyfrowych oraz sztucznej inteligencji (AI) w działaniach edukacyjnych w szkole. Każdy nauczyciel musi aktywnie tworzyć odpowiednie wykłady elektroniczne i filmy edukacyjne; efektywnie wykorzystywać otwarte zasoby edukacyjne do nauczania każdego przedmiotu i każdej grupy uczniów, aby zwiększyć efektywność nauczania, oraz zapewniać spersonalizowane metody wsparcia dla każdej grupy uczniów.

Podkreślenie

Source: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/