W sierpniu odbędzie się sesja poświęcona wyjaśnieniu zagadnień podróbek i towarów złej jakości.

Przewodniczący Komisji Kultury i Spraw Społecznych Nguyen Dac Vinh. Zdjęcie: VIET CHUNG

Sprawozdanie Zgromadzenia Narodowego dotyczące prac nad petycjami ludowymi w kwietniu, maju i czerwcu zostało właśnie skomentowane przez Stałą Komisję Zgromadzenia Narodowego (NASC) podczas porannej sesji 10 lipca.

Przemawiając na spotkaniu, przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh powiedział, że Stały Komitet Komisji rozmawiał z kilkoma agencjami Zgromadzenia Narodowego na temat problemu podróbek i towarów złej jakości i uzgodnił plan zorganizowania sesji wyjaśniającej w sierpniu.

W związku z tym, w lipcu i na początku sierpnia, Komitet otrzyma raporty z ministerstw, oddziałów i miejscowości oraz przeprowadzi badania terenowe. Następnie, w sierpniu, Komisja Kultury i Społeczeństwa połączy siły z Komisją Nauki , Technologii i Środowiska oraz Komisją Petycji i Nadzoru, aby zorganizować sesję informacyjną dotyczącą dwóch głównych grup towarów: podrobionych leków i podrobionej żywności.

QC CHÉO.jpg — Scena z 47. sesji Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego

Odnosząc się do niedawnego egzaminu wstępnego do 10. klasy i egzaminu maturalnego, przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh powiedział, że są to dwie bardzo ważne kwestie. W szczególności, w przypadku egzaminu wstępnego do 10. klasy, będziemy musieli bardzo dokładnie omówić i przedyskutować kwestię podziału uczniów na grupy oraz organizacji edukacji w szkołach średnich. Podczas dyskusji nad polityką nowelizacji ustawy o szkolnictwie zawodowym, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało kierunek rozwoju zawodowych szkół średnich. Jeśli zostanie to dobrze zrealizowane, presja związana z egzaminami wstępnymi do szkół średnich zostanie zmniejszona.

Odnosząc się do egzaminu maturalnego, pan Nguyen Dac Vinh zauważył, że po raz pierwszy egzamin maturalny został zorganizowany zgodnie z nowym programem nauczania, obejmującym wiele zestawów podręczników równolegle. Dzięki temu pytania egzaminacyjne są bardziej praktyczne i zawierają więcej treści wykraczających poza program.

„Przystosowanie uczniów do nowych metod i formatów testowania również stanowi problem. Jest to zagadnienie wysoce specjalistyczne, dlatego Komisja zwróciła się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o raport. Będziemy również konsultować się z ekspertami z zakresu edukacji ogólnej i ekspertami posiadającymi dogłębną wiedzę na temat tworzenia testów, aby opracować szczegółowe oceny” – powiedział przewodniczący Nguyen Dac Vinh.

Przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa wyraził powszechną opinię, że pytania egzaminacyjne muszą być ściśle tajne i mieć na celu poprawę jakości, aby uniknąć sytuacji, w której nie można klasyfikować studentów, co utrudniałoby uniwersytetom proces rekrutacji, a także wpływałoby na jakość kształcenia na poziomie uniwersyteckim i podyplomowym.

Odnosząc się do wymogu doskonalenia znajomości języków obcych wśród uczniów, poprzez stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach, dyrektor Nguyen Dac Vinh stwierdził, że decyzja Biura Politycznego nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r. (w sprawie wdrażania fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach) jasno wskazała na znaczenie języków obcych w okresie integracji. Obecnie językiem komunikacji na seminariach, konferencjach i w badaniach jest głównie angielski. W integracji międzynarodowej, w biznesie, turystyce i komunikacji, język angielski jest wysoko ceniony.

„Nasz obecny system edukacji nie spełnia tych wymagań, dlatego Biuro Polityczne chce wprowadzić innowacje i poprawić jakość nauczania języka angielskiego w szkołach. Będziemy kontynuować dyskusje w celu znalezienia odpowiednich metod wdrażania” – powiedział dyrektor Nguyen Dac Vinh.

Pan PHUONG

Source: https://www.sggp.org.vn/thang-8-se-to-chuc-phien-giai-trinh-ve-hang-gia-hang-kem-chat-luong-post803235.html