Czy student będzie brany pod uwagę przy rekrutacji na uniwersytet, jeśli w jego indeksie brakuje jednego punktu?

Przepisy rekrutacyjne stanowią, że kandydaci muszą posiadać transkrypty ocen ze wszystkich trzech lat szkoły średniej, składając podanie na podstawie transkryptów. Jednak nie wszyscy kandydaci posiadają kompletne transkrypty ocen ze wszystkich przedmiotów z tych trzech lat. W takim przypadku, czy kandydaci ci nadal kwalifikują się do przyjęcia na uniwersytety, które korzystają z transkryptów w tym roku?

Na świadectwie ucznia klasy 12 brakuje kolumny z wynikami z języka obcego 2.

Ostatnio rodzice uczniów 12. klasy szkoły podstawowej, którzy uczą się języka japońskiego lub chińskiego (język obcy 1) w Ho Chi Minh City, martwią się o brak ocen z drugiego języka obcego (angielskiego) na świadectwach. W 10. i 11. klasie uczniowie ci uczyli się angielskiego, a ich świadectwa zawierały kolumnę z drugim językiem obcym. Jednak w 12. klasie uczniowie nie uczyli się angielskiego, przez co ta kolumna pozostała pusta. Rodzice obawiają się potencjalnego wpływu tej sytuacji na ich podania o ukończenie szkoły, przyjęcia na studia i potencjalne możliwości studiowania za granicą.

Powodem jest to, że w roku szkolnym 2025–2026 niektóre szkoły średnie i gimnazja w Ho Chi Minh City zaprzestaną nauczania drugiego języka obcego ze względu na rozporządzenie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, które nakazuje naukę w dwóch sesjach dziennie i nie więcej niż siedmiu lekcjach dziennie.

Przepisy dotyczące przyjęć na uniwersytety wymagają średniej ocen z 3 lat

Nowy przepis w tegorocznych zasadach rekrutacji na studia dotyczy metody rekrutacji opartej na wynikach z liceum (wyniki z transkryptów). Zgodnie z nim, rekrutacja będzie oparta na wynikach z obowiązkowych przedmiotów liceum, w szczególności matematyki lub literatury, przy czym jeden z tych dwóch przedmiotów będzie stanowił co najmniej 1/3 całkowitej liczby punktów. Ponadto kandydaci muszą posiadać kombinację przedmiotów, która uwzględnia średnią ocen z co najmniej trzech przedmiotów z klas 10, 11 i 12, w skali 30-punktowej.

W przypadku, gdy certyfikat z języka obcego zostanie przeliczony na ocenę z języka obcego w ramach procedury kwalifikacyjnej, procedura kwalifikacyjna będzie uwzględniać średnie wyniki z co najmniej dwóch przedmiotów z klas 10, 11 i 12, w tym z matematyki lub literatury. W związku z tym wyraźną różnicą w tym roku jest wymóg, aby kandydaci posiadali średnie wyniki ze wszystkich trzech lat szkoły średniej (klasy 10, 11 i 12), a nie tylko wyniki z kilku semestrów, jak dotychczas.

Przepisy te doprowadziły do ​​sytuacji, w której wielu uczniów, z różnych powodów, nie ma pełnych kolumn ocen z wszystkich trzech lat liceum z niektórych przedmiotów. Wiele przypadków wynika ze zmian w wyborze przedmiotów w liceum. Po 10. klasie uczniowie proszą o zmianę przedmiotów, ponieważ wybrali przedmioty, które nie odpowiadały ich możliwościom, co skutkuje brakiem pełnych kolumn ocen zarówno ze starych, jak i nowych przedmiotów po dostosowaniu.

Uczniowie 12. klasy w Ho Chi Minh City podczas lekcji języka obcego.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Zdarzają się przypadki, w których uczniom brakuje kolumny ocen z drugiego języka obcego, jak wspomniano powyżej. Po dwóch latach nauki uczniowie mają na świadectwach jedynie kolumny ocen z klas 10 i 11, ale nie mają kolumny ocen z klasy 12.

W związku z tym wielu studentów i rodziców obawia się, że nie uzyskają wszystkich wymaganych ocen, gdy w tym roku będą aplikować na kierunki, na których obowiązuje ten system oceniania.

PODEJŚCIE UNIWERSYTETÓW

W odniesieniu do tej sprawy dr Nguyen Trung Nhan, kierownik Działu Szkoleń Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh, stwierdził: „Przepisy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczące rekrutacji na studia uniwersyteckie i programy edukacji wczesnoszkolnej na poziomie college'u zawierają szczegółowe postanowienia. Zgodnie z nimi, przepisy stanowią: „W przypadkach, gdy przedmiot w kombinacji rekrutacyjnej nie jest realizowany przez wszystkie 6 semestrów szkoły średniej z powodu zmiany wyboru przedmiotu, wyniki z innego przedmiotu w pokrewnej dziedzinie zostaną wykorzystane jako zamiennik”. Dlatego, według dr Trung Nhan, kandydaci nie muszą się martwić w tym przypadku, ponieważ uniwersytety będą miały przepisy zezwalające na wykorzystanie wyników z innych przedmiotów w pokrewnej dziedzinie jako zamiennika.

Na przykład na Uniwersytecie Przemysłowym w Ho Chi Minh, dr Nhan stwierdził, że oprócz dwóch obowiązkowych przedmiotów podstawowych, kandydaci mogą wybrać jeden z pozostałych przedmiotów, zgodnie z wytycznymi uczelni, w celu rozpatrzenia rekrutacji. W przypadku kierunków językowych, jeśli kandydat nie uzyska oceny z języka angielskiego, uczelnia pozwala mu wykorzystać oceny z innych języków obcych jako zamiennik.

„Wiele innych uniwersytetów również przewiduje elastyczne kombinacje przyjęć; oprócz obowiązkowych przedmiotów, takich jak literatura lub matematyka, kandydaci mogą wybrać jeden z pozostałych przedmiotów z egzaminu maturalnego. Dlatego kandydaci muszą monitorować regulaminy poszczególnych uniwersytetów i kierunków, na które chcą aplikować, aby mieć dostęp do szczegółowych informacji” – dodała dr Nhan.

Uniwersytet Technologiczny w Ho Chi Minh (HCMUT) również stosuje podobną metodę rekrutacji. W tym roku łączona metoda rekrutacji HCMUT wykorzystuje ogólny wzór obejmujący wynik z osiągnięć akademickich, punkty bonusowe i punkty priorytetowe. W wyniku z osiągnięć akademickich 10% wagi oblicza się na podstawie przeliczonego wyniku ze szkoły średniej, który jest średnią średnich wyników z klas 10, 11 i 12 z przedmiotów w wybranej kombinacji przedmiotów (z matematyką ważoną współczynnikiem 2). Dlatego kandydaci muszą mieć wyniki z 6 semestrów (klasy 10, 11 i 12) zgodnie z wybraną kombinacją przedmiotów. Jeśli jednak kandydat nie ma 6 semestrów szkoły średniej z powodu zmiany wyboru przedmiotu, może wykorzystać wyniki z innego przedmiotu w pokrewnej dziedzinie jako substytut, zgodnie z decyzją Rady Rekrutacyjnej.

Studenci zadawali pytania dotyczące metod przyjęć na uniwersytety podczas programu doradczego dotyczącego egzaminów w sezonie 2026 zorganizowanego przez gazetę Thanh Nien w Ho Chi Minh City.

Zdjęcie: Ngoc Duong

W tym roku Uniwersytet Ekonomiczny w Ho Chi Minh City (UEH) po raz pierwszy wprowadza również łączoną metodę rekrutacji, w której jednym z kryteriów są wyniki ze szkoły średniej. Mówiąc więcej o łączonej metodzie rekrutacji UEH, profesor Bui Quang Hung, zastępca dyrektora uniwersytetu, powiedział, że wynik rekrutacji jest wynikiem zintegrowanym, na który składają się następujące czynniki: „wynik egzaminu” kandydata pomnożony przez współczynnik; „średni wynik ze wszystkich lat szkoły średniej” pomnożony przez współczynnik; punkty dodane za kryteria określone przez UEH (jeśli takie istnieją); oraz punkty priorytetowe dla regionu i grup priorytetowych (jeśli takie istnieją) określone przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia. Wynik z transkryptu akademickiego jest obliczany jako średnia ze wszystkich ocenianych przedmiotów w ciągu roku akademickiego. Dlatego uniwersytet opiera swoją decyzję na średniej ocen ze wszystkich lat szkoły średniej, a nie na wynikach z poszczególnych przedmiotów.

Co mówi Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh?

Urzędnik egzaminacyjny z Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh wyjaśnił, że Okólnik 32/2018/TT-BGDĐT, który ogłasza Program Edukacji Ogólnej na rok 2018, wyraźnie stanowi, że: Uczniowie szkół średnich są zobowiązani do nauki jednego języka obcego (zwanego językiem obcym 1) i mogą wybrać co najmniej jeden dodatkowy język obcy (zwany językiem obcym 2) zgodnie ze swoimi życzeniami i możliwościami placówki edukacyjnej.

Język obcy 1 jest przedmiotem obowiązkowym od klasy 3 do klasy 12. Placówki edukacyjne mogą organizować zajęcia z języka obcego 1 od klasy 1, jeśli uczniowie mają taką potrzebę, a placówka ma możliwość zaspokojenia tej potrzeby.

Drugi język obcy jest przedmiotem fakultatywnym, a jego nauczanie może rozpocząć się w klasie 6 (3 lekcje tygodniowo) i zakończyć na dowolnym poziomie nauczania, w zależności od potrzeb uczniów i możliwości placówki edukacyjnej.

Departament Edukacji i Szkolenia zastrzega, że ​​warunki organizacji zajęć z drugiego języka obcego muszą być dostosowane do dostępnych zasobów nauczycielskich i potrzeb uczniów w placówkach oświatowych, z zachowaniem zgodności z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Placówki oświatowe są odpowiedzialne za opracowanie planów wdrażania.

Urzędnik dodał, że w związku z takimi przepisami, niektóre szkoły, być może w ostatnich latach liceum, ustaliły już konkretne cele dla uczniów i rozważały kontynuację lub zakończenie nauki drugiego języka obcego. Przedmiot ten jest wpisany do programu nauczania ogólnego, ale jest fakultatywny, dlatego nawet z systemem oceniania nie wpływa na ocenę końcową.

Ponadto urzędnicy Departamentu Edukacji i Szkolenia dodali, że zgodnie z przepisami dotyczącymi egzaminu maturalnego, wszyscy uczniowie, którzy uzyskali wynik z pierwszej kolumny języka obcego w programie kształcenia ogólnego, są uprawnieni do przystąpienia do egzaminu maturalnego. Od 2025 roku języki obce nie będą już przedmiotem obowiązkowym, lecz jednym z dwóch przedmiotów fakultatywnych. Kandydaci mogą wybrać jeden z następujących przedmiotów: angielski, rosyjski, francuski, chiński, niemiecki, japoński lub koreański, w zależności od preferencji dotyczących rekrutacji na studia.

W związku z tym fakt, że w Twoim świadectwie szkolnym znajduje się kolumna z wynikami z drugiego języka obcego w klasach 10 i 11, ale nie w klasie 12, nie będzie miał wpływu na Twoje wyniki z ukończenia szkoły lub przyjęcia na studia.

Source: https://thanhnien.vn/thieu-1-cot-diem-trong-hoc-ba-thi-sinh-co-duoc-xet-tuyen-dh-185260317174800956.htm