Orędzie Sekretarza Generalnego na temat edukacji w nowej erze narodu.

Uroczystość otwarcia roku szkolnego 2025-2026 to nie tylko ogólnokrajowe święto z okazji rozpoczęcia nauki w szkołach, ale także wydarzenie o szczególnym znaczeniu: upamiętnia ono 80. rocznicę pierwszego listu prezydenta Ho Chi Minha do uczniów w całym kraju, a także 80. rocznicę powstania Narodowego Ministerstwa Edukacji – poprzednika dzisiejszego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia .

W tej świętej przestrzeni przemówienie Sekretarza Generalnego To Lama stało się przewodnią zasadą, kształtując nową wizję wietnamskiego systemu edukacji w erze rozwoju, a jednocześnie inspirując wielkie dążenie do stworzenia silnego narodu, stojącego ramię w ramię z wiodącymi potęgami świata.

Sekretarz Generalny rozpoczął od przypomnienia tradycji doceniania edukacji i żmudnych początków rewolucyjnego systemu edukacji w Wietnamie. Zaraz po zwycięskiej rewolucji sierpniowej Rząd Tymczasowy podjął decyzję o utworzeniu Ministerstwa Edukacji Narodowej, uznając to za strategiczną decyzję, która położyła podwaliny pod długofalowy rozwój kraju. Towarzyszył temu głośny „Ruch Edukacji Ludowej” z prostym mottem: „Ci, którzy umieją czytać i pisać, uczą tych, którzy nie potrafią”. W tamtym czasie walka z analfabetyzmem była uważana za „front otwarcia”, uwalniający zasoby ludzkie do budowy kraju. Wspominając tamten moment, Sekretarz Generalny podkreślił, że edukacja zawsze była na czele wszystkich przedsięwzięć, od oporu po odbudowę, od wyzwolenia narodowego po integrację międzynarodową.

Sekretarz Generalny To Lam przemawia podczas uroczystości upamiętniającej 80. rocznicę tradycji sektora edukacji i inaugurację roku szkolnego 2025-2026. Zdjęcie: Pham Hai

W swoim przemówieniu Sekretarz Generalny zacytował list prezydenta Ho Chi Minha do studentów z 5 września 1945 roku: „ Od tej chwili zaczniecie otrzymywać całkowicie wietnamskie wykształcenie… wykształcenie, które przygotuje was do stania się pożytecznymi obywatelami Wietnamu”. Sekretarz Generalny potwierdził, że zarówno w czasie wojny, jak i pokoju, rewolucyjna edukacja w Wietnamie wniosła decydujący wkład w zwycięstwo sprawy wyzwolenia narodowego, zjednoczenia narodu i rozwoju. Zwrócił jednak również uwagę na nierówny poziom edukacji, utrzymujące się duże dysproporcje regionalne, powolny rozwój szkolnictwa wyższego, brak kreatywności w metodach nauczania oraz niewystarczającą infrastrukturę i transformację cyfrową. Dlatego fundamentalna, kompleksowa, zdecydowana i skuteczna reforma jest potrzebna bardziej niż kiedykolwiek wcześniej.

W kontekście wejścia kraju w nowy etap rozwoju, którego celem jest stanie się nowoczesnym krajem uprzemysłowionym do 2030 roku i krajem rozwiniętym do 2045 roku, Sekretarz Generalny podkreślił: „Inwestowanie w edukację to inwestowanie w przyszłość narodu”. To stwierdzenie o ogromnym znaczeniu politycznym, a zarazem strategiczny kierunek dla całego systemu politycznego. Edukacja nie jest już odrębną dziedziną, lecz stała się kluczową siłą napędową, najwyższym priorytetem narodowym, decydującym o sukcesie lub porażce dążeń Wietnamu do silnego i prosperującego państwa.

W tym momencie przesłanie Ministra Nguyena Kima Sona rezonuje silnie: potwierdza on, że w porównaniu z punktem wyjścia sprzed 80 lat – krajem, w którym 95% populacji było analfabetami, a siła robocza intelektualna była skromna – dotychczasowa podróż była prawdziwym cudem. Obecnie mamy ponad 52 000 dobrze wyposażonych szkół, ponad 1,6 miliona dobrze wyszkolonych nauczycieli i wiele uniwersytetów plasujących się w czołówce 500 najlepszych na świecie. Według Ministra, to osiągnięcie jest wynikiem cichych poświęceń i wkładu niezliczonych pokoleń nauczycieli oraz jedności całego narodu. Te przypomnienia dodatkowo podkreślają pogląd Sekretarza Generalnego, że wielowiekowa tradycja doceniania edukacji stanowi fundament, na którym wietnamska edukacja może nadal podejmować znaczące kroki na swojej nowej drodze.

Sekretarz Generalny To Lam bije w bęben, inaugurując nowy rok szkolny. Zdjęcie: Pham Hai

W swoim przemówieniu Sekretarz Generalny To Lam nakreślił dziewięć głównych kierunków rozwoju edukacji. Po pierwsze, podkreślił zmianę sposobu myślenia: „Od reformy «korygującej» do konstruktywnej – kierowanie rozwojem kraju poprzez edukację”. Jest to szczególnie ważny punkt, odzwierciedlający potrzebę fundamentalnej zmiany: nie może to być jedynie częściowa reforma, ale edukacja musi być postrzegana jako siła napędowa rozwoju kraju, a jej punktami odniesienia są jakość, równość, integracja i skuteczność. Konieczne jest zapewnienie równego dostępu do edukacji, aby żadne dziecko nie zostało pominięte; priorytetowe traktowanie obszarów oddalonych, regionów górskich i wysp; zapewnienie bezpłatnej nauki od przedszkola do szkoły średniej; oraz zbudowanie systemu szkół z internatem na obszarach przygranicznych. Polityka ta ma nie tylko charakter edukacyjny, ale także świadczy o duchu humanitarnym i społecznej odpowiedzialności państwa.

Kolejnym ważnym elementem jest kompleksowe podejście do reformy edukacji ogólnej: nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także kształcenie fizyczne, rozwijanie duszy oraz pielęgnowanie ducha obywatelskiego i odpowiedzialności społecznej. Sekretarz Generalny nazwał to formacją „pokolenia ludzi utalentowanych, współczujących i odpornych”. To długofalowa wizja budowania systemu wartości narodu wietnamskiego w nowej erze, łącząca wiedzę, charakter i aspiracje.

W odniesieniu do szkolnictwa wyższego, Sekretarz Generalny zaapelował o przełom, przekształcając uniwersytety w centra generowania wiedzy, ośrodki innowacji i przedsiębiorczości, ściśle powiązane z potrzebami rozwojowymi kraju. Zaapelował o utworzenie dużych uniwersytetów o randze regionalnej i międzynarodowej oraz nowoczesnych ośrodków kształcenia zawodowego, które będą kształcić wysokiej jakości kadry. Jest to kluczowy czynnik dla Wietnamu, który może dokonać przełomu w wyścigu o naukę, technologię i industrializację.

W tym momencie minister Nguyen Kim Son dodał wizję: do roku 2045 Wietnam dąży do tego, aby znaleźć się w gronie 20 krajów o najwyższym poziomie edukacji, co pozwoli na dokładniejsze określenie ambicji narodowych i nałożenie dużej odpowiedzialności na cały sektor.

W dobie transformacji cyfrowej Sekretarz Generalny To Lam podkreślił, że technologia musi być postrzegana jako siła napędowa fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji. Od otwartych zasobów edukacyjnych i inteligentnych szkół po bazy danych dotyczące uczenia się przez całe życie – wszystko musi być budowane z myślą o bezpieczeństwie, humanizmie i ochronie danych. Potwierdził, że tylko dzięki opanowaniu technologii wietnamska edukacja może wykorzystać szanse i uniknąć pozostawania w tyle. Było to również przedmiotem sporu z ministrem Nguyen Kim Sonem, który podkreślił potrzebę wdrożenia strategii sztucznej inteligencji w edukacji i budowy bazy danych dotyczącej uczenia się przez całe życie, począwszy od 2026 roku.

Kolejnym filarem, który Sekretarz Generalny uznał za priorytetowy, było budowanie silnej kadry nauczycielskiej. Stwierdził: „Nauczyciele są duszą edukacji, czynnikiem decydującym o sukcesie lub porażce reform”. To podkreślenie rezonuje jako rozwinięcie nieśmiertelnego powiedzenia premiera Phama Van Donga: „ Nauczycielstwo to najszlachetniejszy zawód spośród szlachetnych zawodów”. W istocie, nauczanie to nie tylko praca, ale święte powołanie do siania wiedzy, kształtowania charakteru i inspirowania aspiracji. Ustawa o nauczycielach, niedawno uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe, będzie podstawą poprawy życia, statusu i społecznej odpowiedzialności nauczycieli, tak aby każdy nauczyciel był zarówno przekazicielem wiedzy, jak i wspaniałym przykładem dla uczniów.

Uczniowie i nauczyciele rozpoczynają nowy rok szkolny 2025-2026. Zdjęcie: Pham Trong Tung

Poza udzieleniem głębokiego przewodnictwa, Sekretarz Generalny wyraził również szczerą sympatię i głębokie zaufanie młodemu pokoleniu. Powiedział: „Odpowiedzialnością waszego pokolenia jest osiąganie nowych zwycięstw poprzez wiedzę, odwagę i kreatywność”. To głęboko emocjonalne przesłanie, traktujące sukcesy w nauce, badaniach i innowacjach jako „zwycięstwo” dzisiejszego pokolenia w kontekście pokoju i integracji. To nauczanie nawiązuje do słynnego powiedzenia prezydenta Ho Chi Minha: „Piękno narodu wietnamskiego… w dużej mierze zawdzięczamy wysiłkom edukacyjnym naszej młodzieży”. Kontynuując tę myśl, minister Nguyen Kim Son wezwał również studentów do dążenia do lepszych osiągnięć akademickich i kreatywności, ponieważ kraj stoi przed historyczną szansą i pokłada pełne zaufanie w młodszym pokoleniu.

Kończąc swoje przemówienie, Sekretarz Generalny To Lam wezwał do działania: „Połączmy siły, aby zadbać o wychowanie przyszłych pokoleń, o przyszłość naszych dzieci, o dobrobyt Ojczyzny i o szczęście narodu”. To apel nie tylko do sektora edukacji, ale do całego społeczeństwa, aby wszyscy zrozumieli, że edukacja nie jest jedynie odpowiedzialnością nauczycieli, uczniów czy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, ale sprawą całego narodu. To najsilniejsze potwierdzenie centralnego miejsca edukacji w strategii rozwoju kraju.

Analizując przesłania Sekretarza Generalnego podczas tegorocznej, specjalnej ceremonii otwarcia, wyraźnie widać, że nakreślił on strategiczną wizję, wyznaczając ścieżkę dla całego sektora, którą należy skonkretyzować i uzupełnić o praktyczne plany działania i plany wdrożeniowe. To połączenie tworzy siłę: od wizji makro do konkretnych działań, od ideału do praktyki, od przewodniego sztandaru do kroków podejmowanych na długiej drodze.

Obchodząc 80. rocznicę powstania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz 80. rocznicę listu prezydenta Ho Chi Minha do studentów, jeszcze głębiej uświadamiamy sobie prawdę: edukacja to złoty klucz do odblokowania przyszłości narodu. Droga naprzód niewątpliwie będzie pełna trudności, ale dzięki przywództwu Sekretarza Generalnego, wysiłkom sektora edukacji i pilnemu duchowi całego narodu możemy mieć pełne zaufanie do nowoczesnego, humanitarnego i zintegrowanego systemu edukacji, który przyczyni się do realizacji aspiracji Wietnamu, aby stanąć obok wiodących państw świata.

Vietnamnet.vn

Source: https://vietnamnet.vn/thong-diep-ve-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi-cua-dan-toc-2439539.html