Prymus marzy o tym, aby igrzyska wietnamskie stały się rzeczywistością na całym świecie

(Dan Tri) - Marzeniem Nguyen Tran Le Tam, nowego prymusa Uniwersytetu Technologii Informatycznych (Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh), jest stworzenie żywych postaci do gier z wykorzystaniem wyszukanych efektów.

Zdziwienie i radość ogarnęły Nguyena Trana Le Tama, gdy dowiedział się, że został prymusem metody oceny kompetencji Uniwersytetu Technologii Informatycznych. Z wynikiem 1109/1200 punktów, Le Tam zajął również drugie miejsce w egzaminie oceny kompetencji zorganizowanym przez Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh. „W porównaniu z moimi przyjaciółmi, zacząłem się uczyć dość późno, dopiero w 12. klasie. Nie spodziewałem się tak wysokich wyników, ale jestem bardzo szczęśliwy i dumny, że moje wysiłki się opłaciły” – powiedział Tam.

Szkoła średnia Nguyen Tran Le Tam (Zdjęcie: NVCC).

Uwielbiając gry fabularne, nowy prymus wybrał inżynierię oprogramowania, pragnąc tworzyć żywe postacie w grach z wyszukanymi efektami. Tam gra w gry od ponad 4 lat i zawsze tęskni za dniem, w którym będzie mógł sam programować i pisać użyteczne linijki kodu. W ten sposób student rozrywkę znajduje również po stresujących godzinach nauki. „Gry dają mi inspirację, ale granie to granie, a nauka to nauka. Zawsze zachowuję równowagę, traktując to jako motywację do harmonijnego łączenia marzeń i zainteresowań” – powiedział Tam. Tam rozpoczął swoją przygodę z powtórką od zebrania przykładowych pytań, zapoznania się ze strukturą i oszacowania czasu potrzebnego na wykonanie testu. W 150 minut Tam podzielił część dotyczącą użycia języka (30 minut), matematykę, logiczne myślenie i analizę danych (60 minut) oraz rozwiązywanie problemów (60 minut). Tam powiedział, że wchodząc na salę egzaminacyjną, trudno było uniknąć zdenerwowania, ale szybko odzyskał opanowanie. Student jest najbardziej pewny siebie w zadaniach z zakresu obliczeń i prawdopodobieństwa statystycznego, więc „pisał szybko i zwięźle”. Według Tama, ta część obejmuje typy, których uczono w szkole, głównie na niskim poziomie zrozumienia i zastosowania. „W przypadku pytań, które są zbyt trudne i na które nie znalazłem odpowiedzi, wybieram najbardziej sensowną odpowiedź i zaznaczam ją, aby wrócić do sprawdzenia na koniec testu” – powiedział Tam. Podczas testu nowy prymus ocenił, że najtrudniejszą częścią był język wietnamski, ponieważ zakres wiedzy jest szeroki, obejmujący szkołę średnią i wiele prac spoza programu, wymagających dobrego zrozumienia głównych idei, takich jak środki retoryczne, metody wypowiedzi, styl języka… „Zachowanie spokoju ducha” to motto, którym Le Tam kierował się przez cały proces. Według Tama, zbyt duża presja przyniesie efekt przeciwny do zamierzonego, dlatego nawet przygotowując się do egzaminu maturalnego równolegle z oceną swoich umiejętności, uczeń nigdy nie czuł się przeciążony ani nie miał trudności z utrzymaniem równowagi. Uczeń zintegrował „2 w 1”, wykorzystując podstawową wiedzę z egzaminu maturalnego do oceny swoich umiejętności, poświęcając dodatkowe 2 godziny dziennie na ćwiczenie pytań, aby je opanować. To właśnie ten „skok” pomógł Tamowi awansować z 989 punktów w pierwszej rundzie do 1109 punktów w drugiej. „Części takie jak język angielski i nauki przyrodnicze nie są zbyt trudne, jeśli dobrze opanuje się podstawową wiedzę. Jeśli chodzi o część z nauk społecznych, pytania do tekstu do czytania są łatwe do zaliczenia, ponieważ odpowiedzi znajdują się w tekście. Jednak ta część znajduje się na końcu, więc łatwo się pogubić, jeśli nie potrafi się zarządzać czasem. Należy streścić główne idee, aby uniknąć nieporozumień” – podzielił się swoim doświadczeniem Tam. Student ceni sobie pragnienie zostania profesjonalnym programistą gier, osobiście tworząc produkt, który dotrze do całego świata. „Gry nie służą tylko rozrywce. Jeśli zostaną rozwinięte we właściwym kierunku, mogą zajść daleko i potwierdzić talent i inteligencję programisty. Mam nadzieję, że w przyszłości Wietnam zapisze się na międzynarodowej mapie technologii oprogramowania” – wyraził Tam. Pan Le Tho Nhan, nauczyciel w Liceum dla Uzdolnionych Le Quy Don w prowincji Ninh Thuan , pełniący przez trzy lata funkcję wychowawcy prymuski w liceum, ocenił, że Le Tam wykazywał się talentem już na wczesnym etapie, kiedy to był dobry ze wszystkich przedmiotów, zwłaszcza z matematyki i języka angielskiego. Tam był również członkiem reprezentacji prowincji, biorąc udział w krajowych konkursach matematycznych przez wiele kolejnych lat.

Nguyen Tran Le Tam (na pierwszym planie po lewej) otrzymał tytuł prymuski i stypendium w szkole (zdjęcie: NVCC).

„Jest proaktywny, ma mnóstwo pomysłów i kreatywne myślenie w trudnych zadaniach, wykazuje wysokie poczucie samodzielności i zawsze uczy się od nauczycieli i przyjaciół” – powiedział nauczyciel. Dodał również, że uczeń jest perfekcjonistą i zawsze stawia sobie jasne cele w nauce. Dzięki swojej inteligencji i duchowi ciągłego dążenia do celu, Le Tam przoduje w wynikach z większości przedmiotów. Nauczyciele i przyjaciele nie byli zaskoczeni, gdy został prymusem.

Ky Huong - Dantri.com.vn

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-mo-dua-game-viet-vuon-tam-the-gioi-20241021110753379.htm