Wprowadzić dobrą współpracę między rodziną, szkołą i społeczeństwem w zakresie opieki nad dziećmi i ich edukacji.

Zastępca dyrektora Departamentu Edukacji Przedszkolnej ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ) Hoang Thi Dinh, przedstawiając sprawozdanie na temat koordynacji między rodziną a placówkami edukacji przedszkolnej w zakresie wychowania, opieki i edukacji dzieci, powiedziała, że ​​w ostatnim czasie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadziło wiele warsztatów, szkoleń i działań doradczych dla kluczowych przedstawicieli kadry kierowniczej i nauczycieli przedszkolnych w prowincjach i miastach w zakresie koordynacji prac między rodziną, szkołą i społeczeństwem.

W szczególności: zorganizowanie warsztatów na temat „Sytuacji bieżącej i rozwiązań wspierających rodziców w opiece i edukacji dzieci z uwzględnieniem jakości i kwestii zapewnienia praw dziecka”; warsztatów na temat „Model koordynacji rodzina-szkoła i poprawa jakości opieki i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym”; zorganizowanie szkoleń dla nauczycieli w zakresie tworzenia i wykorzystywania dokumentów oraz materiałów edukacyjnych online w celu wspierania rodziców w wychowywaniu, opiece i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym; wydanie zestawu dokumentów „Wytyczne dotyczące współpracy z rodzicami w zakresie opieki i edukacji dzieci w placówkach przedszkolnych” oraz podręcznika „Wspieranie rodziców w opiece i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym”.

W oparciu o wytyczne i zalecenia Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, lokalne społeczności skutecznie wdrożyły koordynację między szkołami, rodzinami i społeczeństwem w zakresie edukacji dzieci. Większość przedszkoli opracowała plany roku szkolnego, koncentrując się na treściach i rozwiązaniach służących budowaniu bliskich relacji między szkołami a rodzinami poprzez rolę nauczycieli grupowych i klasowych; promując rolę Rady Rodziców w wychowaniu, opiece i edukacji dzieci.

Wiele jednostek zorganizowało kursy szkoleniowe mające na celu podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli przedszkolnych w zakresie koordynacji działań szkół, rodzin i społeczeństwa w zakresie wychowywania, opieki i edukacji dzieci; szkolenie kadry zarządzającej przedszkolami i nauczycieli w zakresie umiejętności współpracy z rodzicami i tworzenia środowiska edukacyjnego, w którym dzieci będą mogły uczestniczyć.

W niektórych miejscowościach zorganizowano konkurs „Koordynacja między szkołą, rodziną i społeczeństwem w wychowaniu, opiece i edukacji dzieci”, który przyciągnął uwagę szerokiego grona nauczycieli, rodziców i społeczeństwa, przyczyniając się do zacieśnienia więzi między rodziną i szkołą, a tym samym do poprawy jakości realizacji Programu Edukacji Przedszkolnej.

Jednak nadal istnieją miejsca, w których koordynacja działań rodziców nie jest regularnie wdrażana i brakuje dogodnych i regularnych kanałów komunikacji z młodymi rodzicami. Organizacja propagandy jest nadal ograniczona i niezbyt głęboka, realizowana głównie w sposób łączony, przez co jej skuteczność nie jest wysoka. Część rodziców to osoby pracujące, mniejszości etniczne... nie są szczególnie zainteresowane uczestnictwem w zajęciach szkolnych, przez co koordynacja między rodziną a szkołą jest mało efektywna.

Aby zwiększyć efektywność pracy koordynacyjnej, w najbliższym czasie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal zwracać uwagę na kierowanie i instruowanie miejscowości, aby dobrze koordynowały, prowadziły badania i budowały odpowiednie modele koordynacji zgodnie z charakterystyką rozwoju każdej miejscowości, w szczególności nadając priorytet obszarom górzystym, etnicznym i wiejskim; wzmocni inspekcję, nadzór i nadzór międzysektorowy w celu zapewnienia lepszej efektywności koordynacji; jednocześnie będzie doradzać w sprawie opracowania projektu mającego na celu troskę o wszechstronny rozwój dzieci w pierwszych latach życia w rodzinie i społeczeństwie na lata 2026–2031.

Podczas warsztatów delegaci skupili się na wymianie i omówieniu osiągniętych wyników, a jednocześnie zaproponowali rozwiązania mające na celu poprawę efektywności zapewnienia udziału rodzin i społeczeństwa w zarządzaniu i organizacji zajęć edukacyjnych w przedszkolach zgodnie z przepisami prawa.

Source: https://nhandan.vn/thuc-hien-tot-cong-tac-phoi-hop-giua-gia-dinh-nha-truong-va-xa-hoi-trong-cham-soc-giao-duc-tre-post833561.html