Nowe standardy awansów nauczycieli do klas II i I

(Dan Tri) - Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego (MOET) właśnie wydało Okólnik nr 13 określający standardy i warunki rozpatrywania awansów zawodowych nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli publicznych szkół podstawowych i średnich oraz nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych.

Okólnik nr 13 nie określa standardów i warunków egzaminów awansowych dla nauczycieli, jak miało to miejsce w przypadku Okólnika nr 34, ponieważ rząd zniósł format egzaminu awansowego.

Nowy Okólnik wyraźnie określa standardy i warunki rejestracji na awans do stopnia II i stopnia I dla nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli kształcenia ogólnego i nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych.

Zatem, aby zostać zakwalifikowanym do klasy III lub II, nauczyciel przedszkolny musi mieć za sobą 2 kolejne lata pracy z oceną dobrego lub lepszego wykonywania zadań.

Nauczyciele nadzorują egzamin maturalny w 2024 r. (zdjęcie: Thanh Dong).

Aby zostać wziętym pod uwagę przy awansie z II na I stopień, nauczyciele muszą wykazać się 5 kolejnymi latami pracy z dobrą lub wyższą oceną wyników, w tym co najmniej 2 latami z doskonałą oceną wyników.

W przypadku nauczycieli szkół podstawowych, średnich, ponadpodstawowych i przeduniwersyteckich warunkiem awansu na stopień II jest co najmniej 3 kolejne lata dobrych wyników w pracy. Warunkiem awansu na stopień I jest taki sam jak dla nauczycieli przedszkolnych.

Okólnik nr 13 szczegółowo reguluje również ustalanie czasu potrzebnego do uzyskania równoważnego tytułu zawodowego, tworząc korzystne warunki dla miejscowości, w których nauczyciele rejestrują się w celu uczestnictwa w awansie zawodowym, przy obliczaniu czasu potrzebnego do uzyskania niższego stopnia.

Treść ta wywołała kontrowersje i uniemożliwiła wielu nauczycielom ubieganie się o awans na podstawie starych przepisów, ponieważ pojęcie „równoważnego” nie zostało doprecyzowane.

W szczególności w art. 13 wyraźnie wskazano, że do czasu posiadania równorzędnego tytułu zawodowego nauczyciela wlicza się czas posiadania stopnia nauczycielskiego, czas pracy objętej obowiązkowym ubezpieczeniem społecznym oraz inny czas ustalony przez właściwy organ.

Okresy próbne i okresy próbne nie liczą się.

W przypadku standardów zawodowych przy rozpatrywaniu awansów, standardy, które nie są potwierdzone dyplomami, certyfikatami, decyzjami, świadectwami zasług itp., mogą być zastąpione protokołami ocen i uwagami grup zawodowych, grup przedmiotowych oraz potwierdzone przez dyrektora szkoły bezpośrednio kierującego nauczycielem.

Okólnik wchodzi w życie z dniem 15 grudnia.

Postanowienia Okólnika nr 13 stanowią ważną podstawę prawną umożliwiającą samorządom kontynuowanie działań na rzecz awansu zawodowego, gwarantujących prawa nauczycieli.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Spraw Wewnętrznych dotyczącymi ustalenia struktury tytułów zawodowych urzędników służby cywilnej w jednostkach służby publicznej maksymalny udział tytułów zawodowych stopnia I nie może przekraczać 10%, a maksymalny udział tytułów zawodowych stopnia II i równorzędnych nie może przekraczać 50%.

„Dlatego standardy klasyfikacji jakości zawarte w Okólniku są zgodne z wymogami dotyczącymi struktury tytułów zawodowych zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Spraw Wewnętrznych, gwarantując wybór wartościowych nauczycieli, których wkład jest doceniany i którzy podjęli wysiłki na rzecz rozwoju swojej kariery w czasie piastowania stanowiska” – skomentowało Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/tieu-chuan-moi-ve-xet-thang-hang-giao-vien-len-hang-ii-va-i-20241101205946406.htm