Organizacja warsztatu „Szkolenia medialne w kontekście AI i transformacji cyfrowej 2025”

W kontekście intensywnego rozwoju sztucznej inteligencji, który ma wpływ na wszystkie dziedziny, a szczególnie na edukację i komunikację, Uniwersytet FPT nawiązał współpracę z Literature and Arts Times i Digital Knowledge Media Corporation (TTS) w celu organizacji międzynarodowej konferencji naukowej „Szkolenia medialne w kontekście sztucznej inteligencji i transformacji cyfrowej 2025”.

Warsztaty odbędą się 25 października wFPT Tower, 10 Pham Van Bach, Cau Giay, Hanoi, i będą odbywać się stacjonarnie oraz online.

Jest to międzynarodowe forum akademickie, na którym krajowi i zagraniczni naukowcy, eksperci, wykładowcy, studenci i przedsiębiorcy mogą wymieniać się doświadczeniami, rozwiązaniami i wizjami dotyczącymi innowacji w szkoleniach medialnych w kontekście sztucznej inteligencji i transformacji cyfrowej.

Ponadto warsztaty mają na celu poprawę potencjału i promocję badań w dziedzinie szkoleń i edukacji medialnej w Wietnamie, zwłaszcza w okresie, w którym cała branża przechodzi silną transformację w kierunku stosowania technologii sztucznej inteligencji i transformacji cyfrowej.

Jednocześnie podczas wydarzenia wskazano praktyczne wskazówki i rozwiązania wyzwań i barier pojawiających się przy wdrażaniu sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach medialnych.

Oczekuje się, że konferencja zgromadzi dużą liczbę ekspertów, naukowców , przedsiębiorców, wykładowców i studentów zajmujących się komunikacją, technologią i edukacją.

W programie przewidziano sesje dyskusyjne, wystawę poświęconą zastosowaniom sztucznej inteligencji w edukacji oraz przemówienia wygłoszone przez prestiżowych naukowców krajowych i zagranicznych.

Główne tematy warsztatów obejmują:

• Przyszłość edukacji wspierana przez sztuczną inteligencję w kontekście Celu Zrównoważonego Rozwoju 4 (SDG 4).

• Kształtowanie i rozwój polityki dotyczącej sztucznej inteligencji w edukacji.

• Sztuczna inteligencja w restrukturyzacji realizacji i zarządzania edukacją.

• Sztuczna inteligencja – narzędzie wspomagające nauczanie i uczenie się.

• Potencjał sztucznej inteligencji w zakresie efektów uczenia się i oceny.

• Ustanowić ramy kompetencji w zakresie umiejętności związanych ze sztuczną inteligencją.

• Zintegrować rozwój umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji z programami szkoleniowymi szkół i placówek edukacyjnych.

• Etyczne, prawne i moralne aspekty stosowania sztucznej inteligencji w edukacji.

• Zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji STEM.

• Wpływ sztucznej inteligencji na zaangażowanie i motywację uczniów.

• Sztuczna inteligencja w rozwoju edukacji wielojęzycznej.

• Prawa własności intelektualnej do treści edukacyjnych generowanych przez sztuczną inteligencję

• Sztuczna inteligencja w edukacji międzynarodowej.

Wybrane i zredagowane znakomite prace zostaną opublikowane w materiałach konferencyjnych z numerem ISBN, przyczyniając się do upowszechniania wiedzy naukowej i wnosząc praktyczny wkład do społeczności akademickiej.

HA CHI

Źródło: https://nhandan.vn/to-chuc-hoi-thao-dao-tao-truyen-thong-trong-boi-canh-ai-va-chuyen-doi-so-2025-post918617.html