Podczas seminarium delegaci skupili się na wyjaśnieniu przywództwa, kierunku i konkretyzacji celów i zadań zgodnie z Wnioskiem Sekretariatu nr 94/KL-TW z dnia 28 marca 2014 r. w programach i planach komitetów, agencji i jednostek partyjnych; wynikach innowacji w treściach, programach oraz metodach nauczania i uczenia się; wynikach szkolenia i wspierania kadr, nauczycieli i wykładowców; innowacjach w edukacji politycznej i prawnej, historii i tradycji, studiowaniu i przestrzeganiu ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha...; jednocześnie wskazując na pozostałe ograniczenia, przyczyny, wyciągnięte wnioski i proponując rozwiązania i zalecenia mające na celu poprawę jakości i efektywności organizacji nauczania i uczenia się teorii politycznej w nadchodzącym czasie.
Delegaci uczestniczący w seminarium.
Celem dyskusji jest ocena praktycznej sytuacji przywództwa, kierownictwa, nauczania i uczenia się teorii politycznej w krajowym systemie edukacji w prowincji w bieżącym okresie; w ten sposób ma zostać opracowane sprawozdanie podsumowujące 10 lat wdrażania Wniosku nr 94-KL/TW Sekretariatu w sprawie kontynuacji innowacji w nauczaniu teorii politycznej w krajowym systemie edukacji.
Lam Anh
Źródło
Komentarz (0)