Ho Chi Minh City uniemożliwia prowadzenie zajęć dodatkowych i nauczanie przed pierwszą klasą w przedszkolach

Podczas badania 17 przedszkoli w Ho Chi Minh City, przeprowadzonego w lipcu ubiegłego roku, Departament Edukacji Przedszkolnej Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh ustalił, że istnieją placówki niepubliczne świadczące usługi wykraczające poza przepisy, takie jak dodatkowe korepetycje dla dzieci ze szkół podstawowych.

Informacje przedstawiono na spotkaniu poświęconym zarządzaniu i pracy zawodowej, w którym uczestniczyli specjaliści z Departamentu Kultury i Społeczeństwa gmin, okręgów, stref specjalnych oraz dyrektorzy szkół w całym Ho Chi Minh, które odbyło się 6 sierpnia w Departamencie Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh. Oprócz kwestii dodatkowych zajęć dla dzieci w szkołach podstawowych, Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh poinformował, że zdarzają się również sytuacje, w których niektóre placówki niepubliczne przyjmują dzieci w nieodpowiednim wieku w stosunku do rodzaju rejestracji, przekraczają ustaloną liczbę dzieci, świadczą usługi niezgodne z przepisami, takie jak ćwiczenia pisma ręcznego, ćwiczenia pięknego pisma dla dzieci…

Ponadto, inspekcje przeprowadzone w lipcu 2025 roku przez Departament Edukacji Przedszkolnej w Departamencie Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wykazały, że wiele placówek niepublicznych (klasy niezależne; grupy do 7 dzieci) opiekuje się głównie dziećmi, nie zapewniając opieki, wychowania i edukacji zgodnie z programem edukacji przedszkolnej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. W niektórych placówkach panuje atmosfera niebezpieczna dla dzieci; placówki nie spełniają takich warunków, jak wilgotność powietrza, brak zabawek i przyborów szkolnych, ciasne toalety…

Wzmocnienie przeglądu i kontroli dodatkowego nauczania i uczenia się oraz wielu innych obszarów w przedszkolach

Podczas spotkania w dniu 6 sierpnia kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zwróciło się z wnioskiem, aby wyspecjalizowani urzędnicy Departamentu Kultury i Spraw Społecznych ze 168 gmin, okręgów i stref specjalnych na terenie Miasta Ho Chi Minh wzmocnili kontrolę przedszkoli niepublicznych.

Dzieci w przedszkolu Thanh Pho w Ho Chi Minh City podczas zajęć z pisania zgodnie z programem edukacji przedszkolnej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia

ZDJĘCIE: THUY HANG

Kontrola i przegląd muszą być ściśle zgodne z Okólnikiem 49/2021/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie wydania przepisów dotyczących organizacji i funkcjonowania niezależnych grup przedszkolnych, niezależnych klas przedszkolnych, niezależnych klas przedszkolnych publicznych i prywatnych; Okólnikiem nr 45/2021/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie budowy bezpiecznych szkół oraz zapobiegania wypadkom i urazom w przedszkolach. Jednocześnie, w odniesieniu do wniosku o wdrożenie przez jednostki tabliczek znamionowych zgodnie z przepisami, na podstawie art. 5 Okólnika 52/2020/TT-BGDDT Ministra Edukacji i Szkolenia w sprawie Karty Przedszkoli.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zwrócił się do wyspecjalizowanych urzędników Departamentu Kultury i Spraw Społecznych ze 168 gmin, okręgów i stref specjalnych o przeprowadzenie kontroli zarządzania niepublicznymi przedszkolami. Kontrola ta obejmowała m.in. sprawdzenie dokumentacji licencyjnej, liczby dzieci w grupach opieki nad dziećmi, klasach przedszkolnych i niezależnych klasach przedszkolnych oraz wieku dzieci w zależności od rodzaju licencji (grupy opieki nad dziećmi przyjmujące dzieci w wieku od 3 do 36 miesięcy; niezależne klasy przedszkolne przyjmujące dzieci w wieku od 3 do 6 lat; niezależne klasy przedszkolne przyjmujące dzieci w wieku od 3 do 6 lat).

Zespół inspekcyjny musi skontrolować realizację zadania zarządzania działaniami związanymi z opieką, wychowaniem i edukacją dzieci zgodnie z przepisami Programu Edukacji Przedszkolnej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia; stan pomieszczeń, sprzętu, naczyń, zabawek, sal zabaw dla dzieci, pomieszczeń funkcjonalnych, salonów, toalet zgodnie z przepisami Karty Przedszkola oraz przepisami dotyczącymi sprzętu, naczyń, zabawek wydanymi przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia...

Dzieci w wieku przedszkolnym w Ho Chi Minh City na zajęciach edukacyjnych latem 2025 r.

ZDJĘCIE: PHUONG HA

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zwrócił się do wyspecjalizowanych urzędników Departamentu Kultury Społecznej o przeprowadzenie inspekcji przedszkoli niepublicznych pod kątem opieki i wychowania, aby sprawdzić, czy środowisko życia w klasach i poza nimi jest bezpieczne, czyste, przewiewne i odpowiednio oświetlone; a także czy istnieją odpowiednie miejsca do zabawy i nauki dla dzieci, tworzące przyjazną i ciepłą przestrzeń do wszechstronnego rozwoju fizycznego i psychicznego. Jednocześnie konieczne jest nasilenie inspekcji obiektów, instalacji elektrycznych, grup, klas i toalet, aby ostrzegać o bezpieczeństwie dzieci. Władze lokalne muszą również kontrolować bezpieczeństwo i higienę żywności, źródła czystej wody, jakość posiłków oraz kuchnie dla dzieci w niezależnych grupach przedszkolnych i klasach...

W szczególności, w odniesieniu do edukacji, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zażądał, aby lokalne gminy, okręgi i strefy specjalne: „Sprawdzały przyjazne środowisko nauczania, zapewniały dzieciom absolutne bezpieczeństwo, zarówno fizyczne, jak i psychiczne; zapewniały wystarczającą ilość zabawek, dokumentów i materiałów edukacyjnych, aby służyć edukacji dzieci w grupach/klasach. Nadzorowały dodatkowe nauczanie i uczenie się, nie realizowały programu dla pierwszej klasy z wyprzedzeniem. Sprawdzały wykorzystanie dozwolonych źródeł dokumentów i materiałów edukacyjnych oraz umożliwiały dzieciom efektywne funkcjonowanie. Uzupełniały regularne materiały szkoleniowe zgodnie z dokumentami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, aby pomóc kadrze kierowniczej w doskonaleniu wiedzy oraz podnoszeniu jakości opieki nad dziećmi i edukacji, nie kserowały źródeł dokumentów”.

Zapoznanie się z pisaniem jest czymś zupełnie innym niż posiadanie podręcznika do języka wietnamskiego na poziomie 1.

Podczas wielu szkoleń zawodowych Departament Edukacji Przedszkolnej, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, wielokrotnie podkreślał kierownikom i nauczycielom przedszkolnym, że nie powinni prowadzić zajęć dodatkowych w przedszkolach ani z wyprzedzeniem uczyć dzieci programu nauczania dla pierwszej klasy. Zapoznanie dzieci z pisaniem w ramach obecnego programu edukacji przedszkolnej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia nie oznacza, że ​​nauczyciel przedszkolny posiada cały podręcznik do języka wietnamskiego dla pierwszej klasy i uczy dzieci pisać. Nauczyciel przedszkolny nie uczy też pilnie każdej litery alfabetu, wymagając od nich zapamiętania i napisania tej litery.

Pani Luong Thi Hong Diep, Kierownik Wydziału Edukacji Przedszkolnej w Departamencie Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedziała, że ​​wprowadzając dzieci do czytania i pisania w wieku przedszkolnym, nauczyciele powinni uczyć je zasad siedzenia w pozycji wyprostowanej, skupienia się na słuchaniu nauczyciela, odległości między oczami a zeszytem, ​​trzymania długopisu, poruszania się z lewej do prawej, z góry na dół itd. To jest „fundament” nauki w szkole podstawowej, którego należy uczyć dzieci.

Zajęcia próbne dla dzieci, mające na celu zapoznanie ich z pierwszą klasą przedszkola w Ho Chi Minh City

ZDJĘCIE: THUY HANG

Kadra kierownicza przedszkola Thanh Pho (ul. Tran Quoc Thao, dzielnica Xuan Hoa, Ho Chi Minh) zauważyła, że ​​na poziomie przedszkolnym celem jest „zapoznanie się z pisaniem”, a nie nauka pisania. Zapoznawanie dzieci z pisaniem w wieku przedszkolnym różni się od nauki pisania w szkole podstawowej – odbywa się poprzez gry i zabawy, koncentrując się na 4 umiejętnościach: słuchanie – mówienie – czytanie – pisanie. Dzieci w wieku przedszkolnym postrzegają litery jako symbole do rysowania, co można nazwać „kopiowaniem”. To zupełnie inna sytuacja niż w przypadku uczniów pierwszej klasy – nauczyciele uczą dzieci każdej litery, z jakich kresek się składa, zaczynając od którego kwadratu…

Ostatnio wiele przedszkoli w Ho Chi Minh zorganizowało zajęcia próbne dla przedszkolaków, aby zapoznać ich z pierwszą klasą. W zajęciach próbnych ustawione są standardowe ławki i krzesła dla uczniów szkoły podstawowej. Dzieci są wyposażone w materiały dydaktyczne, takie jak tablice, kreda, długopisy itp. Dzieci muszą siedzieć i koncentrować się przez 15 minut na każdym ćwiczeniu, aby zapoznać się z pisaniem lub matematyką. Nauczyciele korygują i uczą dzieci prawidłowego siedzenia, wyjmowania materiałów dydaktycznych, prezentowania swoich opinii przed całą klasą itp. Ta wiedza pomaga dzieciom szybko się zaadaptować i uniknąć „szoku” w pierwszej klasie.

Źródło: https://thanhnien.vn/tphcm-ngan-day-them-hoc-them-day-truoc-lop-1-o-co-so-mam-non-185250808171530041.htm