Ho Chi Minh City: pilotaż edukacji w zakresie umiejętności obywatelstwa cyfrowego dla uczniów szkół podstawowych

Uczniowie Szkoły Podstawowej Nguyen Thai Hoc w Dystrykcie 1 uczestniczą w zajęciach grupowych na dziedzińcu szkolnym. Jest to jedna z 44 szkół wybranych do wdrożenia edukacji w zakresie obywatelstwa cyfrowego w roku szkolnym 2023-2024. Zdjęcie: udostępnione przez szkołę.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, od drugiego semestru roku szkolnego 2023–2024 departament rozpocznie pilotażowy program kształcenia w zakresie umiejętności obywatelstwa cyfrowego dla uczniów szkół podstawowych.

Dokładniej, w każdym okręgu będą dwie szkoły podstawowe realizujące program edukacji w zakresie umiejętności obywatelskich. Do roku szkolnego 2024-2025 program ten zostanie wdrożony w 100% szkół podstawowych w mieście.

Departament Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh stwierdził, że treści nauczania o obywatelstwie cyfrowym pomagają kształtować i rozwijać 5 komponentów kompetencji informatycznych uczniów. Są to:

Wykorzystywanie i zarządzanie technologią informacyjno-komunikacyjną; Właściwe zachowanie w środowisku cyfrowym; Rozwiązywanie problemów przy wsparciu technologii informacyjno-komunikacyjnej; Stosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnej w nauce i samokształceniu; Współpraca w środowisku cyfrowym w ramach określonych tematów.

Wydział wymaga również, aby nauczyciele podczas nauczania łączyli i bezpośrednio rozwijali trzy ogólne zdolności uczniów: autonomię i samokształcenie, komunikację i współpracę, rozwiązywanie problemów oraz kreatywność.

Ponadto wydział doradza szkołom, jak stosować aktywne metody nauczania w procesie kształcenia umiejętności obywatelstwa cyfrowego.

W szczególności nauczyciele są zachęcani do stosowania metod nauczania opartych na projektach, aby promować wśród uczniów pracę zespołową, zdolność do samodzielnej nauki i inicjatywę. Od uczniów wymaga się nie tylko proponowania rozwiązań problemów, ale także weryfikowania skuteczności tych rozwiązań za pomocą produktów cyfrowych.

W przypadku niektórych zagadnień bezpośrednio związanych z rozumowaniem, logicznym dedukcją, myśleniem algorytmicznym i rozwiązywaniem problemów nie jest konieczne korzystanie z komputera...

Znaczenie umiejętności obywatelstwa cyfrowego dla dzieci w wieku szkoły podstawowej

Wiadomo, że w marcu Departament Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City rozpocznie szkolenie nauczycieli w zakresie edukacji z zakresu obywatelstwa cyfrowego. Następnie szkoły przeprowadzą pilotaż programu.

Według pana Nguyena Bao Quoca – zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City – kształcenie uczniów szkół podstawowych w zakresie obywatelstwa cyfrowego jest szczególnie ważne. Dzieci w tym wieku zaczynają poznawać i wykorzystywać technologie informacyjno-komunikacyjne.

Pomoc uczniom w nabyciu podstawowych umiejętności bezpiecznego i prawidłowego korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych pomoże im uniknąć zagrożeń i niebezpieczeństw w Internecie.

„Poza tym program pomoże uczniom rozwinąć wielowymiarowe myślenie i rozwinąć umiejętności kreatywne, niezbędne w erze cyfrowej” – powiedział pan Quoc.

Źródło: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thi-diem-giao-duc-ky-nang-cong-dan-so-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-20240312152138317.htm