Ho Chi Minh City zwróciło się do dwóch ministerstw o ​​opinię dotyczącą decyzji w sprawie szkół wyższych i integracji międzynarodowej.

(NLDO) - Uchylenie decyzji 07/2022/QD-UBND Ludowego Komitetu Miasta Ho Chi Minh spowodowało problemy prawne u wielu szkół.

17 lutego wiceprzewodnicząca Ludowego Komitetu Ho Chi Minh City, Tran Thi Dieu Thuy, podpisała dokument, który ma zostać przesłany do Ministerstwa Sprawiedliwości i Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w celu uzyskania opinii na temat opracowania decyzji o ogłoszeniu zestawu standardów dla szkół wdrażających wysokiej jakości, zaawansowaną, zintegrowaną regionalnie i międzynarodowo edukację (w skrócie zaawansowane, międzynarodowo zintegrowane szkoły) w Ho Chi Minh City.

Według Ludowego Komitetu Ho Chi Minh City, wysokiej jakości program w zaawansowanych, zintegrowanych międzynarodowo szkołach jest realizowany od ponad 10 lat i przynosi wiele pozytywnych rezultatów.

Wysokiej jakości program cieszy się dużym poparciem rodziców i uczniów, a rosnąca liczba zgłoszeń nie zaspokaja wszystkich potrzeb. Lokalne władze poświęcają szczególną uwagę placówkom edukacyjnym wdrażającym zaawansowane modele nauczania i integrację międzynarodową, priorytetowo traktując inwestycje w nowoczesne obiekty i sprzęt oraz zespół dobrych, dynamicznych i innowacyjnych menedżerów i nauczycieli.

Uczniowie tych szkół reprezentują wysoki poziom. Nie dość, że mają wysoki odsetek dobrych i wybitnych uczniów, to jeszcze są bardzo aktywni, kreatywni, podejmują inicjatywę w nauce, mają wiele osiągnięć w sporcie , ruchu itp., szczególnie wyróżniają się w dziedzinie informatyki i znajomością języków obcych, a także są bardzo pewni siebie w komunikacji.

Obecnie w Ho Chi Minh City działa 69 szkół (przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i licea), które otrzymały wstępne zatwierdzenie do realizacji projektu zgodnie z decyzją 07/2022/QD-UBND w sprawie zestawu standardów wdrażania zaawansowanych i zintegrowanych międzynarodowo szkół. Spośród nich 39 szkół zostało ocenionych i uznanych za spełniające kryteria nowoczesnych zaawansowanych i zintegrowanych międzynarodowo szkół; 30 szkół otrzymało wstępne zatwierdzenie, ale nie uzyskało uznania (stan na 31 października 2024 r.).

Szkoła podstawowa Nguyen Thai Hoc (dzielnica 1), jedna ze szkół wdrażających model zaawansowanej, zintegrowanej szkoły międzynarodowej

Jednakże 2 października 2024 r. Departament Kontroli Dokumentów Prawnych Ministerstwa Sprawiedliwości wydał Konkluzję nr 77 w sprawie kontroli dokumentów prawnych w poszczególnych miejscowościach Ho Chi Minh. W konkluzji stwierdzono: „Decyzja 07/2022 Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City regulująca „szkoły zaawansowane, integrację międzynarodową” oraz przepisy dotyczące wsparcia procedur wdrażania i uznawania kwalifikacji są pozbawione podstawy prawnej i niezgodne z decyzją organu regulacyjnego”.

Realizując tę ​​konkluzję, Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh wydał decyzję o całkowitym uchyleniu decyzji 07/2022.

Władze Ho Chi Minh City zdały sobie jednak sprawę, że uchylenie powyższej decyzji spowoduje wiele trudności dla szkół realizujących program. Szkoły napotkają problemy prawne związane z gromadzeniem i wypłacaniem środków finansowych, rekrutacją i zarządzaniem uczniami, co obniży zaufanie rodziców i społeczeństwa do jakości zajęć edukacyjnych. Ponadto uchylenie tej decyzji zakłóciło realizację celów Rezolucji Zjazdów Partyjnych na wszystkich szczeblach na kadencję 2020–2025 w Ho Chi Minh City.

Zgodnie z dekretem 81/2021/ND-CP i dekretem 84/2024/ND-CP, stanowiącymi, że Miejski Komitet Ludowy ma prawo do pilotowania innowacji mechanizmów operacyjnych dla szeregu instytucji edukacyjnych pod jego zarządem w celu poprawy jakości edukacji w mieście, Ho Chi Minh City zwróciło się o opinie do Ministerstwa Sprawiedliwości i Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w celu wydania decyzji.

Ma to na celu stworzenie warunków dla placówek edukacyjnych, które będą mogły się rozwijać i podnosić jakość nauczania i uczenia się. Miasto Ho Chi Minh opracowało zestaw standardów szkolnych, aby wdrożyć wysokiej jakości, zaawansowaną, zintegrowaną regionalnie i międzynarodowo edukację w regionie, wraz z regulacjami dla każdego poziomu edukacji.

Wiadomo, że wiele szkół w Ho Chi Minh City, wdrażających model szkoły zaawansowanej i integracji międzynarodowej, wstrzymało niektóre z zajęć edukacyjnych w ramach tego modelu z powodu braku nowej decyzji. Wielu rodziców twierdzi, że są bierni, gdy szkoła musi zmienić plan lekcji...

Source: https://nld.com.vn/tp-hcm-xin-y-kien-2-bo-lien-quan-quyet-dinh-truong-tien-tien-hoi-nhap-quoc-te-196250217153937938.htm