Wdrażanie Krajowego Programu Docelowego 1719 w Dong Hy (Thai Nguyen): Tworzenie nowego kroku naprzód w edukacji i szkoleniach (część 2)

Rozwiązywanie pilnych problemów

W Szkole Podstawowej Sa Lung w gminie Tan Long w latach 2022 i 2023 zainwestowano w dwa dwupiętrowe budynki lekcyjne, każdy z sześcioma salami lekcyjnymi, zlokalizowane na terenie szkoły głównej oraz w szkole filialnej Lan Quan (7 km od szkoły głównej).

Szkoła podstawowa Sa Lung w gminie Tan Long jest dobrze zbudowana i czysta, zapewniając uczniom należącym do mniejszości etnicznych najlepsze warunki do nauki i szkolenia (zdjęcie dzięki uprzejmości).

Według pani Trinh Thi Van, dyrektorki szkoły, wcześniej filia szkoły Lan Quan (z 98/98 uczniami należącymi do mniejszości etnicznej Mong) miała tylko 5 tymczasowych sal lekcyjnych (bez sal przedmiotowych). Teraz, dzięki inwestycjom i wsparciu, szkoła dysponuje 5 przestronnymi salami lekcyjnymi, 3 dodatkowymi salami przedmiotowymi (informatyka, język angielski oraz edukacja artystyczna i naukowo-techniczna) oraz salą konferencyjną dla nauczycieli. Główna filia szkoły ma obecnie 10 sal lekcyjnych i 4 przestronne sale przedmiotowe.

Według pani Van, oprócz inwestycji w infrastrukturę, szkoła otrzymuje również wsparcie finansowe na zakup sprzętu, takiego jak komputery, projektory, łóżka, szafy, sprzęt kuchenny itp., co ma zapewnić dobre samopoczucie uczniów w internacie. W rezultacie jakość kształcenia i szkolenia w szkole znacznie się poprawiła.

Podobnie, w gminie Hoa Binh , zostaliśmy oprowadzeni przez urzędników z Zarządu Inwestycji i Projektów Budowlanych Dzielnicy Dong Hy do budynku szkoły, który Zarząd, jako inwestor, niedawno oddał do użytku w przedszkolu Hoa Binh. W tej szkole uczy się ponad 60% uczniów należących do mniejszości etnicznych.

Pani Nguyen Thi Minh Khoai, dyrektorka przedszkola Hoa Binh, powiedziała, że ​​wcześniej szkoła miała 6 klas, w których uczyło się 150 dzieci, z czego ponad 60% stanowiły mniejszości etniczne, głównie Tay i Nung. W klasach brakowało wystarczającej ilości miejsca; wiele musiało korzystać z sal funkcyjnych, niektóre były prowizorycznie dobudowywane, podłogi łuszczyły się, ściany pękały, sufity przeciekały, a mroźne zimy i upalne lata sprawiały, że rodzice nie chcieli posyłać dzieci do szkoły, co skutkowało niskim wskaźnikiem zapisów. Z powodu braku sal lekcyjnych szkoła nie mogła rozdzielać klas, a niektóre klasy były przepełnione, co niezwykle utrudniało nauczanie i uczenie się.

Przedszkole Hoa Binh, wybudowane pod nadzorem zarządu inwestycji i projektów budowlanych dzielnicy Dong Hy, zostało nowo wybudowane i jest przestronne i czyste.

W obliczu tych trudności, dystrykt Dong Hy zainwestował w budowę dodatkowego, solidnego, dwukondygnacyjnego budynku z ośmioma salami lekcyjnymi, każda o powierzchni ponad 60 metrów kwadratowych, oraz w inne udogodnienia i infrastrukturę. W rezultacie szkoła dysponuje obecnie wystarczającą liczbą pomieszczeń dla oddziałów przedszkolnych, zapewniając odpowiednią przestrzeń, dostateczne oświetlenie naturalne, dobrą wentylację oraz atrakcyjne i stosowne dekoracje.

Dyrektor przedszkola Hoa Binh uśmiechnął się radośnie, mówiąc: „Teraz rodzice mogą być spokojni, posyłając swoje dzieci do szkoły. W roku szkolnym 2023-2024 liczba uczniów w szkole wzrosła do 160, w tym 104 dzieci należących do mniejszości etnicznych; wyposażenie i sprzęt dydaktyczny są kompletne, a jakość edukacji i szkoleń również się poprawiła”.

Według raportu Komitetu Ludowego Dystryktu Dong Hy, realizującego Podprojekt 1, Projekt 5 dotyczący Rozwoju Edukacji i Szkoleń oraz Poprawy Jakości Zasobów Ludzkich, w ramach Krajowego Programu Celowego Rozwoju Społeczno -Gospodarczego Mniejszości Etnicznych i Obszarów Górskich (Krajowy Program Celowy 1719), całkowity budżet na lata 2021–2025 wynosi 16,44 mld VND; kapitał inwestycyjny przeznaczony do 2024 r. wynosi 12,922 mld VND. Dzięki temu finansowaniu Dystrykt Dong Hy wybudował 6 budynków szkolnych dla szkół z internatem i szkół z uczniami z internatem w gminach Van Lang, Tan Long i Hop Tien.

Poprawa jakości edukacji na obszarach zaniedbanych.

Obecnie w dystrykcie Dong Hy działa 58 placówek edukacyjnych (3 licea, 16 gimnazjów, 20 szkół podstawowych i 19 przedszkoli), jedno Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego oraz 15 ośrodków edukacyjnych. Dzięki inwestycjom w edukację kadra nauczycielska stale się powiększa i jest szkolona w celu doskonalenia swoich umiejętności zawodowych. Obecnie liczba nauczycieli spełniających lub przekraczających wymagane standardy w dystrykcie wynosi 1222 na 1262, co stanowi 96,8%, a 29,3% z nich je przewyższa.

Wyniki w zakresie edukacji przedszkolnej: odsetek dzieci należących do mniejszości etnicznych w wieku 3-5 lat uczęszczających do przedszkola osiągnął 93%, odsetek dzieci należących do mniejszości etnicznych w wieku 5 lat uczęszczających do przedszkola osiągnął 100%, a odsetek dzieci należących do mniejszości etnicznych w wieku 5-6 lat przygotowywanych do pierwszej klasy utrzymał się na poziomie 100%.

W zakresie edukacji ogólnej: wskaźnik zapisów dzieci należących do mniejszości etnicznych do szkoły podstawowej osiąga 100%; wskaźnik ukończenia edukacji podstawowej przez uczniów należących do mniejszości etnicznych osiąga 99,9%; wskaźnik uczniów gimnazjum z dobrym lub bardzo dobrym zachowaniem osiąga 98%; wskaźnik uczniów gimnazjum z dobrymi lub bardzo dobrymi wynikami w nauce osiąga 63% lub więcej; wskaźnik ukończenia szkoły średniej przez uczniów gimnazjum osiąga 100%; wskaźnik uczniów należących do mniejszości etnicznych przyjętych do klasy 10 osiąga 77% lub więcej.

Przestronne sale lekcyjne, wyposażone w kompletne zaplecze dydaktyczne, zapewniają uczniom jak najlepsze warunki do nauki, co przekłada się na poprawę jakości kształcenia. (Na zdjęciu: oddział szkoły Ban Ten (100% uczniów należących do mniejszości etnicznej Mong), szkoła podstawowa Van Lang nr 2)

W szczególności dystrykt Dong Hy przywiązuje wagę do szybkiego i pełnego wdrożenia polityk i regulacji zgodnie z decyzją Premiera, przestrzegając właściwych procedur i kroków wobec uczniów, takich jak obniżenie czesnego, wspieranie dzieci w wieku przedszkolnym i rozwijanie edukacji wczesnoszkolnej…

Dzięki inwestycjom i zaangażowaniu, infrastruktura placówek edukacyjnych w dystrykcie Dong Hy została zmodernizowana. Wszystkie 53 szkoły publiczne w dystrykcie spełniają standardy krajowe (100%), a 18 szkół (34%) osiągnęło poziom 2. Jakość nauczania i uczenia się stale się poprawia. W szczególności, jakość edukacji uczniów należących do mniejszości etnicznych w okresie od roku szkolnego 2019/2020 do roku szkolnego 2023/2024 osiągnęła wiele pozytywnych rezultatów.

Thai Nguyen: W projekt mający na celu zachowanie tradycyjnej wioski etnicznej Nung zainwestowano ponad 10 miliardów VND.

Source: https://baodantoc.vn/trien-khai-chuong-trinh-mtqg-1719-o-dong-hy-thai-nguyen-tao-buoc-tien-moi-trong-giao-duc-dao-tao-bai-2-1719547526735.htm