Uniwersytety wymagają od studentów z „bogatych rodzin” nauczenia się, jak żyć w zgodzie

(Dan Tri) - Rada Dyrektorów Uniwersytetu Edynburskiego (Szkocja) przyznała, że ​​na uczelni występują problemy związane z dyskryminacją ze względu na pochodzenie wśród studentów.

Niedawno Uniwersytet Edynburski zwrócił na siebie uwagę, gdy ogłosił, że będzie wymagał od studentów pochodzących z zamożnych rodzin, z dobrym statusem ekonomicznym i edukacyjnym, nauki, jak zintegrować się ze środowiskiem uniwersyteckim.

Rada szkoły, na podstawie ankiet przeprowadzonych wśród uczniów, stwierdziła, że ​​wielu uczniów pochodzących z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji odczuwa nieszczęście z powodu traumy psychologicznej, której doznali uczniowie pochodzący z rodzin uprzywilejowanych.

Kampus Uniwersytetu Edynburskiego (zdjęcie: DM).

Obecnie Uniwersytet Edynburski realizuje politykę zwiększania liczby studentów podejmujących naukę na uczelni. Uczelnia obniżyła kryteria przyjęcia, w tym kryteria ekonomiczne. W związku z tym w ostatnich latach uczelnia przyjęła więcej studentów z rodzin o trudnej sytuacji materialnej.

Polityka humanitarna szkoły napotyka jednak na problemy, ponieważ wielu „biednych” uczniów, ucząc się w szkole, czuje się skrępowanych i gorszych. Uczniowie ci twierdzą, że byli dyskryminowani przez kolegów z klasy i musieli znosić prowokacyjne postawy, słowa i zachowania związane ze sposobem ubierania się i mówienia.

Szkoła wykorzystała historie niektórych uczniów jako konkretne przykłady. Jeden z nich powiedział, że „bogaci” uczniowie okazywali „biednym” uczniom swoje wsparcie w dość… delikatny sposób: „Podczas lekcji poświęconej wiedzy o podatku spadkowym omawialiśmy własne problemy związane ze spadkiem.

Niektórzy z was współczuli mi, a jednocześnie po cichu ze mnie kpili, mówiąc: „Nie martw się, nie możesz być robotnikiem fizycznym. Studiowałeś”. Otwarcie wyrażaliście nawet na zajęciach opinię, że bogaci mają dużo pieniędzy, bo pracują bardzo ciężko, pod wieloma względami nawet znacznie ciężej niż robotnicy fizyczni.

Jako dowód przytoczono również historię innego studenta: „Dopiero na studiach naprawdę zrozumiałem, jak trudna jest kwestia pochodzenia klasowego. Wcześniej mieszkałem w swojej społeczności i nie dostrzegałem żadnych problemów. Jednak teraz czuję się samotny w środowisku uniwersyteckim, ponieważ wokół mnie są ludzie z lepszych środowisk niż ja”.

Aby rozwiązać ten problem, szkoła wydała komunikat, w którym zwróciła się do uczniów z prośbą o powstrzymanie się od negatywnych działań dyskryminacyjnych ze względu na różnice w pochodzeniu ekonomicznym, wykształceniu lub statusie społecznym. W szczególności uczniowie pochodzący z rodzin o bardziej idealnych warunkach proszeni są o współpracę ze szkołą w celu stworzenia zróżnicowanego i równego środowiska edukacyjnego.

Samotny uczeń w szkole (Ilustracja: Freepik).

Absolwenci szkół średnich z drogich szkół prywatnych stanowią 40% ogółu studentów Uniwersytetu Edynburskiego. Aby pomóc studentom z „bogatych rodzin” w integracji, rada dyrektorów uczelni zaleciła w komunikacie: „Spotykając się z kolegami z klasy, pytajcie o ich hobby, zainteresowania i marzenia, a nie tylko o pochodzenie”.

Władze uniwersytetu otwarcie przyznały, że na Uniwersytecie Edynburskim liczba studentów pochodzących z rodzin klasy średniej lub znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej stanowi mniejszość. W komunikacie uczelnia podkreśliła jednak, że w ogólnym obrazie społeczeństwa osoby pochodzące z rodzin klasy średniej lub znajdujące się w trudnej sytuacji materialnej stanowią większość.

Dlatego szkoła wymaga od uczniów z uprzywilejowanych środowisk, aby nauczyli się odpowiedniego zachowania i nie myśleli, że bogactwo oznacza bycie mądrzejszym i bardziej pracowitym od innych.

Szkoła podkreśliła również, że nastolatkowie urodzeni w rodzinach znajdujących się w trudnej sytuacji często cierpią, ponieważ nie są zachęcani ani wspierani przez rodziny do podejmowania długoterminowej nauki, mimo że ich wyniki w nauce nie są gorsze od wyników nastolatków z uprzywilejowanych środowisk.

W odpowiedzi na ogłoszenie, które przyciągnęło uwagę opinii publicznej, przedstawiciel Uniwersytetu Edynburskiego odpowiedział mediom: „Jesteśmy dumni z naszych wysiłków na rzecz stworzenia zróżnicowanej społeczności studenckiej i zrobimy wszystko, co w naszej mocy, aby wyeliminować dyskryminację.

Szkoła będzie dążyć do zapewnienia studentom najwyższej jakości doświadczeń edukacyjnych. Ustanowiliśmy jasne standardy komunikacji i zachowania zarówno dla wykładowców, jak i studentów szkoły.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-yeu-cau-sinh-vien-con-nha-giau-hoc-cach-hoa-dong-20241115154844599.htm