Szkoły w Ho Chi Minh City muszą pobierać odpowiednie opłaty, nie dopuszcza się pobierania żadnych dodatkowych opłat.

Na spotkaniu przemawiał zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, pan Nguyen Bao Quoc.

Brak nieuzasadnionego generowania przychodów

Odnosząc się do kwestii wdrażania dochodów szkolnych, która jest kwestią budzącą niepokój społeczny, pan Tran Khac Huy, Kierownik Działu Planowania Finansowego Departamentu Edukacji i Szkolenia, podkreślił, że szkoły powinny dokładnie przeanalizować Rezolucję 04 i upewnić się, że pobierają poprawną listę 26 dochodów, a nie wymieniać ani nie dodawać innych dochodów. Szacunki i pobory muszą być zgodne z przepisami, pobór musi być pełny, wydatki muszą być pełne, bez nadwyżek i bez nieuzasadnionych źródeł dochodów.

Pan Huy wyraźnie zaznaczył, że dyrektorzy szkół średnich muszą odpowiadać za dochody szkoły. Obecnie niektórzy wychowawcy często poruszają kwestię dochodów z funduszu klasowego, a dyrektorzy muszą zrozumieć tę informację i właściwie wdrożyć wytyczne Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia dotyczące koncepcji braku funduszu szkolnego lub funduszu klasowego.

Podczas spotkania, dotyczącego wdrażania systemu dochodów i wydatków w szkołach, niektórzy dyrektorzy szkół średnich wyznali, że kwestia dochodów i wydatków na początku roku szkolnego wywiera na dyrektorów dużą presję, a największą presję wywiera opinia publiczna. To powoduje, że niektórzy dyrektorzy czują się zagubieni i tracą pewność siebie, wdrażając system uspołeczniania edukacji .

Dyrektorzy zwrócili się również do Departamentu Edukacji i Szkolenia o przeszkolenie księgowych, którzy będą mogli doradzać dyrektorom w zakresie wydawania pieniędzy zgodnie z przepisami. „Jeśli jakakolwiek jednostka popełni błąd lub zrobi coś nie tak, Departament Edukacji i Szkolenia to naprawi, aby dyrektorzy mogli pracować pewnie” – powiedział pan Nguyen Duy Tuyen, dyrektor Liceum Nguyen Khuyen (Okręg 10).

Odnosząc się do kwestii organizacji kadr, pan Tong Phuoc Loc, Kierownik Departamentu Organizacji Personelu w Departamencie Edukacji i Szkolenia, zauważył, że Komitet Ludowy miasta Ho Chi Minh wydał dokument mający na celu usprawnienie pracy kadr i urzędników państwowych wyjeżdżających służbowo za granicę. Szkoły powinny zatem uważnie zapoznać się z przepisami, aby wzmocnić zarządzanie i wytyczne dla nauczycieli i pracowników wyjeżdżających za granicę w celu sporządzania raportów i dokumentacji, zwłaszcza w przypadku wyjazdów zagranicznych i wysyłania uczniów na konkursy. Dyrektorzy szkół są odpowiedzialni za wysyłanie nauczycieli i uczniów do udziału w powyższych działaniach.

Pan Le Duy Tan, Kierownik Wydziału Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, podkreślił przepisy dotyczące organizacji 2 sesji dydaktycznych dziennie.

Testy oceniające są zgodne z treścią i celami programu.

Również na spotkaniu poświęconym działaniom na początku roku szkolnego, pan Le Duy Tan, Kierownik Wydziału Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, zaapelował do szkół o przestrzeganie treści i celów Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku, w tym o wprowadzenie wielu innowacji w zakresie oceny i testowania wyników. Transformacja cyfrowa ma na celu zmianę sposobu nauczania opartego na uczeniu się na pamięć, ukierunkowanie uczniów na samodzielną naukę i skupienie się na trudnych problemach w ramach godzin dydaktycznych. Ocena cech i umiejętności wymaga procesu i wdrożenia oddolnego, kontrolowania procesu i unikania przeciążania uczniów.

Według pana Tana szkoły muszą zmienić podejście przy tworzeniu pytań egzaminacyjnych i testów zgodnie z wymaganą treścią programu nauczania, a nie brać pod uwagę pytań z poprzednich lat i je modyfikować, ponieważ nie jest to właściwe.

Przemawiając na spotkaniu dyrektorów szkół średnich, pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia, zaapelował do szkół o kontynuowanie wdrażania planów w duchu ciągłego przeglądu i wprowadzania odpowiednich korekt. Wdrażając, szkoły muszą skupić się na profesjonalnych treściach, wdrażając innowacyjne metody oceny i ewaluacji, wykorzystując transformację cyfrową, aby w pełni wdrożyć przedmioty, jednocześnie zmniejszając obciążenie uczniów.

Pan Quoc zauważył, że nadchodzący test śródsemestralny musi łączyć wiedzę z praktyką. Test, zgodnie z nowym programem, musi ściśle odpowiadać celom lekcji i zawierać odpowiednie pytania. Według pana Quoca, niektórzy nauczyciele nadal utrzymują ten sam poziom wymagań, co w starym programie, zastosowany do innowacji.

Odnosząc się do kwestii finansowych w szkołach, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City poinformował, że Departament przeprowadził szkolenie dla księgowych szkolnych. W tym roku w szkoleniu dotyczącym dochodów i wydatków wezmą udział dyrektorzy szkół, a nie tylko księgowi. Rada Ludowa Ho Chi Minh City przyjęła rezolucję w sprawie dochodów i wydatków, określającą poziomy poboru dla każdej pozycji dochodów. W związku z tym szkoły muszą przestrzegać przepisów; w przypadku ich nieprzestrzegania zostaną ukarane.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/truong-hoc-tai-tphcm-phai-thu-dung-khong-duoc-them-cac-khoan-thu-khac-185231010172651225.htm