Ustanowić ustalony pułap cenowy w celu wzmocnienia państwowego zarządzania cenami podręczników.

[reklama_1]

W raporcie rządowym przesłanym delegacji monitorującej Stałą Komisję Zgromadzenia Narodowego ds. innowacji w programach nauczania ogólnego i podręcznikach wspomniano o treści dotyczącej cen podręczników.

W związku z tym delegacja monitorująca Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego zaproponowała ocenę wpływu stopy dyskontowej w kosztach publikacji podręczników na obecne ceny podręczników. Delegacja monitorująca uważa, że obecna stopa dyskontowa dla podręczników i książek informacyjnych jest zbyt wysoka.

Zbudować pułap zgodnie z przepisami wzmacniającymi zarządzanie cenami podręczników przez państwo, rysunek 1 — Rząd nakazał ustanowienie ceny maksymalnej zgodnie z przepisami, aby wzmocnić państwowe zarządzanie cenami podręczników (źródło zdjęcia poglądowego: internet).

W odniesieniu do tej propozycji Rząd ma następujące stanowisko: Zgodnie z postanowieniami Ustawy o cenach z 2012 r. i Okólnikiem nr 56/2014/TT-BTC z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie wdrożenia Dekretu nr 177/2013/ND-CP w sprawie Ustawy o cenach, Ministerstwo Finansów (Departament Zarządzania Cenami) jest odpowiedzialne za przyjmowanie i przeglądanie dokumentów deklarujących ceny podręcznikowe oraz przeglądanie treści dokumentów deklarujących ceny w celu realizacji prac związanych ze stabilizacją cen, państwowym zarządzaniem cenami, inspekcją i badaniem zgodnie z przepisami prawa.

Wydawcy ponoszą odpowiedzialność prawną za prawidłowość i zasadność cennika podręczników przedstawionego Ministrowi Finansów.

Rząd polecił Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, aby skoordynowało działania z Ministerstwem Finansów w celu ustalenia maksymalnej ceny podręczników zgodnie z przepisami mającymi na celu wzmocnienie państwowego zarządzania cenami podręczników.

Rozwiązanie to ma na celu zarządzanie cenami podręczników i redukcję rabatów na ich publikację.

W sprawie wniosku „Ocena efektów realizacji zadania polegającego na wyposażeniu bibliotek szkolnych w podręczniki do bibliotek szkolnych na terenach górskich, wyspiarskich, obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, obszarach o trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych oraz dla uczniów niepełnosprawnych.

„Konieczne jest pełne obliczenie i kompleksowa ocena wpływu przeznaczenia budżetu państwa na zakup podręczników do bibliotek szkolnych do wspólnego użytku” – powiedział rząd. Państwo wprowadziło i wdrożyło politykę wspierania uczniów z obszarów defaworyzowanych, zgodnie z którą uczniowie z obszarów mniejszości etnicznych, obszarów górskich i wyspiarskich mają pełne prawo do korzystania ze wsparcia finansowego państwa, aby zapewnić uczniom wystarczającą liczbę podręczników.

Konkretnie artykuł 18 i klauzula 10, artykuł 20 dekretu 812 stanowią o zwiększeniu poziomu wsparcia kosztów nauki ze 100 000 VND/ucznia/miesiąc do 150 000 VND/ucznia/miesiąc (co odpowiada 1 350 000 VND/rok), aby pomóc studentom ubiegającym się o pomoc finansową w trudnej sytuacji, w tym uczniom szkół średnich, uczniom uczącym się w zwykłych placówkach edukacyjnych zgodnie z programem kształcenia ogólnego w szczególnie trudnych wioskach/przysiółkach, gminach w Regionie III mniejszości etnicznych i obszarach górskich oraz szczególnie trudnych gminach na obszarach przybrzeżnych i wyspiarskich, w otrzymaniu dodatkowych funduszy na zakup książek, materiałów i pomocy naukowych, zwłaszcza nowych podręczników.

Źródło