Budowa szkół o standardach krajowych w celu innowacji edukacyjnych

Zgodnie z polityką budowy szkół spełniających krajowe standardy, kampus Szkoły Podstawowej Quang Thanh w dzielnicy Quang Phu jest przestronny, czysty i piękny.

Dzielnica Quang Phu, powstała w wyniku połączenia naturalnego obszaru i liczby ludności siedmiu okręgów: Quang Hung, Quang Tam, Quang Thanh, Quang Dong, Quang Thinh, Quang Cat i Quang Phu, posiada 29 szkół wszystkich szczebli, w tym 22 szkoły publiczne i 7 szkół prywatnych. Według Kierownika Departamentu Kultury i Społeczeństwa okręgu, Le Thanh Donga, obecnie 22 z 22 szkół publicznych wszystkich szczebli w okręgu osiągnęło standardy krajowe. Jest to jeden z ważnych elementów przyczyniających się do poprawy jakości edukacji, spełniających wymogi fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach (GD&DT).

Od końca 2022 roku Szkoła Podstawowa Quang Tam w okręgu Quang Phu uzyskała akredytację jakości edukacji na poziomie 3 i uzyskała poziom 2 standardów krajowych zgodnie z nowymi kryteriami. Do tej pory szkoła skutecznie spełniała kryteria osiągnięcia poziomu 2 standardów krajowych. W szczególności, od momentu uzyskania akredytacji, szkoła stale promuje działalność edukacyjną, stopniowo ulepszając infrastrukturę; zajęcia dydaktyczne i edukacyjne są realizowane elastycznie i innowacyjnie, zgodnie z ukierunkowaniem na rozwijanie potencjału uczniów.

Według nauczycielki Nguyen Thi Thanh, dyrektorki szkoły podstawowej Quang Tam, budowa szkoły spełniającej standardy krajowe jest kluczowym elementem strategii sektora edukacji i szkoleń, mającym na celu standaryzację infrastruktury, wyposażenia dydaktycznego, a także kadry i nauczycieli oraz poprawę jakości kształcenia. Dlatego w trakcie budowy szkoły, a także władze lokalne, zawsze dążą do mobilizacji wszystkich zasobów, aby inwestować w przestronne i nowoczesne obiekty szkolne i sale lekcyjne; jednocześnie promują działania i ruchy naśladowcze w celu poprawy jakości kształcenia.

Nie tylko Szkoła Podstawowa Quang Tam, ale także wygląd szkół w okręgu Quang Phu poprawił się dzięki ruchowi naśladowania, którego celem jest budowa szkół o krajowym standardzie. Nauczyciel Chu Dang Phan, dyrektor Szkoły Średniej Quang Phu w okręgu Quang Phu, powiedział: „Budowa szkoły o krajowym standardzie została uznana przez radę szkolną za jedno z kluczowych zadań w realizacji celu, jakim jest fundamentalna i kompleksowa innowacja edukacyjna. Chociaż nadal występują trudności związane z brakiem nauczycieli, dzięki zaangażowaniu władz na wszystkich szczeblach, sektora edukacji oraz ciągłym wysiłkom personelu, nauczycieli i uczniów, od 2020 roku szkoła uzyskała status szkoły o krajowym standardzie poziomu 1. Do czerwca 2025 roku, po zainwestowaniu w modernizację wielu ważnych elementów edukacyjnych, szkoła uzyskała status szkoły o krajowym standardzie poziomu 2. Ten wynik zbudował zaufanie i motywację dla każdego nauczyciela i ucznia do dążenia i podejmowania wysiłków na rzecz poprawy jakości edukacji w szkole”.

Wiadomo, że spośród 22 szkół publicznych na wszystkich 3 poziomach: przedszkolnym, podstawowym i średnim w okręgu Quang Phu, które osiągnęły standardy krajowe, obecnie 15 szkół osiągnęło standardy krajowe poziomu 2. Jest to nie tylko wynik zaangażowania sektorów funkcjonalnych, władz lokalnych oraz wysiłków personelu, nauczycieli i uczniów, ale także wynik konsensusu i pozytywnej reakcji wszystkich grup społecznych w pracy nad uspołecznieniem edukacji. Poprzez ocenę szkoły, które osiągnęły standardy krajowe, promują swoją rolę jako siły napędowej we wdrażaniu strategii fundamentalnych i kompleksowych innowacji edukacyjnych. Z tego powodu ruch na rzecz budowy szkół, które osiągnęły standardy krajowe, jest nadal uznawany za kluczowe i regularne zadanie, z udziałem komitetów partyjnych, władz i mieszkańców okręgu Quang Phu.

Według Kierownika Wydziału Kultury i Społeczeństwa okręgu Le Thanh Dong, zadanie to będzie również powiązane z tematem każdego roku szkolnego oraz ruchami i kampaniami inicjowanymi przez przemysł i władze lokalne, takimi jak „Studium i podążanie za ideologią, moralnością i stylem Ho Chi Minha ”, kampania „Każdy nauczyciel jest przykładem moralności, samokształcenia i kreatywności”, ruch naśladownictwa „Dwa dobra”... Jednocześnie jest ono ściśle powiązane z wymogami innowacji w metodach nauczania i uczenia się, innowacji w testowaniu, ocenie i kontroli jakości edukacji, a także szkoleniu i standaryzacji kadry nauczycielskiej.

Artykuł i zdjęcia: Phong Sac

Source: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-nbsp-vi-muc-tieu-doi-moi-giao-duc-267145.htm