Entrega de terras para construção de internatos em áreas de fronteira

O 15º Corpo do Exército entregou terras à província de Gia Lai para construir um internato na área de fronteira.

Estudantes da área de fronteira de Gia Lai ansiosos para estudar em um internato - Foto: TH

Em 16 de outubro, o 15º Corpo do Exército - Ministério da Defesa Nacional anunciou que esta unidade está pronta para entregar terras à província de Gia Lai para construir um internato para estudantes nas comunas da fronteira oeste.

De acordo com o Major-General Hoang Van Sy, Comandante do 15º Corpo do Exército, a entrega do terreno para a construção de escolas na área de fronteira será realizada pela unidade com espírito decisivo, o mais rápido possível, garantindo a conveniência para a província de Gia Lai atingir a meta conforme o cronograma.

Anteriormente, em 14 de outubro, o Sr. Lam Hai Giang, vice-presidente do Comitê Popular da Província de Gia Lai, designou o Departamento de Agricultura e Meio Ambiente para orientar os Comitês Populares das comunas fronteiriças a coordenar com unidades do 15º Corpo do Exército para realizar a recuperação de terras e a compensação por ativos em terras, a serem concluídas antes de 15 de novembro, para acelerar o progresso do investimento do sistema de internatos primários e secundários interníveis em 7 comunas fronteiriças ocidentais.

O Comitê Popular Provincial de Gia Lai também designou o Conselho Provincial de Gestão do Projeto de Investimento em Construção como investidor no projeto de construção de um internato para os níveis primário e secundário em 7 comunas fronteiriças, incluindo as comunas: Ia Puch, Ia Mo, Ia O, Ia Chia, Ia Pnôn, Ia Nan e Ia Dom.

Em relação ao andamento dos projetos de construção de escolas, o Conselho de Gestão de Projetos de Investimento e Construção da Província de Gia Lai informou que concluiu o ajuste do planejamento local para a construção de escolas. O Conselho coordenou com as comunas para receber os limites dos terrenos planejados para a construção e consultou as comunas sobre a escolha do modelo de projeto.

As comunas concordaram em escolher o modelo NTB-04 do Instituto de Design (Ministério da Construção), projetado com base em pesquisas sobre as características culturais de grupos étnicos na província de Gia Lai.

Com base na amostra selecionada, o Conselho de Gestão do Projeto elaborou um plano diretor detalhado na escala 1/500, adequado a cada localização, formato e tamanho de cada lote. Elaborou uma proposta de investimento com base no número total de alunos, no número de alunos em regime de internato e semi-internato e no número de professores que precisam ficar no dormitório para determinar a escala de construção de cada projeto.

Ansiosos pelo dia da inauguração do internato

O Sr. Nguyen Hue, presidente do Comitê Popular da comuna fronteiriça de Ia Pnôn, disse que a localidade está ansiosa pelo dia da inauguração da pedra fundamental para a construção de um internato para crianças na comuna.

A comuna de Ia Pnôn conta atualmente com quase 6.000 habitantes, 90% dos quais são da etnia Jarai. Mais de 1.000 alunos da etnia estudam na Escola Primária e Secundária Luong The Vinh.

Escola primária e secundária de Phu Dong na comuna fronteiriça de Ia Puch, Gia Lai - Foto: TH

Segundo o Sr. Hue, tem sido muito difícil fazer com que os alunos frequentem as aulas, o que resulta em uma educação de baixa qualidade. Durante a temporada de produção, muitos alunos abandonam a escola para trabalhar no campo, sem se importar com os estudos.

Portanto, se a escola investir em instalações espaçosas, tiver alojamento em regime de internato e um local para se concentrar nos estudos, será mais conveniente para as crianças frequentarem as aulas. Além disso, estudar em um ambiente de internato as capacitará para serem independentes, disciplinadas e se integrarem melhor à sociedade quando saírem para o mundo, mudando o pensamento e o estilo de trabalho das crianças de minorias étnicas.

TAN LUC

Fonte: https://tuoitre.vn/ban-giao-dat-xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-20251016105032549.htm