Politburo solicita implementação da política de "maior salário para professores"

O Politburo acaba de emitir a Conclusão nº 91-KL/TW sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, do 11º Comitê Central do Partido, sobre inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento, atendendo aos requisitos de industrialização e modernização no contexto de uma economia de mercado de orientação socialista e integração internacional. A Conclusão foi assinada pelo Secretário Permanente do Secretariado, Luong Cuong, em 12 de agosto de 2024.

Veja a conclusão completa AQUI.

O Politburo solicitou a implementação da política de que os salários dos professores sejam classificados como os mais altos no sistema de escala salarial administrativa e de carreira e tenham subsídios adicionais.

O Politburo solicitou que os comitês do Partido em todos os níveis, autoridades e organizações sociopolíticas continuem a compreender completamente e implementar de forma séria e eficaz os pontos de vista, metas, tarefas e soluções declarados na Resolução 29, Resolução do 13º Congresso Nacional e outras resoluções do Partido sobre educação e treinamento; ao mesmo tempo, concentrem-se em implementar bem as tarefas específicas definidas pelo Politburo no futuro próximo na conclusão acima.

Uma dessas tarefas é que os comitês do Partido, as organizações do Partido, as autoridades, os líderes locais e de unidades continuem a conscientizar, fortalecer a responsabilidade de liderança, implementar completa e profundamente o ponto de vista de que a educação e o treinamento são a principal política nacional, a causa do Partido, do Estado e de todo o povo; garantir o papel de liderança do Estado e, ao mesmo tempo, atrair a participação ativa da sociedade no desenvolvimento da causa da educação e do treinamento.

Foco na revisão, alteração, complementação e aperfeiçoamento de mecanismos, políticas e leis sobre educação e treinamento, removendo gargalos, incluindo a necessidade de desenvolver prontamente leis sobre professores, leis sobre aprendizagem ao longo da vida, estratégias de desenvolvimento educacional e regulamentações sobre inovação na gestão da educação e treinamento e governança escolar de forma científica, moderna, síncrona e interconectada, consistente com o processo e as práticas de integração internacional em nosso país.

Aumentar a autonomia, reforçar a responsabilização, promover a democracia nas instituições de ensino; aperfeiçoar políticas e mecanismos de autonomia para as instituições de ensino superior, em consonância com a tendência geral mundial. Implementar a política de Secretário do Comitê do Partido, que preside simultaneamente o conselho escolar e o conselho das universidades públicas; ao mesmo tempo, esclarecer as funções, tarefas e a relação entre o presidente do conselho escolar e o diretor, a fim de estabelecer regulamentos adequados à realidade, levando em consideração as características das escolas dos setores de segurança pública e militar.

Continuar a melhorar a qualidade da educação abrangente em todos os níveis: pré-escola, educação geral, educação continuada e educação política e ideológica para os alunos...

Inovar fortemente o mecanismo de recrutamento e utilização de pessoal no setor educacional.

Em relação à questão do pessoal, o Politburo solicitou a execução da tarefa de desenvolver, melhorar a qualidade e padronizar a equipe de professores e gestores educacionais em todos os níveis; garantir um número suficiente de professores de acordo com as normas prescritas; pesquisar mecanismos e políticas para mobilizar e rotacionar professores entre localidades para resolver fundamentalmente a situação de excedente e escassez de professores locais e melhorar a qualidade da educação em áreas desfavorecidas.

Inovar a gestão pública docente de forma sincronizada, aliada à gestão profissional e da qualidade. Inovar fortemente em mecanismos e políticas para descobrir, recrutar, utilizar, formar, recompensar e promover talentos que atuam no setor educacional;

"Implementar a política de que os salários dos professores tenham a mais alta prioridade no sistema de escala salarial administrativa e tenham subsídios adicionais dependendo da natureza do trabalho e da região. Promover a democracia, respeitar a liberdade criativa, a competência acadêmica e defender a ética e a responsabilidade dos professores", afirmou a conclusão do Politburo.

Garantir que o orçamento para educação e formação seja de pelo menos 20%

Além disso, o Politburo também solicitou a continuidade da inovação do mecanismo de gestão, a garantia de instalações e recursos financeiros adequados para o desenvolvimento da educação e do treinamento; a garantia de que o orçamento estadual para educação e treinamento represente pelo menos 20% do total das despesas orçamentárias estaduais, conforme estabelecido na Resolução nº 29-NQ/TW. Ao mesmo tempo, o ajuste imediato das despesas orçamentárias estaduais totais para educação e treinamento, em consonância com o crescimento econômico.

O Estado garante o financiamento da educação obrigatória, da educação universal, da isenção de mensalidade para crianças em idade pré-escolar de 5 anos e executa tarefas essenciais no setor educacional; prioriza o investimento em educação e treinamento em áreas de minorias étnicas, montanhosas, fronteiriças e insulares...

Aperfeiçoar o mecanismo de investimento e as políticas para educação e treinamento no espírito do Estado desempenhando o papel de liderança, ao mesmo tempo em que promove a socialização da educação, mobilizando a participação efetiva de toda a sociedade na causa da educação e do treinamento; pesquisar o mecanismo de alocação de recursos, mudando do apoio de acordo com o mecanismo de alocação média para o mecanismo do Estado ordenando, atribuindo tarefas ou licitando a prestação de serviços educacionais de acordo com os resultados de produção.

O Politburo também definiu a tarefa de melhorar o ambiente de investimento na área de educação e treinamento, garantindo uma competição justa e transparente; tendo mecanismos e políticas fortes para promover e encorajar o desenvolvimento da educação não pública, especialmente políticas preferenciais sobre terra, impostos e crédito para mobilizar recursos de investimento para educação e treinamento; removendo obstáculos no mecanismo de autonomia financeira para instituições públicas de educação e treinamento.

Melhorar a política de apoio aos alunos pelo orçamento do estado por meio da concessão de bolsas de estudo ou isenções de mensalidades para setores e profissões que necessitem de desenvolvimento prioritário em todos os níveis de formação, ampliar o público-alvo e aumentar o nível preferencial de empréstimos de crédito.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-thuc-hien-chu-truong-luong-nha-giao-cao-nhat-185240814191542288.htm