De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento , para implementar de forma eficaz, transparente, justa e correta o plano de matrículas de 2025, recomenda-se que as instituições de treinamento, com base na referência e comparação de distribuições de pontuação e percentis de pontuação total de algumas combinações tradicionais, usem os resultados do exame de conclusão do ensino médio após a calibração, documentos de orientação do Ministério da Educação e Treinamento, principais disciplinas de admissão de cada indústria/grupo de indústrias, requisitos específicos da indústria, escola e estatísticas, avaliação dos resultados de aprendizagem de anos anteriores, instituições de treinamento desenvolvam e anunciem proativamente a conversão equivalente de pontuações de admissão entre combinações de admissão de acordo com o plano.
No caso de utilização dos resultados de exames separados, como: avaliação de capacidade, avaliação de pensamento... e outros métodos, com base no anúncio de percentil das unidades que organizam os exames separados, a instituição de treinamento determina a combinação mais adequada (combinação original, geralmente a combinação com o maior coeficiente de correlação entre os dois exames) para converter com os resultados do exame separado, sem criar uma relação de ponte.

As instituições de treinamento informam claramente os candidatos e cumprem rigorosamente o processo de admissão; ao mesmo tempo, são responsáveis por responder aos resultados de conversão equivalentes à pontuação de admissão.
Por exemplo: para a especialização X, a nota de admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio do grupo A00 (grupo original) é de 25/30 pontos, correspondendo à nota de admissão do exame separado de 75/120 pontos.
Se a pontuação de admissão de acordo com a combinação B00 for 24/30, essa pontuação não será usada para determinar a pontuação de admissão correspondente do exame separado.
No caso de utilização de resultados do ensino médio, com base em dados estatísticos sobre a correlação entre as notas dos exames de conclusão do ensino médio em 2025 e as notas médias das disciplinas do ensino médio, a instituição de treinamento deverá desenvolver e anunciar a conversão equivalente das notas de admissão e limites de entrada para cada programa, setor, grupo de setores ou campo de treinamento.
Para instituições de treinamento que organizam exames independentes de acordo com o exame abrangente, o Ministério da Educação e Treinamento determina combinações de disciplinas de exames de graduação que são adequadas às características do exame individual organizado pela instituição de treinamento e recomenda que outras instituições de treinamento possam usá-las, esclarecendo qual combinação é mais adequada para determinar como a combinação original; orientar e dar suporte às instituições de treinamento na construção da conversão de pontuações de admissão.
Abaixo está um gráfico comparando a distribuição de pontuação de algumas combinações populares do exame de formatura do ensino médio em 2025 e 2024, 2023.



Tabela de percentis das pontuações totais de algumas combinações comuns do exame de formatura do ensino médio de 2025 após calibração:


Correlação entre as notas dos exames de conclusão do ensino médio em 2025 e as notas médias das disciplinas do ensino médio:

Fonte: https://tienphong.vn/bo-gddt-cong-bo-pho-diem-cac-to-hop-pho-bien-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1762461.tpo
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