Ministério da Educação e Formação propõe fusão de jardins de infância e escolas primárias de pequena escala

Este conteúdo está incluído no rascunho das diretrizes para organizar e organizar jardins de infância e escolas gerais de acordo com o governo de dois níveis, enviado pelo Ministério da Educação e Treinamento (MOET) ao Ministério da Justiça , ao Ministério do Interior, ao Ministério das Finanças e às províncias e cidades para comentários.

Bộ GD-ĐT đề xuất sáp nhập các trường mầm non, tiểu học quy mô nhỏ- Ảnh 1. — O Ministério da Educação e Treinamento propôs a fusão de jardins de infância e escolas primárias de pequeno porte e de baixa qualidade.

Assim, o Ministério da Educação e Treinamento solicitou às localidades que revisassem a rede de jardins de infância, escolas gerais e escolas de educação continuada de acordo com os seguintes critérios: número e tamanho das turmas, equipe, professores e funcionários; e, ao mesmo tempo, reavaliassem as instalações.

A partir desse resultado, a província e a cidade desenvolverão um plano de arranjo, incluindo fusão, consolidação, dissolução ou novo estabelecimento. O objetivo é evitar o desperdício de recursos e, ao mesmo tempo, garantir a qualidade da educação.

O Ministério da Educação e Treinamento propôs priorizar o modelo de escolas primárias e secundárias interníveis em áreas escassamente povoadas ou áreas com condições difíceis de transporte; considerando a fusão de jardins de infância e escolas primárias de pequena escala e abaixo do padrão na mesma comuna ou distrito.

O Ministério observa que a organização das escolas e classes deve garantir os seguintes princípios.

Não prive os alunos do acesso à educação, garanta a segurança deles no caminho para a escola; não se misture se a escola estiver muito longe de casa ou se as condições de trânsito não forem adequadas.

Organize escolas somente dentro da mesma comuna ou distrito; priorize a manutenção de escolas com condições favoráveis; dissolva escolas separadas, escolas de baixa qualidade ou escolas que operem de forma ineficaz.

Não mescle jardins de infância com escolas gerais, ou escolas gerais com centros de educação continuada.

Garantir que cada comuna e distrito tenha pelo menos uma escola em cada nível: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

Tenha um roteiro claro, busque opiniões e receba consenso das partes relevantes para minimizar interrupções no ensino e na aprendizagem.

As localidades precisam priorizar orçamentos para renovar e atualizar instalações e equipamentos de ensino nas escolas principais antes de receber alunos de escolas satélites; providenciar professores adequados e garantir condições de trabalho para os professores após o acordo.

O Ministério da Educação e Treinamento também exige que o desenvolvimento de um plano para organizar a rede de instituições educacionais seja baseado nos resultados da revisão, e planos e projetos sejam desenvolvidos para organizar (fundir, consolidar, dissolver ou estabelecer novas) instituições educacionais de maneira razoável e eficaz, sem desperdiçar recursos.

O plano e o projeto de arranjo local devem definir claramente as metas, tarefas, prazos, recursos, roteiro e atribuir responsabilidades específicas aos coletivos e indivíduos responsáveis.

O Ministério da Educação e Formação Profissional enfatiza a prioridade de modelos de ensino fundamental e médio interdisciplinares em áreas escassamente povoadas ou com condições de transporte difíceis. Ao mesmo tempo, considera a possibilidade de fundir jardins de infância e escolas primárias de pequeno porte e de qualidade inferior no mesmo município, de acordo com um roteiro adequado.

Manter escolas e locais escolares com condições favoráveis (instalações, trânsito, população), dissolver escolas satélites de baixa qualidade e ineficazes; concentrar crianças, estudantes e estagiários em escolas principais com instalações padrão.

Reorganizar os centros de educação continuada, centros de educação profissional - educação continuada para garantir a conformidade com as necessidades de aprendizagem ao longo da vida e modelos de gestão nos níveis provincial e municipal.

Fonte: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-de-xuat-sap-nhap-cac-truong-mam-non-tieu-hoc-quy-mo-nho-196250924191203426.htm