Elimine a disciplina severa
Em 15 de setembro, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu a Circular nº 19 regulamentando recompensas e disciplina para alunos em instituições educacionais, que proíbe estritamente as escolas de usar medidas disciplinares violentas, insultuosas à dignidade e que afetem a saúde física e mental dos alunos.
A Circular divide as medidas disciplinares dos alunos de acordo com os níveis escolares. Assim, para alunos do ensino fundamental, há apenas duas medidas: advertência e pedido de desculpas. Para alunos fora do ensino fundamental, há apenas três medidas: advertência, crítica e pedido de autocrítica.
O Ministério da Educação e Treinamento aboliu completamente formas rígidas de disciplina estudantil, como: repreensão perante o conselho disciplinar, advertência perante toda a escola, expulsão por uma semana, expulsão por um ano.
Respondendo à imprensa, o Sr. Hoang Duc Minh disse que a Circular nº 19 estabelece princípios específicos de implementação: recompensar e disciplinar os alunos deve garantir valores educacionais e humanos, para o progresso dos alunos; promover a descentralização, a delegação de autoridade, aumentar a autonomia e a autorresponsabilidade das escolas, diretores e professores; garantir a coordenação entre escolas, famílias e sociedade na recompensa e disciplina dos alunos; implementar de forma adequada e completa as funções, tarefas e poderes das escolas na recompensa e disciplina dos alunos.

Sr. Hoang Duc Minh, Diretor do Departamento de Estudantes, Ministério da Educação e Treinamento. (Foto: Ministério da Educação e Treinamento)
A Circular não exige o registro dos registros escolares dos alunos sujeitos a medidas disciplinares. No entanto, ainda estipula que "as autocríticas dos alunos sejam mantidas nos registros escolares" (para alunos que não estejam cursando o ensino fundamental). Esse conteúdo será utilizado na gestão, no monitoramento e na educação dos alunos durante seus estudos na escola.
Em relação à opinião de que a abolição completa de formas rígidas de disciplina poderia causar dificuldades na gestão de alunos nas escolas, de acordo com o Sr. Minh, educar alunos não é algo que só o setor educacional pode fazer.
Educar os alunos de forma eficaz requer uma coordenação estreita entre família, escola e sociedade.
É importante ressaltar que o ambiente educacional também está sujeito às restrições do sistema jurídico vigente, tanto para administradores quanto para professores e alunos. Portanto, para cada violação da lei, dependendo da natureza, extensão e consequências, cada indivíduo deve estar sujeito às formas de tratamento previstas em lei, como o direito penal, o direito da juventude e outras leis vigentes.
Suspensão e expulsão são inapropriadas.
O Diretor do Departamento de Estudantes enfatizou que a Circular 19 muda de formas rígidas de disciplina para analisar a educação dos alunos, disciplina para ajudar os alunos a progredir, autoconsciência e mudança, não disciplina para expulsar os alunos do ambiente educacional.
Suspensão e expulsão da escola não são apropriadas para alunos da sua idade. São decisões administrativas e não atividades educacionais, e representam um alto risco de induzi-los à criminalidade devido à falta de educação tanto da escola quanto da família.
Portanto, todo professor precisa se dedicar à profissão docente, tratar os alunos como seus próprios filhos e manter a ética do ensino. Ao mesmo tempo, deve haver medidas e métodos pedagógicos adequados para lidar com problemas que possam levar a ações que prejudiquem o espírito e o corpo do professor.
Para equilibrar disciplina, dissuasão e humanidade em sala de aula, cada professor, além de apaixonado pela profissão, também precisa considerar os alunos como seus próprios filhos e manter a ética docente, tratá-los com justiça, compreendê-los e acompanhá-los. Além disso, a responsabilidade conjunta dos departamentos, da sociedade e dos pais dos alunos certamente atenderá a essas expectativas.
Fonte: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-ar966651.html
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