Ministério da Educação e Formação: Resposta à tempestade Ragasa exige a elaboração de um plano de aprendizagem online.

Em resposta à tempestade Ragasa (tempestade nº 9), o Ministro da Educação e Formação solicitou às localidades que preparassem planos de aprendizagem online.

O movimento do supertufão Ragasa na manhã de 22 de setembro. (Fonte: NCHMF)

O Ministério da Educação e Formação acaba de enviar um telegrama aos Diretores dos Departamentos de Educação e Formação das províncias e cidades a partir de Lam Dong, solicitando uma resposta proativa à Tempestade nº 9.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, de acordo com o Centro Nacional de Previsão Hidrometeorológica, às 13h do dia 21 de setembro, o centro da tempestade Ragasa (Tempestade nº 9) estava a aproximadamente 430 km a leste da ilha de Luzon (Filipinas). Os ventos mais fortes perto do centro da tempestade atingiam a intensidade 14-15 (150-183 km/h), com rajadas de até intensidade 17.

Previsão: A tempestade nº 9 está se deslocando na direção oeste-noroeste, a cerca de 15-20 km por hora, e nas próximas 24 horas continuará a se deslocar nessa direção, com potencial para se intensificar. Por volta das 13h do dia 22 de setembro, estará a cerca de 120 km ao norte da ilha de Luzon (Filipinas), com intensidade aumentando para o nível de supertufão, entre os níveis 16 e 17, com rajadas acima do nível 17.

Esta é uma tempestade extremamente forte, com desenvolvimentos complexos e potencial para impactar diretamente a maioria das províncias e cidades do país. As fortes chuvas causadas pela tempestade representam um risco muito alto de enchentes repentinas, deslizamentos de terra e inundações generalizadas, especialmente em áreas com terreno íngreme e solo instável.

Para responder de forma proativa, minimizar os danos e garantir a segurança das pessoas e dos bens no setor da educação , o Ministro da Educação e Formação solicitou aos Diretores dos Departamentos de Educação e Formação das províncias e cidades de Lam Dong e arredores que monitorem de perto o desenvolvimento de tempestades e inundações, mantendo contato regular com as autoridades e as equipes de resgate locais para responder prontamente em caso de incidentes.

Além disso, elabore planos para garantir a segurança de alunos, professores e gestores educacionais; prepare planos de ensino online e adie o calendário escolar em dias de tempestades.

Revisar, inspecionar e consolidar as instalações escolares, especialmente em escolas remotas em áreas isoladas, onde há alto risco de deslizamentos de terra ou inundações. Transferir bens, máquinas, equipamentos, mesas, cadeiras e registros para um local seguro para minimizar danos e perdas. Estar preparado para receber pessoas que precisem se abrigar de tempestades nas escolas, quando a segurança estiver garantida.

Reparar prontamente os danos; limpar e desinfetar escolas/salas de aula imediatamente após tempestades para garantir segurança, limpeza e prevenção de doenças.

O Ministério também solicitou aos Diretores dos Departamentos de Educação e Formação das províncias e cidades que atualizassem continuamente as informações, resumissem os danos, reportassem aos Comitês Populares Provinciais para fins de reparação e reportassem ao Ministério.

Fonte: https://baoquocte.vn/bo-gddt-ung-pho-voi-bao-ragasa-yeu-cau-san-sang-phuong-an-hoc-truc-tuyen-328532.html