A taxa de sucesso da competição também mudou. O número de projetos premiados com medalha de ouro representa, no máximo, 10% do total de projetos, o dobro dos atuais 5% do primeiro lugar. Da mesma forma, a porcentagem de projetos premiados com medalha de prata aumenta de 10% para 20%, e a de medalhas de bronze, de 15% para 40%. A porcentagem total de prêmios aumenta de 50% para 70%.
Os alunos participam da competição de pesquisa em ciência e tecnologia.
Além disso, o Ministério da Educação e Formação planeja alterar os critérios de avaliação do projeto. A pontuação total permanecerá em 100, mas a pontuação para coleta, análise e interpretação de dados diminuirá de 20 para 15. A diferença será compensada pelo critério de criatividade, que aumentará de 20 para 25 pontos. Os demais critérios não sofrerão alterações na pontuação.
Em particular, esta minuta de circular apresenta dois pontos notáveis. Primeiro, remove o conteúdo que diz respeito ao incentivo a universidades , faculdades, centros de pesquisa, organizações e indivíduos para apoiarem atividades de pesquisa científica e técnica de estudantes do ensino médio; segundo, reduz de 22 áreas de competição, como atualmente regulamentado, para apenas 8 áreas.
De acordo com alguns especialistas, a remoção, por parte do Ministério da Educação e Formação, das normas que incentivavam instituições de formação, organizações e indivíduos a apoiar projetos de pesquisa de estudantes, bem como a redução do número de áreas de competição, também contribuíram para tornar o concurso mais prático.
Muitas opiniões também consideram muito necessária a proposta do Ministério da Educação e Formação de alterar as normas relativas aos exames de investigação científica e técnica para alunos do ensino secundário. Nos últimos anos, tem havido controvérsia constante sobre a honestidade dos exames em todos os níveis, especialmente no que diz respeito a alunos cujos projetos foram premiados, que receberam pontos extra ou que foram admitidos diretamente em universidades de renome.
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