Ministro da Educação e Treinamento: O setor educacional está enfrentando oportunidades sem precedentes.

O Ministro Nguyen Kim Son afirmou que, no ano letivo de 2025-2026, o setor educacional enfrentará oportunidades sem precedentes. Nunca antes a educação e a formação receberam tanta atenção e expectativa do Partido e do Estado como hoje.

Estudantes cantam o hino nacional na cerimônia de abertura. (Foto: VNA)

No ano letivo de 2025-2026, o setor educacional enfrenta oportunidades sem precedentes com a promulgação da Resolução 71 sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, com grandes expectativas, mas também com muitas políticas de incentivo excelentes. Estas são as informações compartilhadas pelo Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, com a imprensa antes do novo ano letivo.

Grande oportunidade de se destacar

- Prezado Ministro, nos últimos tempos, o Partido e o Estado adotaram uma série de políticas preferenciais para a educação , muitas das quais serão implementadas no ano letivo de 2025-2026, especialmente a Resolução 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação. O Ministro poderia compartilhar as oportunidades e os desafios do setor no próximo ano letivo?

Ministro Nguyen Kim Son: Neste ano letivo, o setor educacional enfrenta oportunidades sem precedentes. Nunca antes a educação e a formação receberam tanta atenção e expectativa do Partido e do Estado como hoje. A mais importante delas é a recente publicação pelo Politburo da Resolução 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação. Esta é uma base política importante para promover ainda mais a inovação fundamental e abrangente em educação e formação, estabelecida na Resolução 29-NQ/TW (2013) e continuada na Conclusão 91-KL/TW (2024).

Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son. (Foto: PV/Vietnam+)

A Resolução demonstra a nova visão e estratégia do Partido para o futuro do sistema educacional, em um momento em que o contexto mundial passa por mudanças profundas e abrangentes, especialmente com a tecnologia digital e a inteligência artificial remodelando a educação em escala global. Além disso, a Resolução identificou importantes objetivos, tarefas e soluções de forte caráter inovador para inovar e aprimorar a educação vietnamita.

Neste ano letivo, o setor educacional enfrenta oportunidades sem precedentes. Nunca antes a educação e a formação receberam tanta atenção e expectativa do Partido e do Estado como hoje.

Para todo o setor educacional, esta é uma grande oportunidade de avanço, de afirmação da posição decisiva da educação no desenvolvimento do país. Ciente disso, o Ministério da Educação e Formação Profissional está elaborando e submetendo ao Governo, com urgência, um rascunho do Programa de Ação do Governo para implementar a Resolução 71, e o concretizará com o Plano de Ação do Ministério da Educação e Formação Profissional para implementá-lo desde o início deste ano letivo.

Paralelamente, está sendo elaborado um programa nacional de metas para o desenvolvimento da educação e da formação. Quatro importantes leis sobre educação (Lei dos Professores, Lei da Educação, Lei do Ensino Superior e Lei do Ensino Profissional) foram promulgadas e devem ser promulgadas este ano, criando uma base sólida para a operação de um sistema educacional moderno, síncrono e eficaz. A transformação digital, a aplicação da inteligência artificial e a educação STEM também estão abrindo oportunidades para que a educação entre em um estágio de melhoria da qualidade e inovação abrangente.

Exame de admissão para o 10º ano, cuja primeira disciplina é Literatura. (Foto: Thu Hoai/VNA)

Além das oportunidades, o setor educacional também enfrenta muitos desafios. A operação do modelo de governo local de dois níveis, especialmente no nível municipal, impõe altas demandas na gestão de mudanças na organização, no pessoal e no aparato. As questões de equidade educacional; ensino e aprendizagem adicionais; recrutamento e rotação de professores; e universalização também são desafios que o setor deve enfrentar resolutamente. Além disso, absorver enormes recursos de investimento no futuro próximo, garantindo a eficiência e o cumprimento das regulamentações, também exige grandes esforços e trabalho árduo.

Adaptação ao governo de dois níveis

- O ano letivo de 2025-2026 será o primeiro ano em que o setor educacional operará sob um modelo de governo local de dois níveis. Que soluções o Ministério da Educação e Formação tem para implementar o trabalho de gestão no novo modelo?

Ministro Nguyen Kim Son : Para garantir que as atividades educacionais não sejam interrompidas no contexto do governo local de dois níveis, o Ministério da Educação e Treinamento implementou muitas soluções síncronas.

O Ministério elaborou e emitiu dois decretos e seis circulares que regulamentam a descentralização, a delegação de autoridade e a atribuição de autoridade de gestão estatal na área da educação. O Ministério também organizou seminários, estabeleceu linhas diretas, recebeu informações e resolveu dificuldades e problemas locais.

Em relação à capacitação, o Ministério elaborou documentos, organizou cursos de treinamento e publicou manuais para auxiliar os gestores educacionais em nível municipal e os departamentos de educação e treinamento no acesso a informações completas, sistemáticas, concisas e de fácil compreensão. Além disso, o Ministério também organizou 6 equipes de inspeção em 15 províncias para tratar dessa questão.

O Ministério da Educação e Treinamento realizou uma conferência de treinamento sobre a implementação da gestão educacional em governos locais de dois níveis para mais de 50.000 pessoas em todo o país. (Foto: PV/Vietnã+)

No futuro próximo, o Ministério da Educação e Treinamento continuará revisando documentos legais; fortalecendo a orientação profissional; aperfeiçoando o sistema de dados da indústria, garantindo conectividade e sincronização... e continuando a acompanhar e apoiar as localidades na implementação de tarefas descentralizadas e delegadas.

Para implementar eficazmente as tarefas educacionais no próximo ano letivo, os Comitês Populares de todos os níveis precisam implementar soluções eficazes para inspecionar e eliminar dificuldades no nível municipal; ter soluções para mobilizar e destacar pessoal especializado do Departamento de Educação e Treinamento ou de instituições educacionais para apoiar o nível municipal, especialmente em locais onde o pessoal municipal não possui experiência. Além disso, é necessário aplicar fortemente a tecnologia da informação e a transformação digital para garantir uma comunicação fluida e oportuna entre os níveis.

O Departamento de Educação e Formação precisa coordenar-se com os departamentos, filiais e setores relevantes para desenvolver documentos, organizar treinamentos e treinamentos intensivos e aprimorar a capacidade profissional dos funcionários municipais e servidores públicos responsáveis ​​pela educação. Além disso, deve orientar a criação de grupos profissionais interescolares e intermunicipais para organizar atividades profissionais e a formação profissional de professores, substituindo a função direta anterior do Departamento de Educação e Formação.

Continuar a “reforçar” o ensino e a aprendizagem extra

- Uma das questões que preocupa muitos alunos e pais é a gestão do ensino e da aprendizagem extra no próximo ano letivo, especialmente com a implementação do regime de ensino de duas horas por dia nas escolas de ensino fundamental e médio. O Ministro pode nos falar sobre essa questão?

Ministro Nguyen Kim Son : Em relação à gestão do ensino e aprendizagem extra, o Ministério da Educação e Treinamento continua aderindo ao ponto de vista de que "o aprendizado extra pode promover a consolidação do conhecimento, mas traz pouco valor ao desenvolvimento humano". As profundas consequências da situação generalizada de ensino e aprendizagem extra exigem uma retificação drástica contínua.

O Ministério da Educação e Formação continua a defender a ideia de que “as aulas extracurriculares podem trazer a consolidação do conhecimento, mas trazem pouco valor ao desenvolvimento humano”.

Portanto, no ano letivo de 2025-2026, o Ministério continuará a orientar e instar as localidades a emitir regulamentações sobre a gestão do ensino e da aprendizagem extras para aumentar a responsabilidade do governo, ao mesmo tempo em que exige que as instituições educacionais implementem efetivamente o programa de educação geral.

Por meio da Diretiva de Implementação nº 17/CT-TTg, de 6 de junho de 2025, do Primeiro-Ministro, sobre o ensino em duas sessões diárias, o Ministério determinou que as escolas desenvolvam um plano educacional que demonstre claramente a mobilização e o uso de recursos para implementação em locais qualificados. O plano deve especificar o conteúdo, a duração e os alunos-alvo, além de alocar os professores de forma adequada e em conformidade com os regulamentos; concentrar-se na diferenciação de disciplinas, na formação de alunos com excelência, na avaliação de alunos do último ano e no apoio aos alunos que não atenderam aos requisitos da Circular 29.

Segundo o Ministro Nguyen Kim Son, aulas extras podem ajudar a consolidar o conhecimento, mas trazem pouco valor ao desenvolvimento humano. (Foto ilustrativa: Pham Mai/Vietnã+)

Ao mesmo tempo, o Ministério enfatizou a necessidade de inovar o trabalho de gestão, fortalecer a inspeção e a supervisão da implementação do Programa de Educação Geral, bem como a gestão do ensino e aprendizagem extras, e garantir a implementação rigorosa de políticas e leis.

A organização da segunda sessão, incluindo o ensino adicional de 3 disciplinas, conforme prescrito, é realizada de acordo com a Diretiva 17. O financiamento para a segunda sessão é garantido principalmente pelo orçamento do Estado, conforme orientação do Primeiro-Ministro. As fontes socializadas são implementadas de acordo com a regulamentação em vigor. Em breve, o Ministério da Educação e Formação Profissional coordenará com o Ministério das Finanças e as autoridades locais o desenvolvimento de mecanismos e políticas específicas para a mobilização de fundos para a implementação do ensino de 2 sessões por dia.

- A cerimônia de abertura deste ano foi realizada de forma especial, conectando online, pela primeira vez em todo o país, todos os níveis de ensino, do jardim de infância à universidade. O Ministro poderia compartilhar sua mensagem para o novo ano letivo?

Ministro Nguyen Kim Son: A cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026 acontece em um contexto especial: todo o país celebra o 80º aniversário do Dia Nacional; realiza a histórica "reorganização do país"; organiza Congressos do Partido em todos os níveis...

Para o setor da educação, o início do novo ano letivo também é uma ocasião para celebrar o 80º aniversário do setor. Esta não é apenas uma oportunidade para relembrarmos a trajetória de 80 anos da educação para o desenvolvimento do país, mas também uma oportunidade para nos conscientizarmos mais sobre a missão e a responsabilidade da educação na formação de pessoas, na construção e no desenvolvimento do país, e na busca pela integração na nova era.

Alunos da Escola Secundária Hoang Mai experimentam tecnologia de realidade virtual. (Foto: NTCC)

A importância da cerimônia de abertura foi ainda mais aprofundada quando 52.000 instituições educacionais em todo o país se conectaram on-line e transmitiram ao vivo, com a presença dos mais altos líderes do Partido e do Estado, para espalhar a crença, o espírito e a determinação de levar a educação vietnamita a novos patamares.

O ano letivo de 2025-2026 é um ano letivo muito importante, com muitas tarefas importantes a serem realizadas e muitas oportunidades para inovação. A palavra-chave deste ano letivo é "implementação". Isso significa focar na implementação eficaz das diretrizes e políticas do Partido, das leis estaduais sobre educação, bem como das 10 principais tarefas e soluções para o ano letivo de 2025-2026 do setor educacional. Essa é a maneira de todo o setor herdar e promover as conquistas dos últimos 80 anos, superar as deficiências e limitações existentes e abrir novos caminhos para a educação vietnamita no futuro.

A educação é uma carreira de cem anos, que exige visão, perseverança, espírito de justiça e a mais alta responsabilidade. Convoco toda a indústria, desde gestores a professores, funcionários e todos os alunos, a prepararem a melhor mentalidade, espírito e condições, a unirem-se e a unirem forças, para que o novo ano letivo seja movimentado, mas também alegre e bem-sucedido.

- Muito obrigado, Ministro!./.

Fonte: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nganh-giao-duc-dung-truoc-co-hoi-chua-tung-co-post294981.html