Um claro avanço na qualidade do ensino da língua vietnamita entre crianças de minorias étnicas em Nghe An.

Na tarde de 10 de novembro, o Departamento de Educação e Formação de Nghe An realizou uma conferência online para apresentar um resumo do projeto "Aprimoramento do ensino da língua vietnamita para crianças em idade pré-escolar e alunos do ensino fundamental em áreas de minorias étnicas no período de 2016 a 2020, com uma visão para 2025", com foco na língua materna da província.

A ponte principal fica no Departamento de Educação e Formação de Nghe An, ligando-se às pontes dos jardins de infância e escolas primárias com alunos de minorias étnicas na área.

Mudanças claras e positivas

Nos últimos anos, apesar de muitas dificuldades, a implementação do projeto "Aprimoramento do ensino da língua vietnamita para crianças em idade pré-escolar e alunos do ensino fundamental em áreas de minorias étnicas no período de 2016 a 2020, com uma visão para 2025" recebeu atenção especial de todos os níveis, setores e localidades.

Graças a isso, após quase 10 anos de implementação, o projeto foi mantido, consolidado e expandido com eficácia em 126 jardins de infância e 145 escolas primárias em 62 comunas montanhosas. Os principais objetivos e metas do projeto foram todos alcançados ou superados, contribuindo significativamente para a melhoria da qualidade da educação em áreas de minorias étnicas, reduzindo a desigualdade linguística e de oportunidades de aprendizagem, ao mesmo tempo que preserva e promove os valores culturais tradicionais dos grupos étnicos da província.

A Sra. Ho Thi Chau Loan, Diretora Adjunta do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, presidiu a conferência. Foto: Ho Lai

Além disso, graças à implementação do projeto, a conscientização de gestores, professores e pais sobre a importância do aprimoramento do vietnamita aumentou significativamente. 100% das escolas de educação infantil e ensino fundamental em áreas de minorias étnicas desenvolveram planos para implementar o projeto, integrando o conteúdo de aprimoramento do vietnamita às atividades educacionais. Muitos modelos e métodos criativos foram replicados, como o "Festival da Língua Vietnamita", a "Biblioteca Amiga", o "Cantinho Vietnamita", o "Clube de Conversação em Vietnamita"... contribuindo para a criação de um ambiente de aprendizagem dinâmico e acolhedor para os alunos de minorias étnicas.

A conferência foi realizada online, conectando mais de 120 pontos em escolas com estudantes de minorias étnicas na província de Nghe An. Foto: Ho Lai

O corpo docente recebe treinamento para aprimorar sua capacidade de organizar atividades que promovam o aprendizado do vietnamita; cursos de formação especializada e atividades profissionais interescolares são organizados regularmente. Muitos professores de minorias étnicas têm desempenhado um papel importante como elo de ligação, ajudando os alunos a superar as barreiras linguísticas. Além disso, foram feitos investimentos em instalações e equipamentos didáticos, principalmente em escolas e áreas remotas.

Na conferência, as apresentações feitas a nível local também compartilharam muitas soluções e experiências no processo de implementação. Além disso, apontaram as dificuldades decorrentes das limitadas condições socioeconômicas das áreas de minorias étnicas: muitas escolas ficam distantes, as estradas são difíceis de percorrer, a população ainda vive em condições precárias e há falta de materiais didáticos de língua vietnamita adequados às características culturais e linguísticas de cada grupo étnico.

Continuar a promover a eficácia do projeto.

Ao concluir a conferência, a Sra. Ho Thi Chau Loan, Vice-Diretora do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, reconheceu e elogiou os esforços das escolas. O Departamento solicitou que, no futuro, os Comitês Populares das comunas continuem a avaliar os resultados da implementação do projeto para o período de 2020 a 2025 e elaborem um plano específico para o período de 2025 a 2030, adequado às condições práticas de cada localidade.

Em particular, é necessário focar no planejamento do uso do solo, desenvolvendo uma rede de escolas em consonância com as tendências de desenvolvimento; destinando terrenos adequados para instituições de ensino, consolidando escolas remotas e priorizando o uso de instalações excedentes após fusões para a educação pré-escolar. Ao mesmo tempo, é preciso aplicar as políticas e diretrizes do Partido e do Estado para a educação, a fim de fortalecer as instalações escolares.

Fortalecer o trabalho de comunicação e socialização da educação, coordenando de forma sincronizada os departamentos, filiais e organizações da região para aprimorar o ensino da língua vietnamita para alunos da pré-escola e do ensino fundamental. Intensificar o trabalho de fiscalização e orientação, especialmente a implementação de políticas para alunos, professores e gestão de internatos em instituições de ensino da região, a fim de garantir sua integralidade, pontualidade e conformidade com as normas.

Tempo de recreio para alunos da Escola Primária de Minorias Étnicas Dooc May (Comuna de Na Loi, Nghe An). Foto de : Ho Lai

Para instituições de educação infantil e fundamental em áreas de minorias étnicas, é necessário construir um ambiente acolhedor em língua vietnamita, associado à identidade cultural nacional, e incentivar o uso de elementos culturais e linguísticos locais nas atividades educativas. É preciso inovar o conteúdo e os métodos educacionais, aplicando de forma flexível modelos de desenvolvimento linguístico, qualidades e competências para os alunos, de acordo com as características de cada região e grupo étnico. Fortalecer as atividades para desenvolver a cultura da leitura e aplicar a tecnologia da informação no ensino do vietnamita, promovendo a eficácia das atividades de biblioteca verde e biblioteca digital em instituições de educação infantil e fundamental.

Nesta ocasião, 20 coletivos e 39 indivíduos receberam Certificados de Mérito do Diretor do Departamento de Educação e Formação pelo seu bom desempenho na implementação da fase 2 do Projeto "Aprimoramento da língua vietnamita para crianças em idade pré-escolar e alunos do ensino fundamental em áreas de minorias étnicas no período de 2016 a 2020, com foco em 2025", com base na língua materna das crianças na província.

Após quase 10 anos de implementação do projeto, a qualidade do domínio da língua vietnamita por crianças em idade pré-escolar e alunos do ensino fundamental em áreas de minorias étnicas em Nghe An apresentou progressos notáveis. A taxa de conclusão do programa por crianças de 5 anos em idade pré-escolar é superior a 98%; 100% dos alunos do ensino fundamental pertencentes a minorias étnicas leem e escrevem vietnamita fluentemente. Os alunos estão mais confiantes na comunicação, participam ativamente de atividades de aprendizagem e do movimento União da Juventude - Pioneiros. Muitas escolas da região montanhosa se tornaram exemplos de sucesso do movimento "Construindo escolas acolhedoras, alunos ativos".

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/buoc-tien-ro-ret-ve-chat-luong-tieng-viet-cua-tre-em-dan-toc-thieu-so-nghe-an-post756123.html