Admita francamente suas limitações.
O projeto avalia corretamente que, ao entrar na nova era, se o Vietnã quiser se desenvolver de forma rápida e sustentável, precisará contar com recursos humanos de alta qualidade. Isso está totalmente em consonância com a realidade: a qualidade dos recursos humanos está se tornando o fator decisivo para a produtividade e a competitividade nacional na economia do conhecimento. Uma educação aberta, moderna e prática será a plataforma de lançamento para formar cidadãos com conhecimento, habilidades e qualidades necessárias para atender às novas exigências do desenvolvimento e à tarefa de defender a Pátria.
A política proposta enfatiza a abertura e a integração do sistema educacional , demonstrando que o pensamento educacional mudou, deixando de ser fechado e caminhando em direção a padrões regionais e mundiais. Isso pode ser considerado um avanço em termos de conscientização em comparação com o passado, quando a educação era sempre afirmada como a principal política nacional, mas o fator "nível internacional" não era tão claramente enfatizado como agora.
O projeto também reconhece francamente as limitações e fragilidades do sistema educacional atual, como "um sistema educacional que não se baseia em padrões de desempenho, carece de abertura e tem dificuldade em acompanhar as tendências gerais do mundo ".
O atual estado da educação no Vietnã revela muitos problemas existentes: o currículo e os métodos de ensino ainda se concentram fortemente na transmissão de conhecimento acadêmico, em detrimento do desenvolvimento de habilidades práticas; a mentalidade voltada para testes e exames ainda é predominante, sem foco na avaliação da capacidade produtiva; o sistema educacional é fragmentado, carente de conectividade e inflexível no reconhecimento de habilidades e conhecimentos adquiridos fora da escola. Essas fragilidades tornam a educação do nosso país lenta para inovar, dificultando o acompanhamento das tendências progressistas mundiais.
Portanto, a exigência do Projeto de Lei de superar imediatamente as deficiências e o atraso da educação é muito correta. Em particular, o Projeto enfatiza a equidade na educação, considerando-a o fundamento de uma educação moderna. Isso está em consonância com as principais políticas do nosso Partido e Estado nos últimos tempos, demonstradas por meio de políticas específicas, como a gratuidade do ensino fundamental e médio em todo o país a partir do ano letivo de 2025-2026.
Essa política foi aprovada pela Assembleia Nacional com amplo consenso, visando garantir que todas as crianças tenham igual acesso à educação, sem deixar ninguém para trás. Isso demonstra que a orientação educacional humanitária e equitativa do projeto está sendo gradualmente concretizada.
O contexto internacional também é cuidadosamente analisado na proposta como base para a orientação da inovação educacional. A proposta reconhece corretamente que um sistema educacional moderno ajudará o Vietnã a criar novas vantagens competitivas: currículos avançados e métodos de ensino inovadores permitirão que os estudantes vietnamitas sejam capazes de trabalhar em um ambiente internacional, atrair investimentos e promover a cooperação científica e tecnológica.
A avaliação da situação e da orientação da educação no Projeto é bastante abrangente, profunda e pertinente. Essa perspectiva orientadora refletiu corretamente as necessidades objetivas e representa um avanço na compreensão do Partido sobre o papel da educação no futuro da nação.
Construindo um sistema nacional de educação moderno, à altura da região e do mundo. Foto ilustrativa.
Propondo soluções inovadoras
Embora a orientação esteja correta, para atingir esse objetivo, é preciso apresentar soluções mais robustas e inovadoras. A nova proposta se limita ao nível da orientação estratégica; é necessário acrescentar soluções inovadoras, práticas e viáveis para alcançar a meta .
Para aperfeiçoar as instituições e as políticas educacionais, deve-se priorizar a construção e o aperfeiçoamento de um arcabouço legal sincronizado para o desenvolvimento educacional, a fim de atender às novas exigências.
Especificamente, é necessário alterar e complementar em breve a Lei do Ensino Superior e a Lei do Ensino Profissional, visando aumentar a autonomia das instituições de ensino e vincular essa autonomia à responsabilidade pela qualidade dos resultados.
Ao mesmo tempo, reformar o mecanismo de financiamento da educação: alocar o orçamento de forma eficaz e transparente; incentivar a socialização e mobilizar o setor privado para investir na educação em todos os níveis.
Além disso, a construção de um quadro nacional de qualificações e de um sistema de avaliação e acreditação da qualidade, de acordo com as normas internacionais, servirá de base para que as escolas orientem os seus programas de formação segundo os padrões de resultados e a integração.
Outra solução institucional inovadora é a fusão e reorganização da rede de instituições de ensino superior, superando a fragmentação atual . Isso implica na formação de diversas universidades multidisciplinares de referência, competitivas na região, e no investimento para que se tornem instituições de ensino com reconhecimento internacional.
Ao mesmo tempo, promover a cooperação internacional na educação por meio de um mecanismo aberto para que escolas e programas estrangeiros cooperem ou operem no Vietnã. Desenvolver políticas para atrair estudantes internacionais e promover o intercâmbio de professores e alunos vietnamitas para estudar no exterior. Instituições e políticas abertas e progressistas criarão um ambiente propício para avanços educacionais.
Desenvolver o corpo docente e aprimorar a qualidade dos recursos humanos na educação: as pessoas são o fator decisivo para o sucesso ou fracasso da inovação educacional, sendo necessário, portanto, promover avanços significativos nas políticas de desenvolvimento do corpo docente e da equipe de gestão educacional.
Paralelamente a isso, inove a formação e o desenvolvimento de professores em uma direção moderna: atualize os métodos pedagógicos avançados, exija que todos os professores participem de treinamentos regulares para aprimorar sua capacidade profissional e suas habilidades tecnológicas. Crie um mecanismo para atrair talentos para o setor pedagógico. Selecione pessoas com boa experiência e paixão pela pedagogia (inclusive de outras áreas) para lecionar. Ao mesmo tempo, dispense com firmeza os professores que não atendem aos padrões profissionais.
Em particular, é necessário focar no cultivo das qualidades morais e do espírito inovador dos professores. É preciso aprimorar a capacidade dos gestores educacionais em todos os níveis (diretores, secretarias de educação, etc.). Uma equipe de professores e gestores bem remunerados, com boa formação e éticos será a força motriz para garantir a implementação eficaz de todas as reformas educacionais.
Modernização da infraestrutura educacional e aplicação de tecnologia: Para se ter uma educação moderna, é necessário um investimento significativo em infraestrutura escolar, equipamentos e tecnologia educacional. Em primeiro lugar, o Estado deve dar continuidade ao programa de consolidação das escolas, principalmente em áreas remotas, garantindo que todos os alunos possam estudar em condições de instalações com padrões mínimos de qualidade.
Além disso, modernize os equipamentos das salas de aula: universalize a conexão de internet de alta velocidade em todas as escolas. Cada sala de aula deve ter equipamentos suficientes para o ensino digital. Promova o desenvolvimento de materiais didáticos digitais e plataformas de ensino online para apoiar o aprendizado a qualquer hora e em qualquer lugar.
Portanto, é necessário construir plataformas nacionais para aulas abertas, bibliotecas eletrônicas e conectar escolas em todo o país para compartilhar recursos e reduzir a lacuna digital entre as regiões. Por outro lado, para o ensino superior e a formação profissional, é necessário investir no desenvolvimento de laboratórios, centros de pesquisa e oficinas práticas modernas e padronizadas, para que os alunos tenham um ambiente de prática criativa, combinando aprendizado com prática.
O governo deve selecionar algumas instituições de ensino importantes para receber investimentos direcionados. Além disso, deve-se dar atenção ao desenvolvimento de infraestrutura para educação inclusiva e educação especial.
Políticas de criação de empresas para atrair estudantes internacionais. Foto ilustrativa.
Juntamente com os três principais grupos de soluções mencionados acima, é necessário implementar avanços na inovação de programas, métodos de ensino e aprendizagem e na construção de um ambiente educacional saudável.
Em relação ao programa, continue a simplificar o conteúdo na direção de "aprender menos, compreender mais" , aumente o tempo dedicado ao treinamento de habilidades e a atividades criativas e práticas. Implemente integralmente o novo programa de educação geral, visando o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos; assegure a filosofia de "colocar o aluno no centro", priorizando o desenvolvimento da capacidade de autoestudo, do pensamento crítico e da criatividade, em vez da mera transmissão de conhecimento.
Em relação aos métodos de ensino, os professores são incentivados a aplicar métodos ativos: aprendizagem baseada em projetos, resolução de problemas, experimentos práticos e aplicações tecnológicas para aumentar o interesse dos alunos e a eficácia da aprendizagem. Além disso, recomenda-se inovar nos métodos de avaliação, visando uma avaliação abrangente das competências, em vez de apenas testes de memorização. É fundamental promover modelos de avaliação que incluam portfólios de aprendizagem, trabalhos em grupo, projetos de pesquisa, etc., combinados com exames padronizados, para avaliar objetivamente as competências essenciais, reduzindo a pressão desnecessária dos exames.
Por fim, é fundamental construir um ambiente educacional humano, seguro e criativo em todas as escolas. É necessário compreender plenamente o princípio do respeito e do incentivo aos alunos : os estudantes são ouvidos, têm a oportunidade de expressar suas opiniões, são encorajados a experimentar e a aceitar o fracasso como parte do processo de aprendizagem.
Ao mesmo tempo, medidas devem ser tomadas para garantir a segurança física e mental dos alunos : diga não à violência escolar e não permita que nenhum aluno seja discriminado ou abandonado. Para os professores, criem um ambiente onde possam ensinar com tranquilidade, sejam respeitados pela sociedade e tenham sua honra protegida. Quando o ambiente educacional for saudável e criativo, as reformas nos programas e os novos métodos serão verdadeiramente eficazes, promovendo uma transformação na qualidade da educação.
Com a combinação sincronizada das soluções acima mencionadas em instituições, recursos humanos, infraestrutura e inovação profissional, esperamos que a educação no Vietnã apresente avanços significativos no período vindouro.
Fonte: https://phunuvietnam.vn/can-bo-sung-cac-giai-phap-dot-pha-thiet-thuc-de-giao-duc-but-pha-20251116225610599.htm
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