A política para professores não é apenas uma questão de dinheiro

A polêmica proposta de isenção de mensalidades escolares para filhos de professores, embora estes não "esperem nada em troca", gerou críticas públicas e preocupou muitos docentes. É claro que eles esperam ter uma renda digna, compatível com a natureza de sua profissão, mas a maioria não exige nem deseja políticas de privilégio especiais.

A Sra. Nhu Huong, professora de inglês do ensino médio que recentemente recebeu sua decisão de aposentadoria, compartilhou que, ao decidir estudar pedagogia, se formar, tornar-se professora e permanecer na profissão até a aposentadoria, buscar uma vida luxuosa certamente não é o critério principal de um professor.

Na verdade, embora ainda não tenham desfrutado da política de "salário máximo", a renda dos professores tem melhorado gradualmente. No entanto, a "onda" de professores que abandonam seus empregos e mudam de profissão nunca foi tão alarmante quanto nos últimos anos. O primeiro motivo que vem à mente é o salário, mas muitos estudos mostram que a renda é apenas uma das razões pelas quais os professores decidem deixar a sala de aula. O que mais os preocupa é a pressão invisível, a pressão que não se baseia na competência. Os professores têm que suportar toda a pressão do mecanismo de gestão estatal, no ensino e na aprendizagem, nos relacionamentos... Indicadores terríveis de baixo desempenho, a taxa de alunos bons e excelentes, o número de alunos aprovados, a taxa de frequência dos alunos...

Existe também a pressão de ter que lutar para "entrar na folha de pagamento" e depois continuar a suportar muitas regulamentações irracionais para evitar ser incluído no corte anual de 10% na folha de pagamento (de acordo com os regulamentos).

O Dr. Nguyen Quoc Viet, especialista em ensino e pesquisa em políticas públicas, afirmou que os professores têm o direito de exigir uma renda compatível com a natureza de sua profissão; porém, se pensarem apenas em dinheiro, com esse nível de formação, terão mais oportunidades de ganhar bem. Ele disse que, independentemente de os professores serem contratados ou apenas possuírem contratos, devem existir mecanismos para protegê-los, tanto no setor público quanto no privado. Não podemos simplesmente colocar os professores em "perigo" por causa da pressão pública ou para agradar pais e alunos.

A questão da redução da pressão desnecessária sobre os professores tem sido mencionada muitas vezes, e muitos Ministros da Educação e Formação desejaram resolvê-la, mas não obtiveram sucesso. O Ministro Nguyen Kim Son, ao assumir o cargo de "comandante da indústria", também prometeu que o Ministério consideraria o ajuste e a revisão do conteúdo de ensino e aprendizagem, priorizando o ensino de atividades práticas, reduzindo e, eventualmente, eliminando formalidades, frivolidades e inutilidades...

O Ministério da Educação e Formação está empenhado em explicar a necessidade de desenvolver e promulgar a Lei dos Professores. O que a sociedade precisa e o que os professores esperam não são políticas pequenas e temporárias, mas sim um documento legal que assegure universalidade e longevidade. Quando os professores têm a sua própria lei, os seus direitos e responsabilidades são compatíveis com a sua posição e com as características da sua profissão; deixam de estar sujeitos às pressões extraprofissionais que cada localidade e cada escola têm imposto aos professores, como têm acontecido há muito tempo.

Fonte: https://thanhnien.vn/chinh-sach-cho-nha-giao-khong-chi-la-tien-185241010214112723.htm