Visões conflitantes sobre ensino e aprendizagem extra, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh busca opiniões

Em 29 de outubro, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh anunciou o conteúdo do Projeto de Regulamento sobre ensino e aprendizagem extracurriculares na área após a fusão com as antigas províncias de Binh Duong e Ba Ria - Vung Tau, que estabelece as responsabilidades específicas dos Comitês Populares em nível de comuna, diretores de escolas e instalações de ensino e aprendizagem extracurriculares.

Báo Thanh niên•29/10/2025

Quan điểm trái chiều về dạy thêm học thêm, Sở GD-ĐT TP.HCM lấy ý kiến - Ảnh 1. — A cidade de Ho Chi Minh busca opiniões sobre regulamentações para atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem após a fusão.

Gerir o ensino e a aprendizagem extracurriculares fora da escola é muito complicado.

Referindo-se ao desenvolvimento do Projeto de Regulamento sobre ensino e aprendizagem extra na Cidade de Ho Chi Minh após a fusão, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh reconhece que o ensino e a aprendizagem extra são uma necessidade prática e têm uma alta tendência, coexistindo com o setor educacional . A questão do ensino e da aprendizagem extra é influenciada e afetada por muitas disciplinas (alunos, pais, professores) e exerce pressões e desejos sociais sobre a aprendizagem dos alunos. Portanto, a gestão do ensino e da aprendizagem extra é necessária para melhorar a qualidade da educação e garantir os direitos das partes interessadas.

De acordo com os registros deste departamento, na Cidade de Ho Chi Minh, existem dois tipos básicos de ensino e aprendizagem extracurricular: organizados nas escolas e organizados fora das escolas. O ensino extracurricular fora das escolas apresenta diversas formas de organização, como: centros de treinamento cultural fora do horário escolar; centros de ensino e aprendizagem extracurricular; aulas em casa; grupos de tutoria... Portanto, a gestão é muito complexa e, às vezes, ainda enfrenta muitas dificuldades, não podendo ser administrada de forma rigorosa.

Os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh perceberam que ainda existem muitas opiniões conflitantes na opinião pública. Por exemplo, o ensino e a aprendizagem extras advêm das necessidades de alunos e professores. No entanto, também existem muitos problemas potenciais, como pressão para estudar, finanças e tutoria inadequada, que podem causar consequências negativas, como pressão para estudar, estresse, desequilíbrio entre estudo e lazer, e afetar a capacidade dos alunos de se autodidatarem. O ensino e a aprendizagem extras podem reduzir a qualidade do ensino em sala de aula, pois os professores se concentram na tutoria em vez de ensinar as disciplinas principais.

Além disso, desde 1º de julho, quando ocorreu a fusão da cidade de Ho Chi Minh com as províncias de Binh Duong e Ba Ria-Vung Tau , a emissão de uma decisão do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh sobre a regulamentação do ensino e aprendizagem extracurriculares na região é essencial para criar um arcabouço legal que permita gerir essas atividades de forma mais eficaz.

Quan điểm trái chiều về dạy thêm học thêm, Sở GD-ĐT TP.HCM lấy ý kiến - Ảnh 3. — Portal de gestão das instalações adicionais de ensino e aprendizagem do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh

O Departamento de Educação e Formação está a solicitar opiniões sobre a regulamentação do ensino e aprendizagem extracurriculares.

Assim, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh divulgou o conteúdo do Projeto de Regulamento sobre ensino e aprendizagem extracurriculares em https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 , solicitando opiniões de instituições de ensino, agências e organizações relacionadas à área de educação e formação. para garantir que o conteúdo regulamentar se torne uma ferramenta eficaz para gerir esta atividade de forma cada vez mais eficiente.

Especificamente, o Projeto de Regulamento sobre ensino e aprendizagem extra na Cidade de Ho Chi Minh inclui 5 capítulos e 10 artigos com disposições específicas: Escopo do regulamento e disciplinas aplicáveis; Responsabilidade pela gestão de atividades de ensino e aprendizagem extra do Departamento de Educação e Treinamento, Comitês Populares de bairros, comunas, zonas especiais e instalações; Inspeção, exame e tratamento de violações...

No projeto, o Departamento de Educação e Treinamento atribui ao Comitê Popular, em nível municipal, a responsabilidade de gerenciar as atividades de ensino extracurricular para escolas, organizações e indivíduos sob sua gestão na região. Orientar e fiscalizar a implementação dos regulamentos sobre ensino extracurricular para escolas, organizações e indivíduos sob sua gestão; lidar com violações ou recomendar às autoridades competentes que as tratem. Monitorar e fiscalizar o cumprimento das normas legais sobre jornada de trabalho, horas extras e normas legais sobre segurança, ordem, proteção, saneamento ambiental, prevenção e combate a incêndios por parte de organizações e indivíduos docentes.

O diretor deve ser responsável por organizar o ensino e a aprendizagem extra na escola, de acordo com os regulamentos. Ao final do semestre e do ano letivo, avaliar os alunos que precisam de ensino extra, elaborar um plano de ensino e aprendizagem extra para esses alunos, de acordo com os regulamentos, e reportar às autoridades competentes para que providenciem verbas do orçamento para organizar o ensino e a aprendizagem extra na escola, de acordo com a situação e as características da unidade.

O diretor é responsável por gerenciar os professores que lecionam na escola quando participam de atividades extracurriculares de ensino fora do ambiente escolar; coordenar o monitoramento e a fiscalização das atividades extracurriculares de ensino realizadas por professores da escola.

Antes de organizar aulas extras, as turmas extras devem ser responsáveis por reportar aos órgãos locais de gestão educacional os seguintes itens: Registro comercial de acordo com as disposições legais; lista de aulas extras; horário das aulas extras; lista de professores extras; relatórios dos professores que lecionam na instituição de ensino e participam de aulas extras fora da escola; mensalidades; plano de aulas extras para compreender, monitorar e inspecionar de acordo com os regulamentos. Garantir as condições materiais para aulas extras, cumprir as normas legais vigentes sobre horário de trabalho...

Os leitores podem ver o rascunho completo AQUI.

Fonte: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm