A política de livros didáticos gratuitos é um passo adiante, demonstrando a natureza de uma sociedade humanitária.

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Ma Thi Thuy, delegada da Assembleia Nacional da província de Tuyen Quang . Foto: Doan Tan/VNA

Ao compartilharem suas opiniões à margem da sessão, os delegados da Assembleia Nacional afirmaram que a educação sempre foi identificada pelo Partido e pelo Estado como a principal política nacional, o caminho mais curto para a erradicação da fome, a redução da pobreza e o desenvolvimento sustentável. A política de livros didáticos gratuitos é um passo adiante que demonstra a natureza humanitária de nossa sociedade.

A delegada Ma Thi Thuy (Tuyen Quang) concordou plenamente com os objetivos e o espírito inovador do Projeto de Resolução sobre uma série de mecanismos e políticas específicos e notáveis para promover avanços no desenvolvimento da educação e formação, especialmente as disposições do Artigo 3º sobre cooperação no desenvolvimento de programas educacionais.

O Artigo 3, Cláusula 1, estipula: o fornecimento de livros didáticos gratuitos para que os alunos os concluam até 2030; para localidades com condições específicas, a distribuição gratuita de livros didáticos será implementada a partir do ano letivo de 2026-2027. Esta é uma política importante, com profundas implicações para o bem-estar social e a equidade na educação.

"Os livros didáticos não são apenas ferramentas de aprendizagem, mas também símbolos do conhecimento, o primeiro meio para que todas as crianças tenham acesso ao direito à igualdade na educação, reconhecido pela Constituição e pelas leis. Acredito que a política de livros didáticos gratuitos é um passo adiante que demonstra a natureza humanista e socialista do nosso país", enfatizou a delegada Ma Thi Thuy.

No entanto, expressando preocupação com a viabilidade dessa regulamentação, um delegado da província de Tuyen Quang afirmou que, segundo a minuta, as localidades que atenderem a "condições" poderão implementar a distribuição gratuita de livros didáticos quatro anos antes das demais. As localidades restantes terão que esperar até 2030.

Entretanto, na realidade, as províncias "prósperas" são principalmente grandes cidades e centros econômicos , onde o padrão de vida da população é relativamente alto; enquanto as localidades desfavorecidas — áreas montanhosas, ilhas e áreas de minorias étnicas — terão que esperar até 2030 para se beneficiarem dessa política.

Segundo o delegado, se o roteiro tal como está na minuta for aplicado, o acesso dos estudantes à educação entre regiões deixará de ser igualitário em termos de tempo, diluindo o espírito de justiça social na educação.

Segundo o delegado, tal regulamentação visa incentivar as localidades com capacidade orçamentária suficiente a implementá-la proativamente, e não criar discriminação. No entanto, sem um mecanismo orientador específico, a regulamentação "localidades com condições" pode ser facilmente interpretada de forma diferente, gerando inclusive opiniões públicas e comparações, além de pressão social.

Portanto, o delegado da província de Tuyen Quang propôs que a agência responsável pela redação considere ajustar este regulamento no sentido de: manter a meta de livros didáticos gratuitos em todo o país até 2030, mas priorizando a implementação em áreas especialmente difíceis, áreas montanhosas, ilhas e áreas de minorias étnicas.

Adicionar critérios específicos para identificar "localidades qualificadas" com base na capacidade de equilíbrio orçamentário, capacidade de socialização e renda média per capita, para tornar a implementação transparente e evitar arbitrariedades. Ao mesmo tempo, permitir a mobilização de recursos socializados, fundos de bolsas de estudo, empresas e organizações sociopolíticas para participar do fornecimento de livros didáticos gratuitos, em vez de depender exclusivamente do orçamento estatal.

O delegado enfatizou que a educação sempre foi identificada pelo Partido e pelo Estado como a principal política nacional, o caminho mais curto para a erradicação da fome, a redução da pobreza e o desenvolvimento sustentável. A política de livros didáticos gratuitos, se concebida de forma racional, justa e humana, será um passo concreto para concretizar o espírito de "educação para todos, sem deixar ninguém para trás".

A delegada Chau Quynh Dao (An Giang) afirmou que, embora o Vietnã tenha alcançado conquistas notáveis, o setor educacional ainda apresenta deficiências, barreiras e entraves que o impedem de desempenhar plenamente seu papel como força motriz fundamental para os avanços econômicos e sociais na nova era.

A publicação da Resolução da Assembleia Nacional sobre uma série de mecanismos e políticas específicos e de destaque para impulsionar o desenvolvimento da educação e da formação é absolutamente necessária. Considera-se que esta resolução constitui um instrumento jurídico específico para promover o desenvolvimento do setor da educação e da formação.

Apesar de saudarem a regulamentação sobre o subsídio preferencial de pelo menos 70% para professores da pré-escola e do ensino fundamental e de 100% para professores em áreas particularmente desfavorecidas, os delegados afirmaram que esta é uma política com um enorme impacto no orçamento, que precisa ser analisada, pesquisada e implementada de acordo com um plano de ação para abranger todos os setores, incluindo professores e funcionários de diversas outras instituições de ensino.

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