Kinhtedothi - Ao discutir o Projeto de Lei sobre Professores em grupos, os deputados da Assembleia Nacional propuseram identificar claramente os recursos para implementar políticas para professores, como salários, subsídios, atração e políticas preferenciais; e construir um ambiente de trabalho seguro para ajudar os professores a se sentirem seguros em seu trabalho e dedicação.
Em 9 de novembro, ao discutir o Projeto de Lei dos Professores em grupos, os deputados da Assembleia Nacional avaliaram que o Projeto mencionou muitos pontos novos sobre políticas para que os professores se desenvolvam e elevem, valorizem a profissão docente e superem as deficiências na gestão estatal dos professores.
Política de atração de professores ainda é geral
Participando da discussão, o delegado da Assembleia Nacional, Pham Trong Nghia (Delegação da Assembleia Nacional da província de Lang Son ), disse que, em relação à política de atração de professores (a Cláusula 1, Artigo 29 do Projeto de Lei estipula que os beneficiários da política de atração incluem: Pessoas altamente qualificadas, talentosas, excelentes graduados, jovens cientistas e pessoas com dons especiais são recrutadas como professores; professores que trabalham em áreas particularmente difíceis, como áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas costeiras e ilhas.
Os delegados disseram que, basicamente, políticas para atrair professores são necessárias, no entanto, o conteúdo do Artigo 29 ainda é geral, carente de avanços para criar atratividade; não é convincente o suficiente para atrair pessoas altamente qualificadas e talentosas para trabalhar em áreas particularmente difíceis.
"Sem políticas específicas e claras, atrair professores como objetivo e desejo do Projeto de Lei ao estabelecer esta regulamentação será muito difícil de implementar", disse o delegado Pham Trong Nghia.
Além disso, o Projeto de Lei não esclareceu o que é considerado uma pessoa altamente qualificada, uma pessoa talentosa ou uma pessoa com dons especiais. Portanto, os delegados propuseram definir claramente esses assuntos para facilitar a aplicação prática.
Preocupado com a política de atração de professores, o delegado da Assembleia Nacional, Thai Van Thanh (delegação da Assembleia Nacional da província de Nghe An), propôs adicionar duas disciplinas, que são: alunos do ensino médio com excelente desempenho acadêmico, que ganham prêmios nacionais e internacionais de excelente aluno, são admitidos diretamente na profissão de ensino; excelentes graduados universitários são mantidos na escola como professores.
"Essas equipes contribuirão para melhorar a qualidade da educação, a qualidade da formação de recursos humanos em todos os níveis e o sistema nacional de educação", disse o delegado Thai Van Thanh.
Em relação ao regime e às políticas para professores, o delegado Thai Van Thanh propôs identificar claramente os recursos para implementar políticas para professores (como salários, subsídios, políticas de atração e preferência, etc.), incluindo os recursos do Governo Central e recursos locais para garantir que a Lei seja viável, eficaz e entre em vigor em breve.
O Delegado Luong Van Hung (Delegação da Assembleia Nacional da Província de Quang Ngai) afirmou que o Projeto de Lei não contém regulamentações sobre a proteção dos professores em suas atividades profissionais; há uma falta de políticas para construir um ambiente de trabalho seguro que ajude os professores a se sentirem seguros em seu trabalho, contribuírem e desempenharem suas atividades profissionais de forma eficaz. O delegado propôs adicionar uma disposição que garanta aos professores o direito de organizar aulas extras de acordo com as disposições da lei.
Esclarecer os direitos dos professores de participarem de atividades produtivas e comerciais
Participando da discussão, o delegado da Assembleia Nacional Nguyen Thi Lan (Delegação da Assembleia Nacional de Hanói) se interessou pelos regulamentos sobre os direitos dos professores e solicitou à agência de redação que revisasse, esclarecesse e unificasse os regulamentos no Ponto d, Cláusula 1, Artigo 11 do Projeto de Lei sobre Professores e os regulamentos no Ponto b, Cláusula 2, Artigo 17 da Lei de Empresas de 2020.
Especificamente, no Ponto d, Cláusula 1, o Artigo 11 do Projeto de Lei estipula que os professores: “Estão autorizados a conduzir pesquisas científicas e a transferir produtos de pesquisa científica de acordo com as disposições da lei sobre pesquisa científica e propriedade intelectual; estão autorizados a participar de atividades em estabelecimentos de produção e comerciais adequados à sua especialidade e profissão”. Os delegados afirmaram que esta é uma regulamentação permitida, entendida como o direito concedido aos professores de conduzir pesquisas científicas e transferir produtos de pesquisa científica; ao mesmo tempo, estão autorizados a participar de atividades em estabelecimentos de produção e comerciais adequados à sua especialidade e profissão.
O delegado destacou que, de acordo com as disposições do Ponto b, Cláusula 2, Artigo 17 da Lei Empresarial de 2020, quadros, servidores públicos e empregados públicos, conforme prescrito pela Lei sobre Quadros, Servidores Públicos e pela Lei sobre Empregados Públicos, não têm o direito de estabelecer e administrar empresas no Vietnã.
"É necessário esclarecer em quais atividades e etapas das atividades de produção e negócios os professores estão autorizados a participar em estabelecimentos de produção e negócios, de acordo com sua competência profissional. Os professores estão autorizados a estabelecer ou participar da criação e gestão de empresas?" - afirmou o delegado Nguyen Thi Lan.
Segundo o delegado, se não for esclarecido, isso levará a diferentes interpretações da lei, dificultando sua implementação na prática e possivelmente violando involuntariamente as disposições da lei.
Que tipo de contrato é o contrato de trabalho de um professor ?
Falando no debate, o Venerável Thich Bao Nghiem (Delegação da Assembleia Nacional da Cidade de Hanói) disse que no ponto d, cláusula 3, o artigo 16 estipula: "Pessoas que tenham um contrato de trabalho como professores em instituições educacionais por 2 anos ou mais" são elegíveis para privilégios especiais e prioridade no recrutamento de professores".
O delegado disse que é necessário esclarecer que tipo de contrato é o "contrato de trabalho para professores", porque o contrato para professores está estipulado na Cláusula 1, Artigo 19 do Projeto de Lei, incluindo: contrato de trabalho de acordo com as disposições da lei sobre servidores públicos e contrato de trabalho de acordo com as disposições da lei trabalhista.
Em que os contratos de trabalho são divididos em dois tipos: contratos de trabalho a termo e contratos de trabalho por tempo indeterminado (Cláusulas 2 e 3, Artigo 19). Os contratos de trabalho aplicam-se a professores de instituições de ensino não públicas e a professores estrangeiros (Cláusula 4, Artigo 19).
O Venerável Thich Bao Nghiem levantou a seguinte questão: "O contrato de trabalho para professores do Artigo 16 é o mesmo que o contrato de trabalho estipulado no Artigo 19?" "Se for assim, considero que a política de priorizar o recrutamento de professores para aqueles que já possuem um contrato de trabalho para professores não é apropriada."
Explicando isso, o Venerável Thich Bao Nghiem disse que os assuntos prioritários são apenas professores em instituições educacionais não públicas e professores estrangeiros; e se o contrato de trabalho para professores neste Projeto é um tipo de contrato de trabalho para executar trabalho profissional e técnico conforme prescrito no Decreto 111/2022/ND-CP do Governo datado de 30 de dezembro de 2022 sobre contratos para certos tipos de trabalho em agências administrativas e unidades de serviço público, também precisa ser esclarecido.
Fonte: https://kinhtedothi.vn/dai-bieu-quoc-hoi-chua-co-dot-pha-trong-chinh-sach-thu-hut-nha-giao.html
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