Kinhtedothi - Ao discutir o Projeto de Lei sobre Professores em grupos, os deputados da Assembleia Nacional propuseram definir claramente os recursos para implementar políticas para professores, como salários, subsídios, regimes de atração e incentivo; construindo um ambiente de trabalho seguro para ajudar os professores a se sentirem seguros em seu trabalho e dedicação.
Em 9 de novembro, ao discutir o Projeto de Lei dos Professores em grupos, os deputados da Assembleia Nacional avaliaram que o Projeto mencionou muitos pontos novos sobre políticas para que os professores se desenvolvam e elevem, valorizem a profissão docente e superem as deficiências na gestão estatal dos professores.
A política para atrair professores ainda é geral.
Participando da discussão, o delegado da Assembleia Nacional, Pham Trong Nghia (Delegação da Assembleia Nacional da província de Lang Son ), disse que, em relação à política de atração de professores (a Cláusula 1, Artigo 29 do Projeto de Lei estipula que os beneficiários da política de atração incluem: Pessoas altamente qualificadas, talentosas, excelentes graduados, jovens cientistas e pessoas com dons especiais são recrutadas para se tornarem professores; professores que trabalham em áreas particularmente difíceis, como áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas costeiras e ilhas.
Os delegados disseram que, basicamente, políticas para atrair professores são necessárias, no entanto, o conteúdo do Artigo 29 ainda é geral, sem nenhum avanço para criar atração; não é convincente o suficiente para atrair pessoas altamente qualificadas e talentosas para trabalhar em áreas particularmente difíceis.
"Sem uma política específica e clara, atrair professores como objetivo e desejo do Projeto de Lei ao propor esta regulamentação será muito difícil de implementar", disse o delegado Pham Trong Nghia.
Além disso, o Projeto de Lei ainda não esclareceu o que constitui uma pessoa altamente qualificada, uma pessoa talentosa ou uma pessoa com aptidão especial. Portanto, os delegados sugeriram definir claramente esses assuntos para facilitar a aplicação prática.
Preocupado com a política de atração de professores, o delegado da Assembleia Nacional, Thai Van Thanh (delegação da Assembleia Nacional da província de Nghe An), propôs adicionar duas disciplinas, que são: alunos do ensino médio com excelente desempenho acadêmico, que ganham prêmios nacionais e internacionais de excelente aluno, são admitidos diretamente na profissão de ensino; excelentes graduados universitários são mantidos na escola como professores.
"Essas equipes contribuirão para melhorar a qualidade da educação, a qualidade da formação de recursos humanos em todos os níveis e o sistema nacional de educação", disse o delegado Thai Van Thanh.
Em relação ao regime e às políticas para professores, o delegado Thai Van Thanh propôs identificar claramente os recursos para implementar políticas para professores (como salários, subsídios, políticas de atração e preferência, etc.), incluindo recursos centrais e locais para garantir que a Lei seja viável, eficaz e entre em vigor em breve.
O Delegado Luong Van Hung (Delegação da Assembleia Nacional da Província de Quang Ngai) afirmou que o Projeto de Lei não contém nenhuma regulamentação sobre a proteção dos professores em suas atividades profissionais; há uma falta de políticas para construir um ambiente de trabalho seguro que ajude os professores a se sentirem seguros em seu trabalho, contribuírem e desempenharem suas atividades profissionais de forma eficaz. O delegado sugeriu a inclusão de uma regulamentação que garanta aos professores o direito de organizar aulas extras de acordo com as disposições da lei.
Esclarecer os direitos dos professores de participarem em atividades de produção e negócios
Participando da discussão, o delegado da Assembleia Nacional Nguyen Thi Lan (Delegação da Assembleia Nacional da Cidade de Hanói) estava interessado nos regulamentos sobre os direitos dos professores e solicitou à agência de redação que revisasse, esclarecesse e unificasse os regulamentos no Ponto d, Cláusula 1, Artigo 11 do Projeto de Lei sobre Professores e os regulamentos no Ponto b, Cláusula 2, Artigo 17 da Lei de Empresas de 2020.
Especificamente, no ponto d, cláusula 1, o artigo 11 do Projeto de Lei estipula que os professores: "Estão autorizados a conduzir pesquisas científicas e a transferir produtos de pesquisa científica de acordo com as disposições da lei sobre pesquisa científica e propriedade intelectual; estão autorizados a participar de atividades em estabelecimentos de produção e comerciais adequados à sua especialidade e profissão". Os delegados afirmaram que esta é uma norma permitida, entendida como o direito concedido aos professores de conduzir pesquisas científicas e transferir produtos de pesquisa científica; ao mesmo tempo, estão autorizados a participar de atividades em estabelecimentos de produção e comerciais adequados à sua especialidade e profissão.
O delegado destacou que, de acordo com as disposições do Ponto b, Cláusula 2, Artigo 17 da Lei de Empresas de 2020, quadros, funcionários públicos e empregados públicos, conforme prescrito pela Lei de Quadros, Funcionários Públicos e pela Lei de Funcionários Públicos, não têm o direito de estabelecer e administrar empresas no Vietnã.
"É necessário esclarecer em quais atividades e etapas das atividades de produção e negócios os professores estão autorizados a participar em estabelecimentos de produção e negócios, de acordo com sua experiência profissional. Os professores estão autorizados a estabelecer ou participar da criação e gestão de empresas?" - afirmou o delegado Nguyen Thi Lan.
Segundo o delegado, se não for esclarecido, isso levará a diferentes interpretações da lei, dificultando sua implementação na prática e possivelmente violando involuntariamente as disposições da lei.
Que tipo de contrato é o contrato de trabalho de um professor ?
Falando no debate, o Venerável Thich Bao Nghiem (Delegação da Assembleia Nacional da Cidade de Hanói) disse que no ponto d, cláusula 3, o artigo 16 estipula: "Pessoas que tenham um contrato de trabalho como professores em instituições educacionais por 2 anos ou mais" são elegíveis para privilégios especiais e prioridade no recrutamento de professores".
O delegado disse que é necessário esclarecer que tipo de contrato é "contrato de trabalho para professores", porque o contrato para professores está estipulado na Cláusula 1, Artigo 19 do Projeto de Lei, incluindo: contrato de trabalho de acordo com as disposições da lei sobre servidores públicos e contrato de trabalho de acordo com as disposições da lei trabalhista.
No qual, o contrato de trabalho é dividido em dois tipos: contrato de trabalho por prazo determinado e contrato de trabalho por prazo indeterminado (Cláusulas 2 e 3 do Artigo 19). O contrato de trabalho aplica-se a professores de instituições de ensino não públicas e a professores estrangeiros (Cláusula 4 do Artigo 19).
O Venerável Thich Bao Nghiem levantou a seguinte questão: "O contrato de trabalho para professores do Artigo 16 é o mesmo que o contrato de trabalho estipulado no Artigo 19?" "Se for assim, acho que a política de dar prioridade ao recrutamento de professores aplicada àqueles que têm um contrato de trabalho para professores não é apropriada."
Explicando isso, o Venerável Thich Bao Nghiem disse que os assuntos prioritários são apenas professores em instituições educacionais não públicas e professores estrangeiros; e se o contrato de trabalho para professores neste Projeto é um tipo de contrato de trabalho para executar trabalho profissional e técnico conforme prescrito no Decreto 111/2022/ND-CP do Governo datado de 30 de dezembro de 2022 sobre contratos para certos tipos de trabalho em agências administrativas e unidades de serviço público, também precisa ser esclarecido.
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Fonte: https://kinhtedothi.vn/dai-bieu-quoc-hoi-chua-co-dot-pha-trong-chinh-sach-thu-hut-nha-giao.html
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