Juntos construímos “escolas felizes” para crianças

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No mês de ação pela criança, queremos construir "escolas felizes" para as crianças. Para isso, elas precisam herdar um ambiente saudável, sem pressão para estudar, sem se preocupar com notas...

No mês de ação pelas crianças, queremos "construir" crianças felizes. (Fonte: Tuoi Tre)

Nos últimos anos, a opinião pública tem mencionado frequentemente que os alunos enfrentam pressão para estudar e ter sucesso devido a uma agenda apertada e a uma grande quantidade de conhecimento. Sem mencionar que muitas crianças precisam fazer aulas extras, aulas de verão e até mesmo estudar durante as férias e fins de semana, o que as deixa sem tempo para descansar, brincar ou se divertir. Como muitos psicólogos têm apontado, isso terá um impacto significativo no desenvolvimento psicológico das crianças.

Sabemos que as crianças precisam estudar para adquirir conhecimento e crescer. No entanto, se a pressão dos estudos se tornar um obstáculo, transformando-as em "máquinas de aprender" cansadas, pode ser necessário rever e fazer os ajustes necessários.

É triste quando um estudante se suicida em algum lugar. Há muitas razões que levam crianças a ações tolas e negativas. Mas, entre elas, certamente não podemos excluir a causa dos estudos. A competição por posições na classe, horários apertados e apertados fazem com que muitas crianças se tornem "galos de briga", "cavalos de guerra"...

Os pais também precisam mudar sua mentalidade e ajustar suas expectativas e objetivos para os filhos. Não pensem que as crianças precisam apenas estudar, porque há muitas coisas que elas precisam descobrir , nutrir suas almas e personalidades, além de habilidades.

Sem mencionar as expectativas excessivas que os pais depositam nos filhos. A distância entre pais e filhos torna as crianças solitárias. Diante de dificuldades, as crianças não são ouvidas, cuidadas, compartilhadas, incentivadas, para que possam resolver os problemas que enfrentam na vida, como sofrer bullying na escola ou ficar isoladas em grupos. Elas se tornam "pobres" em habilidades sociais e de vida.

Perguntemo-nos: quantos alunos do ensino fundamental e médio hoje conseguem cozinhar suas próprias refeições e ser independentes sem a presença dos pais? Devido à competição com provas, para ingressar em escolas especializadas e turmas seletivas, muitos alunos não têm muito tempo para aprender e vivenciar habilidades para a vida e habilidades interpessoais. É por isso que uma parte dos alunos carece de conhecimento prático e fica confusa sobre como resolver problemas, caindo facilmente em decepção e depressão.

Não apenas hoje em dia, mas em qualquer época, as crianças precisam aprender habilidades e desenvolver sua personalidade desde os pequenos detalhes. Como fazer com que as crianças se sintam seguras em casa e tenham fé nos pais? Os pais devem ouvir para entender seus filhos. Ouvir, respeitar suas opiniões e resolver os problemas com eles. Somente quando se tornarem "amigos" dos filhos, os pais poderão remover as barreiras.

No mês de ação para as crianças, talvez o que queiramos almejar seja "construir" crianças felizes. Para isso, as crianças precisam herdar um ambiente feliz e saudável. Os pais também precisam mudar sua mentalidade, ajustar suas expectativas e objetivos para os filhos. Não pense que as crianças precisam apenas estudar, pois há muitas coisas que elas precisam descobrir, nutrir suas almas e personalidades, além de habilidades.

Como o primeiro país da Ásia e o segundo do mundo a ratificar a Convenção das Nações Unidas (ONU) sobre os Direitos da Criança (CDC) em 1990, com os compromissos políticos e a liderança do Partido e do Estado, a vida das crianças vietnamitas em todas as regiões do país tem sido continuamente garantida. Cada vez mais crianças são protegidas, vivem, recebem assistência médica, estudam e têm prioridade nas políticas de bem-estar social.

O Artigo 100 da Lei da Criança de 2016 afirma: Pais, professores, cuidadores de crianças e familiares têm a responsabilidade de cultivar conhecimento e habilidades para educar as crianças sobre ética, personalidade, direitos e deveres das crianças; criar um ambiente seguro, prevenir acidentes e ferimentos para crianças; evitar que as crianças caiam em circunstâncias especiais, em risco de serem abusadas ou sofrerem abusos.

Podemos falar muito sobre os Direitos da Criança. Mas, infelizmente, casos de abuso e negligência infantil ainda ocorrem e não mostram sinais de diminuição. Ainda existem ideias de "poupe a vara e estrague a criança" e ainda existem pais e mães que "amam" conquistas, "amam" notas de 10...

Acima de tudo, os pais devem ser proativos na educação dos filhos, não deixando que a doença do desempenho domine os seus. Somente quando os pais não medem o valor dos filhos por meio de notas e títulos, a pressão sobre eles pode ser aliviada.

Na 10ª sessão, em abril de 2022, o Comitê Permanente da Assembleia Nacional analisou e comentou o projeto de Lei de Prevenção e Controle da Violência Doméstica (alterado). O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, levantou uma forma de violência doméstica que poucas pessoas haviam pensado antes. A violência doméstica não se limita à tortura, espancamento, xingamentos e terror psicológico, mas também inclui o ato de forçar as crianças a estudarem muito.

Podemos falar muito sobre os Direitos da Criança. Mas é triste que, em algum lugar, casos de abuso e negligência infantil ainda aconteçam e não mostrem sinais de diminuição. Ainda há ideias de "poupe a vara e estrague a criança" e ainda há pais e mães que "amam" conquistas, "amam" notas de 10...".

De acordo com o Ministro Nguyen Kim Son, os pais têm expectativas muito altas em relação aos filhos, obrigando-os a estudar até 2h ou 3h da manhã e exigindo que seus filhos tirem nota 10, o que cria uma pressão que excede a capacidade e a habilidade das crianças.

As crianças – a idade em que deveriam estar brincando e vivenciando muitas coisas – estão, em vez disso, presas às suas carteiras. Hoje em dia, fala-se muito da expressão "escola feliz", ensinando habilidades para a vida, educando-as para se tornarem boas pessoas... Mas a história do equilíbrio entre o aprendizado teórico e a experiência prática e o brincar nas crianças de hoje ainda é um problema. E outra realidade é que, apesar da reforma educacional, a pressão sobre as crianças para estudar não diminuiu.

Talvez, para aliviar a pressão sobre as crianças, os pais devessem aprender a aceitar as deficiências dos filhos, aceitar seus boletins não tão bons, para que as crianças possam aprender, vivenciar e se divertir no verdadeiro sentido da palavra.

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