Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói: Casos de violência escolar são "uma maçã podre estragando o cesto".

TPO - Na manhã de 24 de outubro, na Escola Secundária Tran Duy Hung, o Departamento de Educação e Formação de Hanói fez um balanço do primeiro ano de implementação do movimento de emulação para a construção de "Escolas Felizes". O diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, Tran The Cuong, afirmou que as escolas estão se esforçando para construir um ambiente seguro, acolhedor e centrado no aluno. Além disso, ainda ocorrem alguns incidentes isolados de violência escolar.

Os alunos querem ser amados.

Durante a discussão no programa, Nguyen Ha Chi, aluna da turma 8A6 da Escola Secundária Tran Duy Hung, disse que uma escola feliz é aquela onde ela e seus colegas podem compartilhar momentos alegres com amigos e professores, onde podem estudar, melhorar sua saúde física e mental, ser amados e respeitados e ser eles mesmos.

Ha Chi espera que, quando os alunos forem para a escola, não tenham medo do julgamento de ninguém, para que possam se expressar em diversas atividades.

Professores e alunos interagem em um seminário sobre "Escolas Felizes".

A Sra. Nguyen Thu Ha, diretora da Escola Secundária My Dinh, compartilhou que sua escola tem apenas 5 anos. Quando começou a funcionar, enfrentou muitas dificuldades, desde a falta de instalações até a escassez de professores. Mesmo agora, com mais de mil alunos e 47 turmas, há menos de 50 funcionários e professores, o que demonstra que muitos desafios ainda persistem.

"A felicidade na escola não vem dos esforços de um único indivíduo, mas requer o esforço coletivo de todos", disse a Sra. Ha.

Com essa perspectiva, professores e alunos da escola trabalharam juntos para construir um ambiente escolar verde, limpo e bonito, com espaços criativos. Nesse ambiente, os relacionamentos entre professores e alunos, e entre professores e pais, são de apoio mútuo e estreitamente unidos, prevenindo incidentes de violência escolar.

Anteriormente, a escola convidava os pais apenas para participar das atividades como observadores; recentemente, intensificou seu projeto de convidar os pais para assistirem às aulas junto com os alunos. Isso envolve o convite para que os pais participem de aulas de desenvolvimento de habilidades para a vida e orientação profissional, a fim de obterem uma melhor compreensão das necessidades dos estudantes.

Líderes do Departamento de Educação e Formação, juntamente com professores, visitaram a Escola Secundária Tran Duy Hung para observar as atividades dos alunos.

O Dr. Nguyen Ngoc An, presidente do Sindicato dos Professores do Vietnã, afirmou que, na realidade, alguns diretores têm dificuldades para administrar suas escolas quando os professores estão sobrecarregados de preocupações e os alunos não se esforçam verdadeiramente para aprender. Após a implementação do modelo de escola feliz, houve uma mudança notável: os professores adquiriram as habilidades necessárias para superar dificuldades, cultivam emoções positivas, vencem barreiras à inovação e estão mais confiantes.

Segundo o Sr. An, em Hanói , durante o último ano letivo, ainda ocorreram incidentes em algumas escolas que certamente precisam ser abordados e modificados para construir um ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor.

"Uma escola é como uma casa; mesmo que seja grande e bonita, não garante a felicidade das crianças se professores e pais não souberem como gerir e lidar com as suas emoções perante diversas situações. Portanto, é necessário capacitar os professores com as competências necessárias para que tenham confiança e estejam preparados para lidar com incidentes e situações na escola e na sala de aula", afirmou o Sr. An.

O risco de violência escolar persiste.

O diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, Tran The Cuong, espera que os professores nas escolas construam um ambiente de aprendizagem onde cada aluno sinta alegria, segurança e respeito ao vir para a escola; onde cada professor seja apoiado para cumprir sua missão educacional com todo o coração; e onde cada pai se sinta seguro sabendo que seus filhos estão estudando em um ambiente cheio de amor.

Segundo o Sr. Cuong, incidentes como a agressão física de um aluno a um professor na Escola Secundária Dai Kim e a briga entre alunos em Soc Son são casos isolados e excepcionais, como "algumas maçãs podres estragando o cesto".

No entanto, Hanói possui um número muito grande de escolas, e o risco de violência escolar permanece, especialmente quando os alunos são influenciados pelas redes sociais e por videogames violentos.

No próximo período, o Departamento de Educação de Hanói continuará a desenvolver programas de formação para aprimorar as competências dos professores, incluindo habilidades para lidar com situações e compreender a psicologia dos alunos de diferentes faixas etárias, para que os professores possam ter mais confiança.

Hanói também reconhece o papel crucial dos psicólogos escolares, que podem compartilhar e apoiar alunos e professores no alívio do estresse em seus estudos e vidas. Atualmente, essa função é desempenhada principalmente por professores como uma responsabilidade adicional. No futuro, o setor proporá cargos, estruturas de pessoal baseadas em títulos profissionais e cotas de contratação para os cargos de psicólogo escolar.

Além disso, as escolas estão reforçando os programas para educar os alunos sobre ética e estilo de vida.

Em relação à Circular 19 do Ministério da Educação e Formação , que regulamenta as formas de disciplina estudantil, o Sr. Cuong afirmou que, no passado, se os alunos tivessem caligrafia ruim ou violassem as regras da escola, os professores imediatamente os agrediam fisicamente ou os colocavam de frente para a parede. No entanto, a educação hoje mudou, com foco no aluno, com uma abordagem humanizada, e as medidas disciplinares também visam auxiliar os alunos na mudança. Durante o debate, os alunos expressaram o desejo de serem amados e respeitados na escola.

No ensino, professores e administradores precisam dar um bom exemplo para os alunos seguirem, usando o que é bom para superar o que é ruim.

"No entanto, a educação moral dos alunos não pode ser feita eficazmente apenas pelas escolas; requer o esforço conjunto das famílias e da sociedade", disse o Sr. Cuong.

Após um ano de implementação do movimento de emulação da "Escola Feliz", o Departamento de Educação e Formação de Hanói avaliou que as escolas passaram por mudanças significativas. Hanói continuará a expandir o modelo para todas as escolas da cidade no período de 2025 a 2030.

Fonte: https://tienphong.vn/giam-doc-so-gddt-ha-noi-cac-vu-viec-bao-luc-hoc-duong-la-con-sau-bo-rau-noi-canh-post1790024.tpo