As respostas para a disciplina de literatura da formatura do ensino médio são muito abertas. Os candidatos obterão notas altas?

Muitos requisitos são bastante vagos e gerais.

Como avaliador por muitos anos, descobri que as respostas para o exame de formatura do ensino médio de 2023 em literatura têm muitos requisitos gerais simples e uma escala de pontuação bastante flexível.

Por exemplo, as questões 1 e 2 da seção de compreensão de leitura são duas questões de reconhecimento. Os candidatos precisam apenas identificá-las para obter 1,5 ponto, excedendo o limite de 0,5 para reprovação (uma pontuação de reprovação de 1,0 ou inferior).

Na questão 3 (informe o efeito da comparação), o candidato não precisa indicar onde a comparação está no texto, mas precisa apenas declarar o efeito para obter nota máxima.

Na questão de argumento literário (5,0 pontos, seção de redação), de acordo com a resposta, os candidatos precisam apenas se ater ao trecho para explicar o conteúdo, comentar um pouco sobre as crenças e aspirações dos agricultores pobres durante a fome de 1945 para obter de 1,5 a 1,75 pontos na seção de conteúdo.

A segunda parte do requisito desta parte ("a partir daí, comente a visão de vida do escritor Kim Lan expressa no trecho") também é bastante vaga, pois as afirmações gerais dos alunos sobre o tema do conto "A Esposa do Mendigo" estão todas corretas (enquanto a questão se limita ao trecho). Já a parte dos comentários deste requisito também é muito concisa: verdadeira e profunda.

A experiência mostra que quanto mais específica e detalhada for a resposta, mais fácil será avaliar com precisão o trabalho do candidato. Nos casos em que a resposta for muito aberta, é necessário ter instruções de correção detalhadas e antecipar as situações reais do trabalho do aluno para chegar a um consenso. Só assim podemos esperar que o processo de correção tenha menos desvios nas notas.

Em que situações os candidatos perderão pontos?

Com base na análise acima, as respostas dos candidatos que se enquadrarem nos seguintes casos perderão pontos. Para a questão 1 da seção de compreensão de leitura, os candidatos devem responder de forma poética definida, sem escolher de forma ambígua ou aleatória (2 ou mais opções).

A questão 2 da seção de compreensão de leitura pede que você identifique palavras e imagens. Há muitas palavras e imagens neste poema (de acordo com a resposta, há 6 partes de texto). Muitos candidatos têm o hábito de responder de forma descuidada e sem texto. E isso não valerá os 0,75 pontos completos.

A questão 3, sobre compreensão de leitura (efeito da comparação), é a questão com a pontuação mais alta (1 ponto). A resposta vale 2 pontos, incluindo efeito no conteúdo e efeito na forma (arte), cada ponto valendo 0,5 ponto. Após muitos anos de avaliação, notei que poucos candidatos obtêm nota máxima nesta questão, pois a maioria deles fala de forma genérica e suas ideias não são completas e claras.

A parte de desenvolvimento de argumento da questão de redação de parágrafos curtos tem pontuação 1 (de 2 pontos). De acordo com a resposta, os candidatos devem declarar o tópico correto com clareza (de acordo com 3 ideias sugeridas) para obter 1 ponto.

De acordo com as observações, a maioria dos candidatos perdeu pontos nesta seção por apresentar apenas uma ou duas ideias. Os candidatos escreveram frases longas, porém genéricas, e receberam pontos apenas por estrutura (0,25 ponto) e expressão (0,25 ponto). A maioria das provas obteve pontuação entre 1 e 1,25 ponto.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/dap-an-mon-van-tot-nghiep-thpt-qua-mo-thi-sinh-co-dat-diem-cao-185230701162126177.htm