(NLDO) - Cada criança tem um iPad para escanear o código QR e inserir seu nome no jogo. Após cada pergunta, o nome da criança que responder mais rápido e corretamente aparecerá na tela.
Com a história "Os Três Porquinhos" como introdução à literatura infantil, a aula para crianças de 4 a 5 anos da pré-escola do Distrito 3 (Cidade de Ho Chi Minh) surpreendeu muitos participantes com uma aula empolgante e interessante, na qual as crianças começaram escaneando o código QR sozinhas.
Com o robô leitão e o vídeo que ilustra a história "Os Três Porquinhos", criados por professores usando uma plataforma de inteligência artificial (IA), os personagens e as situações da história chegam às crianças de maneiras interessantes e surpreendentes por meio de uma plataforma digital.
As crianças participam de jogos da aula de IA do professor.
As crianças são divididas em grupos para montar figuras na ordem da história, associando os personagens às situações corretas...
A partir da história apresentada, com cada iPad em mãos, as crianças são conduzidas ao segundo conteúdo, o jogo "Super Memória". Este jogo também foi desenvolvido com base na plataforma de Inteligência Artificial.
Neste jogo, as crianças devem pronunciar corretamente os nomes dos personagens e responder com precisão às perguntas e detalhes da história "Os Três Porquinhos". Cada criança recebe um iPad para escanear o código QR e inserir seu nome no jogo. Após cada pergunta, a criança que responder mais rápido e corretamente aparecerá na tela.
A terceira atividade é um jogo de consolidação. As crianças são divididas em grupos para montar figuras na ordem da história, associando os personagens às situações corretas da narrativa.
Cada criança tem um iPad para escanear um código QR e inserir seu nome no jogo. Após cada pergunta, a criança que responder mais rápido e corretamente aparecerá na tela.
A professora Nguyen Thi Doan, do segundo ano do jardim de infância e criadora das aulas, explicou que, em vez do método tradicional de ensino, que consiste em ler histórias para as crianças e fazer perguntas relacionadas, ela utiliza inteligência artificial e plataformas digitais para criar planos de aula diferenciados. Segundo a professora Doan, cada aula leva de dois a três dias para ser concluída, mas a forma como essas aulas digitais são criadas torna as crianças muito entusiasmadas. Elas interagem mais e retêm o conteúdo por mais tempo, pois aprendem por meio de jogos.
A aula acima é uma das muitas aulas que estão sendo implementadas no Jardim de Infância do Distrito 3 para gestores e professores do distrito, com o objetivo de estudar o tema "Aplicação de STEAM e IA na concepção de atividades para melhorar a qualidade da implementação de programas de educação pré-escolar" para o ano letivo de 2024-2025, realizada em 21 de fevereiro.
A cada pergunta, o aluno que responder mais rápido e corretamente aparecerá na tela.
No festival, crianças em idade pré-escolar também participaram de diversas brincadeiras, aprendendo através do jogo com a aplicação de tecnologias da informação e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) na criação de jogos e aulas...
As crianças vivenciam o processo de produção de arroz, do plantio à colheita, através de um moinho de arroz que transforma os grãos em arroz. O moinho de arroz foi projetado por professores e alunos utilizando aplicações STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) a partir de materiais diversos.
A Sra. Tran Thi My Dung, diretora da escola, afirmou que o projeto visa aprimorar a eficácia da construção de uma escola digital, promover a aplicação da tecnologia da informação e enriquecer os recursos educacionais digitais da escola. Os professores utilizarão efetivamente a plataforma de inteligência artificial no planejamento de aulas, exercícios e jogos para melhorar a qualidade da implementação do programa de educação infantil. O projeto também fomenta e aprimora habilidades na organização de atividades práticas e na exploração do conceito STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) na organização de atividades ao ar livre para crianças em idade pré-escolar.
Crianças em idade pré-escolar participam com entusiasmo do festival.
O Sr. Pham Dang Khoa, Chefe do Departamento de Educação e Formação do Distrito 3, afirmou que o tema é fruto do movimento de inovação e da transformação digital no ensino, avaliação e testes implementados pelo Departamento de Educação e Formação do distrito nos últimos tempos. A equipe de professores recebe treinamento regular em métodos de ensino inovadores e na aplicação eficaz da tecnologia da informação, visando uma forte transformação digital e o uso habilidoso de ferramentas de IA na criação de materiais didáticos digitais, testes digitais, equipamentos de ensino digitais e jogos STEM.
"Dessa forma, ensinamos e capacitamos em habilidades digitais os cidadãos digitais e globais do Distrito 3, contribuindo para a formação de recursos humanos em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para o futuro. O mais importante é garantir que cada aula tenha sempre uma atmosfera moderna, tecnológica, alegre e atraente, não apenas motivando as crianças a aprender, mas também incentivando os professores a serem mais entusiasmados e apaixonados por cada aula", enfatizou o Sr. Khoa.
Fonte: https://nld.com.vn/tp-hcm-doc-dao-tre-mam-non-quet-ma-qr-vua-hoc-vua-choi-196250221131314997.htm
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