Inovação e criatividade na educação

- Ao longo do último período, as escolas da província implementaram ativamente o movimento de emulação "Inovação e Criatividade na Gestão, Ensino e Aprendizagem" de forma sincronizada, vinculado a tarefas profissionais, contribuindo para promover a inovação nos métodos de ensino e melhorar a eficácia da aprendizagem dos alunos.

Uma aula utilizando uma smart TV conectada à internet na Escola Secundária Viet Bac.

A partir do ano letivo de 2020-2021, o programa de educação geral de 2018 foi implementado uniformemente em toda a província. Em resposta à necessidade de inovação em conteúdo, métodos e formas de avaliação, o setor educacional identificou a promoção do movimento de emulação "Inovação e Criatividade na Gestão, Ensino e Aprendizagem" como uma solução crucial para a implementação eficaz das tarefas educacionais nesta nova fase.

O Sr. Dang Hong Cuong, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação, afirmou: O Departamento emitiu diretrizes para a implementação do movimento de emulação em cada nível de ensino; e, ao mesmo tempo, solicitou às instituições de ensino que desenvolvam planos específicos, vinculando o movimento às condições práticas e às tarefas profissionais de cada unidade.

Seguindo as orientações do setor educacional, muitas escolas optaram por conteúdos inovadores intimamente ligados ao ensino prático, como o aprimoramento do uso da tecnologia da informação e a organização de atividades temáticas e vivenciais. Ao mesmo tempo, orientaram os professores a adaptarem proativamente os planos de aula às habilidades dos alunos, combinando a avaliação por meio de trabalhos e o aumento da interação durante as aulas.

Por exemplo, na Escola Primária Hoang Dong (Distrito de Tam Thanh), a professora Hoang La Lan Huyen implementou a iniciativa "Métodos de ensino para a disciplina de Arte orientados para o desenvolvimento de habilidades criativas e aplicação estética em alunos do ensino fundamental" (ano letivo de 2023-2024). A professora Huyen afirmou: "A iniciativa concentra-se na elaboração de planos de aula flexíveis, no planejamento de aulas com base em temas relacionados à realidade, na combinação de atividades práticas e na avaliação por meio de trabalhos. Após um ano de implementação, a porcentagem de alunos que concluíram a disciplina com sucesso aumentou de 48,5% para 57,3%, sem nenhum aluno reprovado."

Na prática, a implementação do movimento demonstrou que muitos professores propuseram proativamente iniciativas e modelos de ensino adequados às características específicas de suas disciplinas e às condições escolares. Algumas escolas fortaleceram as atividades de desenvolvimento profissional de forma aberta, construíram uma biblioteca digital compartilhada de recursos de aprendizagem, organizaram aulas que combinam o ensino presencial e online para atender às diversas necessidades de aprendizagem e integraram habilidades para a vida, educação em valores e orientação ideológica em cada atividade de aprendizagem, em consonância com os requisitos abrangentes do novo programa de educação geral.

Na Escola Secundária Chu Van An para Alunos Superdotados, o corpo docente propôs muitos métodos de ensino inovadores, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico e das habilidades de apresentação dos alunos. Graças a essas inovações no ambiente de aprendizagem, muitos alunos cultivaram a criatividade e aplicaram seus conhecimentos na prática. Um excelente exemplo é Le Duc Anh, aluno da turma 11E2 e líder do projeto "Scoobeedoo – Alguns produtos orgânicos feitos com levedura", que ganhou o primeiro prêmio na competição provincial de ideias de empreendedorismo estudantil e juvenil de 2024. Duc Anh disse: "Nas aulas, os professores nos inspiraram com novos métodos de ensino, incentivando os alunos a fazer perguntas, explorar proativamente e praticar. Com isso, ganhei mais confiança, aprendi a desenvolver ideias e a expressar minhas opiniões perante a banca examinadora."

Segundo registros escolares, do ano letivo de 2023-2024 até o presente, todo o setor educacional registrou mais de 2.100 iniciativas inovadoras de métodos de ensino propostas por professores, das quais quase 500 foram reconhecidas em nível local e 30 foram propostas para consideração em nível provincial. O conteúdo dessas iniciativas concentra-se na melhoria dos métodos de ensino, na inovação dos métodos de avaliação e no desenvolvimento das competências dos alunos. Algumas iniciativas foram aplicadas tanto no ensino presencial quanto no online, apoiando o trabalho de gestão e aprimorando a eficácia profissional.

Por meio de movimentos de emulação e da implementação de iniciativas e modelos adequados em cada instituição de ensino, a qualidade do ensino e da aprendizagem na província apresentou muitas mudanças positivas. Nos últimos dois anos letivos, aproximadamente 99% dos alunos do ensino fundamental concluíram o currículo escolar; nos níveis secundário e médio, mais de 70% dos alunos alcançaram um bom ou excelente desempenho acadêmico. Notavelmente, no ano letivo de 2024-2025, a província teve 34 alunos premiados nacionalmente por excelência acadêmica, um aumento de um prêmio em comparação com o ano letivo anterior; a taxa de conclusão do ensino médio atingiu 99,19%, um aumento de 0,09%.

Com os resultados alcançados, todo o setor continua focado em aprimorar a qualidade das iniciativas, replicar modelos eficazes e fortalecer a capacidade de inovação entre os funcionários. Dessa forma, o movimento de emulação "Inovação e Criatividade na Gestão, no Ensino e na Aprendizagem" se tornará verdadeiramente uma força motriz para que escolas e professores mudem e atendam gradualmente às exigências da reforma educacional.

Fonte: https://baolangson.vn/chuyen-bien-tu-phong-trao-thi-dua-5054870.html