De acordo com o projeto de método de admissão ao 10º ano de 2025, o exame inclui duas disciplinas obrigatórias: Matemática e Literatura e uma terceira disciplina ou um exame combinado escolhido pelo Departamento de Educação e Treinamento.
| O Ministério da Educação e Treinamento abandonou a proposta de sorteio para a terceira disciplina do exame de admissão ao 10º ano. (Foto: Nguyen Hue) |
O Ministério da Educação e Treinamento acaba de anunciar o projeto de Regulamento de Admissões no Ensino Médio e Secundário para solicitar comentários públicos.
Assim, existem três métodos de admissão ao 10º ano do ensino médio, incluindo: vestibular, seleção ou uma combinação de vestibular e seleção. A seleção do método de admissão é de responsabilidade da localidade. O Departamento de Educação e Treinamento assessora o Comitê Popular da província/cidade diretamente subordinado ao Governo Central para aprovar e selecionar o método.
Em relação à organização dos exames de admissão, para garantir a consistência e assegurar o ponto de vista de um exame leve e barato, o projeto de Regulamento geralmente estipula a implementação de 3 disciplinas de exame, incluindo matemática, literatura e uma terceira disciplina de exame ou um exame combinado selecionado pelo Departamento de Educação e Treinamento, a universidade com ensino médio e anunciado antes de 31 de março de cada ano.
A terceira disciplina é selecionada entre as disciplinas avaliadas por meio de notas no programa de educação geral do ensino fundamental I. A seleção da terceira disciplina mudou ao longo dos anos para atingir o objetivo de educação abrangente na fase de educação básica.
O exame é uma combinação de disciplinas selecionadas entre as disciplinas avaliadas pelas notas no programa de educação geral do ensino médio.
Em relação ao tempo de exame, o projeto de Regulamento estipula que Literatura tem 120 minutos; Matemática tem 90 minutos ou 120 minutos; o terceiro exame tem 60 minutos ou 90 minutos; o exame combinado tem 90 minutos ou 120 minutos.
O conteúdo do exame de admissão do 10º ano faz parte do programa de educação geral do ensino médio, principalmente do programa do 9º ano.
O Projeto de Regulamento também estipula uma estrutura de requisitos para questões de exames, supervisão de exames, classificação de exames, revisão de exames e anúncio de resultados, pontuações de referência, admissão direta, políticas de prioridade, etc. para garantir qualidade e segurança na organização de exames nas localidades.
Ainda de acordo com o projeto, a admissão ao 6º ano do ensino fundamental é baseada no método de seleção. Caso o número de alunos matriculados no 6º ano seja superior à meta de matrículas, a admissão será realizada combinando seleção com testes e avaliação das habilidades dos alunos.
A base para admissão são os resultados de treinamento e aprendizagem do programa de educação primária ou do programa de alfabetização do candidato. Em caso de repetição de ano, serão utilizados os resultados do ano de repetição daquele ano.
O Departamento de Educação e Treinamento e instituições de ensino superior fornecem orientação sobre admissão combinando admissão com testes e avaliação das habilidades dos alunos.
Em comparação com o rascunho enviado pelo Ministério da Educação e Treinamento para solicitar comentários dos departamentos de educação e treinamento e escolas de ensino médio sobre o rascunho de Regulamentos sobre admissões no ensino fundamental e médio a partir de 2025, este rascunho de Regulamento foi ajustado removendo o regulamento sobre determinação da terceira disciplina do exame por sorteio e dando o direito de escolha aos departamentos de educação e treinamento e universidades com escolas de ensino médio.
O ano letivo de 2024-2025 é o ano que completa o ciclo de implementação do Programa Educacional de 2018, do 1º ao 12º ano. Consequentemente, neste ano letivo, o exame de admissão para o 10º ano do ensino médio e o exame de conclusão do ensino médio seguirão o Programa Educacional Geral de 2018.
De acordo com o plano, a promulgação do Regulamento dos exames de admissão para escolas de ensino fundamental e médio será feita 3 meses antes do previsto em anos anteriores, criando condições favoráveis para que escolas, professores e alunos, no processo de ensino, aprendizagem e revisão, se preparem para o exame.
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