Combinando teoria e prática no treinamento da Universidade Hong Duc

(Baothanhhoa.vn) - "A aprendizagem caminha lado a lado com a prática" é um princípio educacional importante e também um requisito no ambiente educacional de todos os períodos. Reconhecendo a importância desse princípio educacional, logo que foi estabelecido, a Universidade Hong Duc (UD) priorizou o investimento em instalações, desde salas de aula a laboratórios, para criar o melhor ambiente e as melhores condições para que os alunos estudem e pratiquem.

Alunos da Faculdade de Agricultura, Silvicultura e Pescas durante as aulas práticas e experimentais.

Para melhorar a qualidade da formação dos alunos em 6 áreas principais, incluindo: Economia Agrícola, Zootecnia, Fitotecnia, Engenharia Florestal, Gestão de Terras e Agronomia, além de aplicar tecnologias de informação e inteligência artificial no ensino, a Faculdade de Agricultura, Engenharia Florestal e Pesca exige sempre que cada docente combine teoria e prática em cada disciplina, especialmente nas disciplinas especializadas. O Dr. Le Dinh Chac, Vice-Diretor da Faculdade de Agricultura, Silvicultura e Pesca da Universidade Hong Duc, afirmou: "Todas as salas de aula e anfiteatros da faculdade estão atualmente equipados com projetores, smart TVs e os equipamentos necessários para inovar os métodos e programas de ensino. Além disso, 100% dos cursos da faculdade já contam com plataformas de ensino e aulas online, como o sistema de gestão de aprendizagem LMS, que permite conectar alunos e professores e transmitir o conteúdo de forma flexível e eficaz. Em particular, durante o processo de formação, a universidade investiu em quatro laboratórios com centenas de equipamentos, incluindo muitos equipamentos modernos, como máquinas de PCR, máquinas de eletroforese e máquinas HPLC utilizadas para analisar componentes nutricionais. Esta é uma base importante para que a faculdade alcance o objetivo de aprimorar a qualidade, integrando teoria e prática no processo de formação, de acordo com as exigências da universidade e do programa educacional."

Sem prática e experimentação, todo o conhecimento dos livros é apenas teoria. Por isso, ao elaborar um programa de formação, além de inovar o conteúdo e o programa de acordo com as tendências e necessidades sociais, cada disciplina especializada da Faculdade de Agricultura, Silvicultura e Pesca é estruturada em três partes: teoria, prática e discussão. Dessa forma, além de acessar o conhecimento em sala de aula e por meio do estudo do material didático, os alunos da faculdade praticam regularmente em laboratórios. Isso os ajuda a desenvolver habilidades práticas, a cultivar o interesse pela pesquisa, a paixão pela descoberta , a criatividade e a aplicação do conhecimento adquirido na prática. O aluno Trinh Dinh Duong, da turma 27, do curso de Zootecnia - Medicina Veterinária da Faculdade de Agricultura, Silvicultura e Pesca, compartilhou: "Durante o processo de aprendizagem, temos acesso regular aos laboratórios, principalmente nas disciplinas especializadas. Essa atividade nos proporciona uma perspectiva mais clara sobre o papel da disciplina e o potencial de aplicação prática da área de estudo".

Segundo o Dr. Hoang Dinh Hai, Vice-Diretor da Faculdade de Ciências Naturais, além das aulas de orientação para os alunos, para que compreendam claramente os problemas e o conteúdo das aulas, bem como apliquem a teoria na prática, as atividades práticas e os experimentos são indispensáveis. Atualmente, a faculdade conta com 12 laboratórios de diferentes especialidades, incluindo 4 laboratórios de Física, 4 de Química e 4 de Biologia. O investimento em laboratórios não só contribui para a melhoria da qualidade do ensino e para o atendimento das exigências da inovação educacional , como também é uma condição importante para que todos os funcionários, docentes e alunos da faculdade desenvolvam seus trabalhos científicos com eficácia.

As evidências mostram que, com o uso de equipamentos de laboratório, o corpo docente, os professores e os alunos da faculdade pesquisaram e implementaram com sucesso diversos temas científicos em todos os níveis, como: o tema científico de nível nacional "Técnica de dispersão e emissão de supercontínuo em fibras de cristal fotônico preenchidas com líquidos altamente não lineares", do Dr. Le Van Hieu. Este tema foi premiado com o Prêmio de Inovação em Ciência e Tecnologia do Vietnã em 2024. Ou o tema científico de nível provincial "Pesquisa sobre o processo de produção de sistemas de tinta à base de água utilizando cinzas volantes provenientes da Usina Termelétrica Nghi Son 1, na província de Thanh Hoa, para aumentar a resistência à água e a álcalis", da Dra. Hoang Thi Huong Thuy; e o tema científico de nível ministerial "Desenvolvimento da capacidade de ensino integrado para professores de Biologia do ensino médio na província de Thanh Hoa", da Dra. Le Thi Huyen. Para estudantes com temas de destaque, como: Tema "Pesquisa sobre o projeto de estruturas de fibra de cristal fotônico feitas de calcogeneto para aplicações em fontes de luz de espectro supercontínuo na região do infravermelho médio", do grupo de estudantes Tran Hong Tham e Nguyen Tra My, da turma 23 da Universidade de Educação Física de Alta Qualidade; Tema "Pesquisa sobre a diversidade de espécies da família Sciaenidae em estuários e áreas costeiras da província de Thanh Hoa", do grupo de estudantes Nguyen Thi Huyen Trang, Pham Thi Linh e Dong Thuy Dung, da turma 25 da Universidade de Educação em Biologia, e Le Thu Huyen, da turma 25 da Universidade de Educação em Ciências Naturais...

Formar profissionais qualificados, de acordo com os padrões nacionais, capazes de se adaptar à diversidade e ao constante desenvolvimento do mercado de trabalho, é sempre uma exigência e um objetivo da Universidade Hong Duc. Portanto, além de promover o espírito de iniciativa e criatividade no ensino e na aprendizagem de seus funcionários, docentes e alunos, a Universidade Hong Duc está determinada a continuar investindo em infraestrutura em geral e em laboratórios para os cursos de graduação em particular, a fim de criar as melhores condições para que funcionários, docentes e alunos desenvolvam plenamente seu potencial no ensino, na aprendizagem e na pesquisa científica.

Artigo e fotos: Phong Sac

Fonte: https://baothanhhoa.vn/gan-ly-thuyet-voi-thuc-hanh-trong-nbsp-dao-tao-o-truong-dai-hoc-hong-duc-252470.htm