Resolver a questão da sobreposição entre os dois projetos de resolução.

Durante a discussão no Grupo 12 (que incluía as delegações da Assembleia Nacional das províncias de Dong Thap e Quang Ngai), o Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Le Minh Hoan, destacou os pontos em comum entre a Resolução 71 - NQ/TW e a Resolução 72 - NQ/TW, nomeadamente a psicologia escolar e a nutrição escolar. Estas são questões relacionadas com o desenvolvimento integral da geração jovem. Se não forem devidamente abordadas, estas duas questões não serão incluídas nos dois projetos de resolução da Assembleia Nacional.

Báo Đại biểu Nhân dân•17/11/2025

Segundo o vice-presidente da Assembleia Nacional, Le Minh Hoan, a imprensa noticiou recentemente que o que mais cansa os professores não é o salário, mas sim o excesso de burocracia, relatórios, competições, encargos administrativos, pressão dos pais, dos alunos...

O vice -presidente da Assembleia Nacional, Le Minh Hoan, discursa na reunião.

No passado, falávamos muito sobre salários e políticas de construção de escolas, mas é necessário liberalizar o ambiente educacional para que os professores possam se dedicar integralmente à sua profissão. É claro que o aumento dos salários dos professores ainda é uma questão indiscutível, mas se nos concentrarmos apenas nisso, não chegaremos a um avanço significativo.

O Vice-Presidente da Assembleia Nacional também espera que demonstremos o verdadeiro espírito da Resolução 29 - NQ/TW sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e formação, atendendo às exigências da industrialização e modernização no contexto de uma economia de mercado de orientação socialista e integração internacional. Incluindo as seguintes palavras-chave: "aprendizagem prática, trabalho prático, aberta e centrada no aluno".

Como mudar de um sistema educacional que transmite conhecimento e teoria para um sistema que ensina aprendizagem prática e efetiva? Ao terminarem os estudos, os alunos estariam equipados com habilidades, não apenas conhecimento. Como personalizar a aprendizagem – colocando-a no centro das atenções? Ou seja, escolas residenciais étnicas devem se concentrar no ensino de línguas étnicas aos alunos, pois isso contribui para sua identidade étnica.

O Vice-Presidente da Assembleia Nacional também destacou que uma questão transversal à Resolução 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação e à Resolução 72-NQ/TW do Politburo sobre uma série de soluções inovadoras para fortalecer a proteção, o cuidado e a melhoria da saúde das pessoas é a saúde mental e o trauma psicológico. Recentemente, houve um caso de um aluno que agrediu um professor, causando indignação na opinião pública... A partir disso, percebe-se a grande importância da psicologia escolar. Há crianças que sofrem de trauma psicológico e danos mentais devido à falência ou desestruturação de suas famílias... "Essa questão da psicologia escolar será de responsabilidade do Ministério da Saúde ou do Ministério da Educação e Formação?", questionou o Vice-Presidente da Assembleia Nacional.

Questões nutricionais e a alimentação nas cozinhas escolares, segundo o vice-presidente da Assembleia Nacional, também precisam ser priorizadas. As refeições devem ser nutricionalmente balanceadas, não apenas suficientes para ir à escola, mas sim para contribuir com o desenvolvimento físico, mental e intelectual das crianças.

"Este é o ponto de convergência das duas Resoluções. Devemos reavaliar a responsabilidade da geração anterior em nutrir a próxima geração para que ela se desenvolva de forma integral. Devemos prestar muita atenção à questão da nutrição escolar, especialmente para crianças da pré-escola e do ensino fundamental. Esta é uma questão nacional, não apenas escolar."

Enfatizando isso, o Vice-Presidente da Assembleia Nacional também afirmou que, se não fosse cuidadosamente estudada, essa questão não seria incluída no projeto de Resolução da Assembleia Nacional sobre uma série de mecanismos e políticas especiais e excepcionais para promover avanços no desenvolvimento da educação e da formação, nem seria incluída no projeto de Resolução da Assembleia Nacional sobre uma série de mecanismos e políticas inovadoras para o trabalho de proteção, cuidado e melhoria da saúde das pessoas.

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