Segundo muitos professores, eles ministram aulas extras devido à obsessão pelo sucesso, dando aos alunos com dificuldades a oportunidade de avançar de ano ou de se transferir para outro nível. Por outro lado, alguns pais hoje em dia têm expectativas muito altas em relação aos seus filhos, e por isso querem que eles frequentem aulas extras.
3 motivos pelos quais os professores dão aulas extras
O Professor Associado Dr. Do Phu Tran Tinh, Diretor do Instituto de Desenvolvimento de Políticas da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, ao entrevistar diversos professores em Binh Thuan , Tay Ninh e Hau Giang (para realizar um projeto científico na Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), muitos confidenciaram que, além de alguns casos isolados de "uma maçã podre estragando o cesto" em atividades extracurriculares, essa necessidade é real. Eles apresentaram três razões para a realização de aulas extras.
Primeiramente, devido à obsessão pelo sucesso, muitos alunos com dificuldades de aprendizagem ainda encontram "condições" para avançar para a série seguinte ou transferir-se para outro nível. Como resultado, esses alunos perdem a base, não conseguem absorver e acompanhar o conteúdo aprendido em sala de aula e sentem-se entediados com os estudos. Nesse caso, os pais realmente precisam permitir que seus filhos façam aulas de reforço para consolidar o conhecimento adquirido.
Em segundo lugar, muitos pais hoje em dia têm expectativas muito altas para seus filhos, por isso querem que eles façam aulas extras, especialmente aulas preparatórias para ingressar em boas escolas.
Em terceiro lugar, muitos pais são funcionários públicos ou trabalhadores, têm horários de trabalho fixos, então não podem buscar seus filhos na hora certa, precisam de professores para levá-los para casa, dar aulas particulares ou até mesmo cuidar das refeições e bebidas de seus filhos.
Diante das necessidades acima mencionadas, os professores são obrigados a lecionar "ilegalmente", o que prejudica seriamente a imagem dos docentes perante os alunos e a sociedade, mas, devido à "necessidade de ganhar a vida", são forçados a fazê-lo.
Professores e administradores dizem saber quais professores de sua escola dão aulas em casa ou contratam outros para lecionar, mas "ignoram" o problema a menos que os pais denunciem que seus filhos são obrigados a fazer aulas extras ou que são processados; aí sim, eles têm uma grande dor de cabeça para lidar.
Além disso, a capacidade de pensamento crítico dos alunos está em desenvolvimento, portanto, se algum professor "usar o truque de forçar os alunos a fazer aulas extras", os alunos reagirão fortemente. Com o desenvolvimento da informação hoje em dia, especialmente as redes sociais, "pegar os malfeitores" não é difícil se eles tiverem um mecanismo claro com sanções suficientemente severas.
Até 63,57% dos professores expressaram o desejo de legalizar o ensino extracurricular, incluindo aulas particulares em domicílio e aulas online, para aumentar sua renda com base em suas próprias habilidades. Ao mesmo tempo, manter a imagem nobre da profissão docente aos olhos dos alunos e da sociedade é mais importante do que exercer outras atividades menos relacionadas à pedagogia.
Professores difamados nas redes sociais
Ainda segundo o Professor Associado Dr. Do Phu Tran Tinh, em entrevistas com professores, especialmente os mais jovens, muitos confidenciaram: "Embora gastem com muita frugalidade, seus salários acabam antes do fim do mês, e muitos professores não se atrevem a ter namoradas porque não conseguem encontrar dinheiro para 'gastos com amor'".
Além de lecionar, os professores têm muitos "trabalhos paralelos", como agricultura , pequenos negócios, vendas online e entregas. Esse grupo de trabalhos em tempo parcial recai principalmente sobre professores do ensino fundamental e médio. A renda proveniente desses trabalhos paralelos contribui significativamente para ajudar a custear as despesas familiares, representando, em média, cerca de 12% da renda total dos professores.

Segundo o Sr. Tinh, os professores estão sob muita pressão, sendo a maior delas proveniente dos pais. "Até 40,63% dos professores já consideraram mudar de carreira devido à violência psicológica por parte dos pais", afirmou o Sr. Tinh.
Ao entrevistar professores do conselho escolar, chefes de departamento e professores, o Sr. Tinh afirmou que todos os níveis compartilham a mesma opinião de que muitos pais têm expectativas muito altas, frequentemente interferem profundamente no trabalho de ensino e até pressionam pelos resultados. Eles monitoram constantemente, fazem perguntas e solicitam relatórios detalhados sobre o desempenho acadêmico de seus filhos por meio do Zalo ou grupos do Facebook...
“O que é preocupante é que alguns professores relataram que alguns pais os ofenderam gravemente, indo diretamente à escola para discutir, xingar ou até mesmo agredir os professores quando seus filhos são criticados, advertidos ou não obtêm notas altas. Muitos professores também enfrentam ameaças ou difamação nas redes sociais. Isso não só faz com que os professores se sintam cansados, estressados e percam o autocontrole e a sensibilidade no trabalho, afetando seriamente a qualidade da educação , como também cria uma imagem negativa aos olhos dos alunos sobre a relação entre escola e família”, afirmou o Sr. Tinh.
3 em cada 10 professores dão aulas extras.
O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh se pronuncia sobre o pedido para "obrigar" os professores a ministrar aulas extras.
'Os diretores devem ser responsabilizados quando se constata que os professores estão dando aulas extras.'
Fonte: https://vietnamnet.vn/giao-vien-day-them-vi-benh-thanh-tich-hoc-yeu-van-duoc-tao-dieu-kien-len-lop-2343354.html






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