"Semeando" a identidade cultural nacional

Em meio às montanhas e florestas de um verde profundo, onde as palafitas do grupo étnico Dao, vestidas de branco, repousam tranquilamente na encosta, o Jardim de Infância Tan Dong, na comuna de Tran Yen, província de Lao Cai , surge como um pequeno jardim que nutre os "brotos verdes" da cultura. Ali, o conceito de "Escola feliz associada à identidade cultural nacional" não se limita ao slogan na parede, mas se manifesta em cada aula.

No ano letivo de 2025-2026, o Jardim de Infância Tan Dong contava com 245 crianças, a maioria delas da etnia Dao. Compreendendo que a identidade étnica é o valor essencial de uma comunidade, a Direção e o corpo docente da escola empenharam-se em fazer da cultura uma "fonte" para nutrir o desenvolvimento integral das crianças.

Desde 2022, a escola tem trabalhado em conjunto com pais, autoridades, anciãos e artesãos para realizar diversas atividades que promovam a identidade do povo Dao, que usa calças brancas. A professora Nguyen Thi Thu Trang, diretora do Jardim de Infância Tan Dong, afirmou: "A cultura só ganha vida de verdade quando está presente no dia a dia das crianças. Queremos que elas cresçam com orgulho de serem Dao, filhos desta floresta montanhosa."

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A Sra. Vi Thanh Thao, professora da etnia Nung que leciona para crianças de 5 anos, compartilhou sobre a iniciativa "Medidas para ajudar as crianças a preservar e promover a identidade cultural local": Em cada sala de aula, o espaço de aprendizagem é construído como uma paisagem cultural em miniatura. Assim, o cantinho da "Cultura Local" torna-se o coração da sala de aula. Brocados, imagens de festivais e objetos de uso diário do povo Dao são exibidos de forma vívida, com legendas em vietnamita e em Dao. As crianças ouvem histórias, observam imagens, aprendem saudações de Ano Novo em Dao e exploram trajes e costumes por meio de experiências práticas.

Em paralelo, o espaço criativo STEAM ajuda as crianças a "entrar em contato" com a cultura por meio da ciência e da arte, como: construir uma maquete de uma casa sobre palafitas, confeccionar cortinas de brocado, decorar ao yem (traje tradicional maori) e criar brinquedos de bambu. Essas pequenas atividades não só desenvolvem a destreza manual, como também ajudam as crianças a reconhecer materiais tradicionais e a sofisticação do artesanato. Os professores também enriquecem a experiência com livros interativos com áudio, jogos de palavras sobre trajes e pratos típicos da etnia Dao, fazendo da tecnologia uma ponte entre a tradição e a modernidade.

No Jardim de Infância Tan Dong, para facilitar o acesso das crianças à cultura tradicional, a escola organiza sessões práticas com artesãos locais. Entre eles, a Sra. Vi Thi Tham, uma figura respeitada na comunidade étnica Dao, participa regularmente dessas sessões. Ela orienta com entusiasmo as crianças sobre como segurar uma agulha, escolher a linha, dobrar roupas...

Paralelamente a isso, foi criado o clube “Ponte Cultural Étnica Dao”, onde as crianças aprendem danças típicas com sinos. Artistas coreografam e ensinam as danças diretamente às crianças. A apresentação “Sinos Sazonais” da escola também ganhou um prêmio importante no concurso “Melodia da Juventude”, tornando-se a música dos exercícios matinais e ajudando a cultura a permear as crianças de forma natural.

Além disso, as trocas online com outras escolas via Zoom proporcionam a experiência de uma “sala de aula transfronteiriça”. Danças, cumprimentos e histórias sobre festivais ajudam as crianças a compreender melhor a beleza e a diversidade das culturas étnicas. Durante o ano letivo, as crianças também visitam a vila de Khe Dat, assistem a canções folclóricas e danças capsac, e vão ao Museu Yen Bai para ver maquetes de casas sobre palafitas, lareiras e trajes tradicionais.

A inovação do Jardim de Infância Tan Dong gerou consenso entre pais e escola no ensino, especialmente nas aulas extracurriculares sobre cultura tradicional, contribuindo para que as crianças se tornem mais confiantes e corajosas ao ingressarem em níveis mais avançados de educação.

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