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Hanói aceita respostas confusas para prova de matemática do 10º ano

VTC NewsVTC News12/06/2023

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Na tarde de 12 de junho, o Sr. Ha Xuan Nham, Chefe do Departamento de Educação Secundária do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, informou que, após o processo de revisão e verificação, o Conselho de Exames do Departamento concluiu que "as questões do exame não tinham erros de conteúdo, mas algumas questões estavam borradas devido à impressão pouco clara e hifens quebrados, causando mal-entendidos pelos candidatos".

Para garantir os direitos dos candidatos, o Departamento de Educação e Treinamento exige que o Conselho de Exames forneça respostas adicionais em caso de erros devido a erros de impressão. Assim, os candidatos que não entenderem a prova ainda serão avaliados e suas respostas serão aceitas, se estiverem corretas.

O Sr. Pham Quoc Toan, Chefe do Departamento de Gestão da Qualidade do Departamento de Educação e Treinamento, informou que o exame de admissão para o 10º ano deste ano foi implementado com sucesso. Durante o período de exames, o Departamento não recebeu nenhuma informação sobre erros na prova de matemática ou em outras disciplinas.

No entanto, após o término da prova de matemática na tarde de ontem, o Departamento recebeu um feedback dos pais sobre o erro. Imediatamente após receber a informação, o Departamento de Educação e Treinamento iniciou uma revisão em todos os 201 locais de prova, incluindo o processo de criação e impressão das questões, para identificar a causa. "Todos os procedimentos de impressão e cópia na área de quarentena estavam de acordo com os regulamentos da prova", disse o Sr. Toan.

Na mesma manhã, 36 pais de alunos foram ao Departamento de Educação e Treinamento de Hanói para enviar uma petição relacionada ao problema da prova de matemática para a 10ª série pública de ontem (11 de junho) que estava impressa borrada, levando os candidatos a fazerem a prova errada (o hífen foi quebrado na fração 2/x-3, fazendo com que os candidatos a entendessem como -(2/x-3).

Hanói aceita respostas confusas para exame de matemática do 10º ano - 1
Hanói aceita respostas confusas para o exame de matemática do 10º ano - 2

O teste tinha um traço borrado, fazendo com que os candidatos o confundissem com um sinal de menos (à esquerda) e o teste padrão do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói (à direita).

Ontem, depois que os candidatos concluíram o exame de matemática - o exame final para admissão na 10ª série pública, muitos pais e candidatos ficaram chateados e reclamaram que o exame de matemática da 10ª série estava borrado e impresso com baixa qualidade, causando erros de interpretação dos alunos, resultando em respostas incorretas e perda de pontos.

Na questão 3, o ponto 1 exige que os candidatos resolvam a equação. Como a tinta não está nítida, o traço está quebrado, fazendo com que os alunos o vejam erroneamente como -2. Alguns locais de teste relatados com o fenômeno acima são: Escola Secundária Tran Dang Ninh, Escola Secundária Nguyen Van Cu, Escola Secundária Yen Thuong, Escola Secundária Duong Xa, Escola Secundária Dan Phuong e Escola Secundária Quang Trung-Dong Da.

A prova tinha um risco borrado, o que levou os candidatos a confundi-la com um sinal de menos (à esquerda) e um teste padrão (à direita). A informação foi rapidamente compartilhada em diversos fóruns educacionais. Esta manhã (12 de junho), muitos pais foram ao Departamento de Educação e Treinamento para reclamar do incidente.

Nos dias 10 e 11 de junho, 104.000 estudantes em Hanói realizaram três provas de Literatura, Língua Estrangeira e Matemática para ingressar na 10ª série do ensino médio público (mass). Com uma meta de cerca de 72.000 alunos, a taxa de admissão é de 66,5%. A nota de admissão é a soma das notas de Literatura e Matemática multiplicada por dois, mais as notas de Língua Estrangeira e os pontos de prioridade (se houver).

As notas e os resultados dos exames públicos do 10º ano de Hanói deste ano serão divulgados nos dias 4 e 8 e 9 de julho. Se aprovados, os alunos farão a matrícula online. A partir de 18 de julho, as escolas que não atingirem a cota de matrícula começarão a considerar matrículas adicionais.

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