
Lu Tran Quynh Lan, aluna do 9º ano do programa integrado de inglês da Escola Secundária Tran Quoc Toan 1 (Cidade de Thu Duc), é uma das duas oradoras da turma do 10º ano da cidade de Ho Chi Minh em 2025.
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Cientista de ponta com conhecimento básico
Segundo informações do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, no exame do 10º ano deste ano, dois alunos obtiveram a pontuação máxima de 28,75 pontos em três disciplinas: literatura, inglês e matemática, tornando-se os melhores alunos da turma. Esses dois candidatos estavam entre os 36 que alcançaram a nota máxima em matemática e foram admitidos na turma de matemática do 10º ano da Escola Secundária Tran Dai Nghia para Alunos Superdotados.
Essa é Lu Tran Quynh Lan, aluna do 9º ano do programa integrado de inglês da Escola Secundária Tran Quoc Toan 1 (Cidade de Thu Duc), que obteve a nota máxima em matemática, literatura com 9,25 pontos e inglês com 9,5 pontos. Além disso, Quynh Lan alcançou a nota 7 em matemática especializada e foi admitida na turma de matemática especializada do 10º ano da Escola Secundária Tran Dai Nghia para Alunos Superdotados.
Em entrevista rápida ao jornal Thanh Nien , Quynh Lan disse que estava bastante confiante com seu desempenho logo após concluir o exame do 10º ano. "Naquela época, eu sabia que tiraria a nota máxima em matemática, mas só pensava em ser a segunda melhor aluna, então me tornar uma das duas oradoras da turma também foi uma surpresa."
Para alcançar os resultados acima, Lu Tran Quynh Lan afirmou que distribuiu seus estudos de forma racional. Nas três disciplinas, ela sempre priorizou o domínio dos conhecimentos básicos antes de se concentrar nos conhecimentos mais complexos e avançados.
Em particular, como aluna do programa integrado de inglês, Quynh Lan disse que tem um ambiente favorável para praticar suas habilidades em língua estrangeira, aplicando-as na comunicação diária com professores e amigos estrangeiros. Ela destaca, principalmente, o uso do site integrado com inteligência artificial para praticar o idioma diariamente.
O estudo individual e a exigência excessiva de esforço foram as estratégias escolhidas pelo orador da turma do 10º ano deste ano para motivar seu processo de aprendizagem.
Desde que entrou no ensino fundamental II, Quynh Lan se dedicou a ser proativa em todas as disciplinas, em vez de depender de aulas extras para se esforçar. Partindo do conhecimento básico, ela supera cada nível, expandindo seus horizontes conforme as exigências e os desafios aumentam. O amor e a paixão pela matemática e pelo inglês são a motivação de Lu Tran Quynh Lan para superar todos os obstáculos e não desistir facilmente diante da complexidade do conhecimento.

Nguyen Minh Thu, aluno do 9º ano da Escola Secundária Pham Van Chieu (distrito de Go Vap)
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A melhor aluna da turma "estudou principalmente sozinha em casa".
Nguyen Minh Thu, aluno do 9º ano da Escola de Ensino Fundamental Pham Van Chieu (Distrito de Go Vap), também conquistou o título de orador da turma neste ano com 28,75 pontos e foi admitido na turma de matemática do 10º ano da Escola de Ensino Médio para Superdotados Tran Dai Nghia.
"Depois da prova, também previ que conseguiria notas máximas em matemática e inglês. Ganhar o título de oradora da turma também tem sido meu sonho desde que comecei a estudar", compartilhou a estudante que foi admitida na Escola Secundária Tran Dai Nghia para Alunos Superdotados.
Ao ser questionada sobre o segredo para tirar 10 em matemática, resultado alcançado por apenas 36 dos 76.154 candidatos, Thu afirmou que aproveitou cada minuto disponível, mesmo antes do início da prova. Assim, durante o tempo em que o fiscal lia as questões, Thu escolheu aquelas que conseguia resolver imediatamente, priorizando-as da mais fácil para a mais difícil. Em particular, a questão prática de matemática número 6, relacionada a Hoa e Binh, foi a última a ser resolvida pela aluna, levando quase 30 minutos.
"Em questões práticas de matemática, costumo usar minha imaginação para raciocinar com mais eficácia. Por exemplo, na questão 6, tracei um caminho e imaginei os possíveis cenários. Uma característica especial da prova da cidade de Ho Chi Minh é que ela frequentemente apresenta quebra-cabeças, então preciso ler os dados fornecidos com atenção. Se for muito fácil, duvido imediatamente. Também dedico muito tempo à resolução de problemas, em média de três a quatro problemas de matemática por dia", disse Thu.
A estudante revelou que também ganhou o terceiro prêmio em matemática na competição de alunos excelentes da cidade, na 9ª série.
Enquanto isso, com o inglês, Thu disse que não encontrou muitas dificuldades, apenas levando "mais tempo" para reescrever frases e palavras. No entanto, graças ao aprendizado de inglês desde jovem e à audição regular de músicas em inglês, mesmo tendo dedicado apenas um mês antes da prova do 10º ano à revisão do idioma, a estudante conseguiu nota máxima na matéria. "Eu também uso o TikTok para aprender inglês de forma eficaz", disse Thu.
Em relação à literatura, a nova oradora da turma disse que costuma sentar-se todas as noites com os pais para ouvir as notícias e compreender os assuntos que preocupam a sociedade, enriquecendo assim seu conhecimento sobre debates sociais e desenvolvendo o pensamento crítico. Essa é uma das razões pelas quais Thu decidiu desenvolver dois argumentos a partir da questão sobre "saber ler", que, segundo ela, significa saber reconhecer bons valores que estão ocultos.
"No artigo, usei dois exemplos para esclarecer meu argumento. Primeiro, a história de um ídolo do K-pop cuja carreira foi arruinada por notícias falsas sobre violência escolar, para mostrar como podem ser sérias as consequências de não sermos capazes de 'ler' a verdade por trás de boatos infundados. Segundo, citei o poema ' Remembering the Forest', de The Lu, para dizer que, se soubermos apenas ler palavras, não entenderemos as palavras de uma pessoa que sofreu a perda de seu país e lar", relembrou Thu.
Compartilhando mais sobre seus segredos de estudo, Thu disse que opta por equilibrar o estudo em sala de aula com o estudo em casa. Especificamente, a estudante tenta completar todas as tarefas de casa atribuídas pelo professor em sala de aula e também anota o conteúdo que não entende durante as aulas, perguntando ao professor quando tem oportunidade. "Às vezes, o professor também compartilha conhecimento fora do livro didático, e eu também anoto para aprender mais depois", disse Thu.
Quando se trata de provas, em vez de tentar resolver muitas questões novas, Thu diz que costuma resolver questões antigas para confirmar se realmente entendeu os métodos que aplicou, reforçando assim o conhecimento adquirido. Ao chegar em casa, Thu geralmente se concentra em revisar sua matéria favorita, matemática, e vê isso também como uma forma de aliviar a pressão. "Sempre que faço matemática, não presto atenção ao tempo, apenas tento resolver as questões mais difíceis para me sentir satisfeita", diz Thu.
Fora da escola, a estudante disse que costuma ouvir a banda de K-pop Seventeen e ler as obras do escritor Nguyen Nhat Anh. "Nos próximos tempos, vou me concentrar em melhorar as partes em que não me saí bem na prova específica, como aritmética e combinações. Também vou começar a estudar para o SAT, pois quero estudar no exterior depois de me formar no ensino médio", acrescentou Thu.
Como professor de matemática da turma de Minh Thu na Escola Secundária Pham Van Chieu e responsável por orientar a aluna em sua jornada para se destacar na disciplina, o Sr. Nguyen Duc Tho afirmou que, apesar das inúmeras vezes em que Thu alcançou resultados inesperados, ela persistiu em sua busca pela conquista atual. "Thu sempre tenta resolver os exercícios propostos sozinha e, frequentemente, encontra soluções muito originais", comentou o Sr. Tho.
Fonte: https://thanhnien.vn/hai-thu-khoa-lop-10-cung-vao-hoc-mot-truong-chuyen-185250623224021524.htm






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