Aplicar conhecimento para resolver problemas práticos
O produto de Nguyen Thanh Vinh e Tran Khai Tuan ganhou o primeiro prêmio na competição de pesquisa científica do distrito de Cau Giay (Hanói) e foi exibido e demonstrado recentemente no Festival STEAM organizado pela Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Sieu.
Comentando sobre este modelo, Nguyen Thanh Vinh disse que, quando o lixo é colocado na corrente, o sensor acima detecta e tira uma foto, enviando-a para o modelo de IA fixado na placa de circuito. Esta ferramenta classifica rapidamente os resíduos em um dos seguintes grupos: papel e papelão, vidro, metal, plástico e outros tipos de lixo. A partir daí, o limpador na esteira rolante varre automaticamente o lixo para a lixeira correspondente. O tempo entre o recebimento do sinal pelo sensor e a análise e classificação do lixo pela IA é de apenas 1 a 2 segundos.
Falando sobre o nascimento deste produto, Nguyen Thanh Vinh disse: “Há cerca de um ano, comecei a ter a ideia de construir um modelo para classificar o lixo doméstico reciclado. Isso surgiu porque percebi que o lixo doméstico não era classificado e que as famílias jogavam todos os tipos de lixo na mesma lixeira. Descobri que isso estava desperdiçando muito lixo reciclado, causando dificuldades no tratamento de resíduos e afetando seriamente o meio ambiente. No verão passado, convidei Tuan para estudar e pesquisar comigo. Em setembro de 2024, começamos a construir o modelo sob a orientação do nosso professor titular.”
Transformar a ideia em realidade foi um grande desafio para Vinh e Tuan. Segundo Tran Khai Tuan, o conceito de IA era bastante novo para ele e ele não sabia como usá-la. Naquela época, Tuan também não sabia como construir um modelo de IA que pudesse autoaprender e autocontrolar a linha de triagem de resíduos de acordo com a ideia proposta por Vinh.
"Como criar uma linha de produção científica, moderna e otimizada na prática para processar e classificar uma grande quantidade de resíduos ao mesmo tempo? Pesquisei e encontrei a tecnologia certa, placas de circuito, chips, câmeras, motores e materiais baratos para fabricá-la", compartilhou Tran Tuan Khai.
Como idealizador desta ideia e conhecedor de IA, Nguyen Thanh Vinh afirmou que a maior dificuldade reside no processo de coleta e processamento de dados. É necessário construir um conjunto de dados suficientemente grande, garantindo a diversidade de ambientes, iluminação e ângulos de filmagem. Além disso, a integração da IA com o sistema de hardware também é importante. Como a IA roda no Raspberry Pi, mas precisa se comunicar com o Arduino para controlar servomotores, é necessário otimizar a transmissão de dados entre os componentes, garantindo baixa latência e resposta rápida.
Junto com Vinh e Tuan, para superar esses desafios, está o companheirismo da família. A Sra. Mai Thi Thanh Oanh, mãe de Nguyen Thanh Vinh, disse: “Quando Vinh me apresentou essa ideia, também analisei os desafios e a viabilidade do produto. E ele também levantou a questão da triagem de resíduos com robôs e IA. Mas quando descobri que a triagem de resíduos com robôs é muito cara e a IA está além do alcance de um aluno do ensino fundamental.”
No entanto, como profissional da área de tecnologia, a Sra. Thanh Oanh entende o desejo de superar desafios para ter o produto desejado. Para ajudar o sonho do seu filho a decolar, a Sra. Thanh Oanh incentivou o filho a apresentá-lo ao professor titular e à escola.
"Sem o apoio dos professores e da escola, as crianças não teriam conseguido concluir este produto. Principalmente a professora titular, que sempre orientou meticulosamente e incentivou as crianças a superar as dificuldades", disse a Sra. Thanh Oanh.
Para ajudar seus filhos a adquirir mais conhecimento sobre IA, a Sra. Thanh Oanh também entrou em contato com especialistas na área para que Vinh e Tuan pudessem se aprofundar em otimização de produtos. O pai de Vinh e Tuan apoiou a empresa pesquisando materiais.
"Era muito difícil comprar correias transportadoras de PVC porque a fábrica só fabricava correias transportadoras grandes para fábricas grandes, não para pequenas. O pai de Vinh foi até a fábrica para mandar fazer e trouxe a correia transportadora para casa naquela noite para que seu filho pudesse terminar o produto no prazo", lembrou a Sra. Thanh Oanh.
Além da paixão, do apoio da família e da escola, o conhecimento continua sendo a base para Vinh e Tuan concluírem o produto. De acordo com Nguyen Thanh Vinh, na escola, aprendemos dois programas integrados: o programa do Ministério da Educação e Treinamento e o programa de Cambridge. Ao mesmo tempo, aprendemos o IGCSE acelerado, incluindo Ciência da Computação, para nos ajudar a adquirir mais conhecimento para criar este produto.
Sonhando com uma geração dominando a IA
No Ensino Médio e Médio, além de alunos como Vinh e Tuan, há também alunos que conquistaram medalhas de ouro em competições mundiais de programação. Trata-se de Pham Ngoc An, aluno da turma 6CI5, que conquistou com excelência a medalha de ouro na categoria Programação da Olimpíada Internacional STEM 2025, com uma pontuação máxima de 100/100.
A Sra. Nguyen Thi Minh Thuy, Diretora da Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Sieu, afirmou: “Começamos a implementar o Programa de Educação STEAM muito cedo, há quase 10 anos, por meio de festivais para inspirar a paixão dos alunos. É hora de a escola incorporar a tecnologia de semicondutores ao currículo, pois a IA e os chips semicondutores entraram em nossas vidas e impactaram a economia global. A escola está sempre atualizando a tecnologia e, no futuro, espera-se introduzir um programa de tecnologia de semicondutores integrando disciplinas.”
Embora muitas escolas de ensino médio em Hanói ainda hesitem em introduzir programas de tecnologia, há escolas que organizaram playgrounds desde o jardim de infância até o ensino fundamental e os jogos.
Segundo a Sra. Minh Thuy, as crianças parecem estar brincando, mas interagem com robôs que lhes dão tarefas e os comandam... Mesmo na idade pré-escolar, há torneios para crianças de 4 a 8 anos em todo o mundo, e alunos vietnamitas já participaram. Quanto mais velhos ficam, mais apaixonados se tornam pela tecnologia. Quando a IA se desenvolve intensamente, as crianças conseguem compreendê-la e dominá-la, sem deixar que ela as guie.
Os alunos têm acesso a novas tecnologias por meio de línguas estrangeiras, um método que a Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Sieu implementa há muitos anos.
“O inglês não é apenas uma ferramenta de comunicação, mas os alunos também usam o inglês acadêmico para pesquisar os documentos mais recentes do mundo”, disse a Sra. Minh Thuy.
Identificando os professores como o fator-chave para que os alunos tenham paixão por qualquer área, a Sra. Nguyen Thi Minh Thuy afirmou: “A escola não apenas capacita professores para aprimorar suas habilidades profissionais, mas também os capacita em inglês. Ao mesmo tempo, construímos uma fonte de jovens professores com habilidades em tecnologia e inglês para liderar uma geração de alunos a abordar a ciência e a tecnologia com confiança, de forma sistemática e rápida.”
Com o espírito de aprendizagem ao longo da vida, a Sra. Minh Thuy acredita que a tecnologia pode substituir os humanos, mas a inteligência emocional não, e é disso que os alunos precisam se equipar para dominar a tecnologia e disseminar valores humanísticos para a comunidade. Assim como Vinh e Tuan, eles não apenas aplicam a IA para criar produtos, mas, mais importante, seus produtos são significativos para a comunidade e protegem o meio ambiente de forma prática.
Segundo o Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, para modernizar a educação e outras áreas em geral, é necessário criar avanços por meio da ciência, tecnologia e transformação digital. O contexto atual é favorável à introdução da IA na educação geral, com o Partido e o Estado implementando a Resolução 29 sobre inovação fundamental e abrangente na educação e, recentemente, a Resolução 57 sobre desenvolvimento científico e tecnológico. Ao mesmo tempo, ele enfatizou: "A chave é focar na formação de professores e gestores, com foco nos alunos."
O Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong designou o Departamento de Educação Geral para assessorar a integração mais rápida e eficaz da IA no currículo, principalmente nas disciplinas de Tecnologia da Informação e Tecnologia no ensino médio. Ao mesmo tempo, os Departamentos de Educação e Treinamento precisam treinar e desenvolver proativamente os professores para o uso dessa ferramenta.
Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/hoc-sinh-pho-thong-ung-dung-ai-sang-che-day-chuyen-phan-loai-rac-20250328151519733.htm
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