Alunos do ensino fundamental 'assumem a liderança' na aula, falando inteiramente em inglês.

Na manhã de 30 de janeiro, a Escola Primária Le Duc Tho (Distrito de Go Vap, Cidade de Ho Chi Minh) organizou uma oficina de inglês em nível municipal com o tema "Open House - Ensino e Aprendizagem de Inglês na 4ª Série do Programa de Educação Geral de 2018 através da Cultura Vietnamita".

No início do programa, professores de vários distritos ficaram surpresos com as habilidades bilíngues de Le Viet Anh e Nguyen Khanh Han (ambos do 5º/6º ano) na apresentação de eventos. Os dois alunos não só falavam inglês fluentemente e com pronúncia correta, como também demonstraram excelentes habilidades de apresentação, apresentando os participantes com segurança, coordenando atividades e gerenciando as apresentações culturais.

Le Viet Anh e Nguyen Khanh Han (ambos da 5ª/6ª série) apresentaram o programa em inglês com muita desenvoltura - Fonte: NGOC ANH

Como protagonistas da reportagem de hoje, após a apresentação feita pelos dois jovens apresentadores, os alunos do 4º ano e a professora Tran Nguyen Minh Anh organizaram uma atividade de ensino de inglês no pátio da escola, com a presença de muitos professores, especialistas de diversos distritos e municípios, e pais de alunos.

Com o tema do tradicional Ano Novo Lunar, ela começou a aula apresentando a cultura do Ano Novo vietnamita e, em seguida, apresentou aos alunos o vocabulário relacionado ao tema por meio de vídeos , imagens e áudio. A aula foi então animada com jogos tradicionais, como corrida de saco, bingo, preparo de banh chung (bolos de arroz tradicionais) e da bandeja de cinco frutas.

Le Viet Anh e Nguyen Khanh Han (ambos da turma 5/6) apresentaram o programa em inglês com muita desenvoltura.

Em todas as atividades, a professora e os alunos se comunicam inteiramente em inglês. Muitos alunos demonstram confiança em sua fluência no idioma. A professora também ensinou a eles novo vocabulário relacionado ao Tet (Ano Novo Vietnamita), como: fazer bandejas de cinco frutas, embalar o bolo Chung, corrida de saco, corda de bambu, forma de madeira, etc.

Os alunos apresentam atos culturais tradicionais em inglês.

Durante as brincadeiras, a professora cantava enquanto orientava os alunos no bingo, calculando o valor de cada tipo de fruta para "fazer compras" dentro de um orçamento determinado. Os alunos participaram com entusiasmo, preparando bolinhos juntos e conversando em inglês.

A Sra. Minh Anh orientou os alunos na preparação de banh chung (bolinhos de arroz vietnamitas), apresentando-lhes cada etapa e ensinando-lhes novo vocabulário.

Ao compartilhar detalhes sobre sua aula, a professora Tran Nguyen Minh Anh disse que, com o novo programa educacional, os professores têm mais autonomia no ensino, então, seja em sala de aula ou ao ar livre, ela diversifica seus métodos de ensino. Jogos folclóricos, videogames, músicas, filmes, etc., são utilizados ao máximo. Essa abordagem diversificada de ensino ajuda a manter os alunos engajados.

"Com esse método de ensino, muitos alunos do 4º e 5º ano conseguem se comunicar bem. Durante as aulas, o professor e os alunos usam exclusivamente o inglês, o que também os incentiva a falar de forma proativa", compartilhou a Sra. Minh Anh.

Os alunos participam de uma brincadeira de compras para preparar uma bandeja de frutas.

Ao participar da sessão de ensino especializado, o Sr. Pham Chi Thien, especialista do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, comentou que o novo programa educacional deixou os professores muito ocupados. Ensinar não se resume mais ao professor ministrar aulas e os alunos ouvirem, mas deve incorporar muitas atividades e formatos diversos… Portanto, os professores também precisam dedicar muito tempo pensando, planejando e preparando suas aulas.

"Convidamos os pais a participarem dessas aulas para que possam ver o trabalho árduo dos professores. O professor dedicou muito tempo e esforço a esta aula. As crianças adoram aprender por meio de experiências práticas e, mesmo que os jogos e as lições não sejam perfeitos, essas atividades estimularão sua capacidade de fala e autoconfiança", disse o Sr. Thien.

Esta foi uma sessão de ensino aberta, com a participação de professores e especialistas de distritos e municípios da cidade de Ho Chi Minh, para fornecer feedback e aprender uns com os outros, a fim de criar aulas eficazes.

Ele também aconselhou os professores a definirem claramente o conteúdo de cada aula. Por exemplo, nas atividades, os alunos devem ser incentivados a serem mais proativos e a falarem mais. Os professores não devem gastar muito tempo corrigindo pronúncia, vocabulário ou fazendo com que o professor leia primeiro e os alunos leiam depois. Em vez disso, ele incentivou os alunos a falarem; se cometerem erros, eles perceberão e saberão como corrigi-los.

"Não corrija as coisas aos poucos; se precisar corrigi-las, faça-o durante as aulas de pronúncia e vocabulário. Cada aula deve se concentrar em um tópico específico. As aulas de conversação devem permitir que os alunos falem o máximo possível. Se o professor falar demais, os alunos ficarão estagnados e incapazes de se expressar sozinhos", observou o Sr. Thien.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-cam-trich-tiet-hoc-noi-chuyen-hoan-toan-bang-tieng-anh-185240130143950469.htm