Alunos do ensino fundamental 'assumem o controle' da aula, falando inteiramente em inglês

Na manhã de 30 de janeiro, a Escola Primária Le Duc Tho (Distrito de Go Vap, Cidade de Ho Chi Minh) organizou um programa de inglês em nível municipal com o tema "Portas Abertas - Ensino e aprendizagem de inglês para a 4ª série do Programa de Educação Geral de 2018 por meio da cultura vietnamita".

No início do programa, os professores dos distritos ficaram surpresos com as habilidades de mestre de cerimônias bilíngue de Le Viet Anh e Nguyen Khanh Han (ambos da 5ª e 6ª séries). Os dois alunos não só falavam inglês fluentemente e tinham pronúncia padrão, como também demonstraram excelentes habilidades de mestre de cerimônias ao apresentar os delegados com confiança, coordenar atividades e apresentações artísticas.

Le Viet Anh e Nguyen Khanh Han (ambos da 5ª e 6ª séries) lideram o programa em inglês com confiança - Fonte: NGOC ANH

Como personagens principais do tópico de hoje, após a apresentação dos dois jovens mestres de cerimônias, os alunos da 4ª série e a Sra. Tran Nguyen Minh Anh, professora da escola, organizaram uma atividade de ensino de inglês no pátio da escola, testemunhada por muitos professores, especialistas de distritos e pais da escola.

Com o tema do feriado tradicional do Tet, ela começou sua aula com uma introdução à cultura Tet no Vietnã e, em seguida, familiarizou os alunos com o vocabulário relacionado a esse tópico por meio de vídeos , imagens e sons... A aula foi então estimulada pelo professor e pelos alunos com jogos populares como pular saco, jogar bingo, embrulhar banh chung e fazer uma bandeja com cinco frutas...

Le Viet Anh e Nguyen Khanh Han (ambos na 5ª/6ª série) lideram o programa em inglês com confiança.

Em todas as atividades, professores e alunos se comunicam e usam o inglês. Muitos alunos confiam em sua capacidade de usar o inglês fluentemente. Eles também aprendem novas palavras sobre o Tet, como: fazer bandejas de cinco frutas, preparar bolo Chung, corrida de saco, corda de bambu, molde de madeira...

Alunos realizam apresentações de arte tradicional em inglês

Durante os jogos, a professora também cantava e orientava os alunos a jogar bingo, calcular o valor de cada fruta e "fazer compras" dentro do valor estipulado. Os alunos participavam com entusiasmo dos jogos, embrulhavam bolos juntos e conversavam em inglês.

A Sra. Minh Anh orienta os alunos a fazer banh chung, apresenta cada etapa e ensina novo vocabulário.

Comentando sobre suas aulas, a Sra. Tran Nguyen Minh Anh disse que, com o novo programa educacional, os professores estão mais proativos no ensino, então, seja em sala de aula ou em atividades ao ar livre, ela diversifica os métodos de ensino. Os professores aproveitam ao máximo jogos, brincadeiras, músicas, filmes, etc. Ensinar de formas diversas ajuda os alunos a se interessarem.

"Com esse método de ensino, muitos alunos do 4º e 5º ano conseguem se comunicar bem. Durante a aula, professores e alunos usam o inglês integralmente, o que também é uma forma de estimular os alunos a falar proativamente", compartilhou a Sra. Minh Anh.

Os alunos participam de um jogo de compras para fazer uma bandeja de frutas.

Ao participar da aula especializada, o Sr. Pham Chi Thien, especialista do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, comentou que o programa educacional inovador deixa os professores muito cansados. Ensinar não é mais apenas uma questão de professores dando aulas e alunos ouvindo, mas deve incorporar muitas atividades e formas diversas... Portanto, os professores precisam dedicar muito tempo pensando, calculando e se preparando para suas aulas.

"Convidar os pais a participar de aulas como esta os ajudará a ver o trabalho árduo dos professores. Eles dedicaram muito tempo e esforço para conduzir as aulas. As crianças adoram aprender por meio de experiências da vida real. Mesmo que os jogos e as aulas não sejam perfeitos, essas atividades estimularão a capacidade de expressão oral e a confiança das crianças", disse o Sr. Thien.

Esta é uma aula aberta, com a participação de professores e especialistas de distritos da Cidade de Ho Chi Minh para contribuir com ideias e aprender a criar aulas eficazes.

Ele também aconselhou os professores a definirem claramente o conteúdo de cada aula. Por exemplo, nas atividades, os alunos devem ser mais proativos e falar mais. Os professores não devem gastar muito tempo corrigindo a pronúncia, as frases ou lendo primeiro e depois os alunos. Em vez disso, ele incentivou os alunos a falarem; se cometerem um erro, perceberão e saberão como corrigi-lo.

"Não corrija aos poucos. Se corrigir, faça-o durante as aulas de pronúncia e vocabulário. Cada aula tem sua própria tarefa. Durante as aulas de conversação, você precisa deixar os alunos falarem o máximo possível. Se você falar demais, os alunos ficarão estagnados e não conseguirão se levantar sozinhos", comentou o Sr. Thien.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-cam-trich-tiet-hoc-noi-chuyen-hoan-toan-bang-tieng-anh-185240130143950469.htm